又是一年畢業季。
翻閱著初三年級學生們的畢業照片，那一張張既青春又歡悅的笑臉上無不洋溢著對未來的憧憬和熱愛
這幾天，漫步校園，我感覺到孩子們的問候明顯多了，即便遠遠地看到你，也會跑過來，只為說一聲「校長好！」我知道，畢業在即，多少不舍與感恩或許就是在這一聲問候里。
臨別在即，驪歌將起，好像還有許多話沒有和孩子們說，千言萬語化為一個詞來表達我對孩子們的祝福，那就是「熱愛」。
前些日子，有位同事轉我一個視頻，海南一所普通高中的男女舞蹈團堪比專業，而這個舞蹈團的指導教師曾是一名美術代課教師。因為對舞蹈的熱愛，因為對教育的熱愛，才有了今天堪比專業隊的校級舞蹈隊。也因為這份熱愛，這名美術代課教師被當地教育局破格錄用，然後又一次次破格晉級。據說，他的學生基本都升入了對口大學，可見，「熱愛」不僅能成就個人，更能夠成就他周圍那些被熱愛輻射到的每個人。
一個人的一生不過百年，但是其服務社會的一生不過短短三四十年。就是這短短的幾十年，有的人卻難以逾越，「熱愛」也會在人海浮沉、俗務纏身中消磨殆盡。當「熱愛」不在，人生便會少了很多的趣味，活著的價值和意義也會大打折扣。
有句話是「人間煙火氣，最撫凡人心」。這煙火氣兒就是對生活的無限熱愛。還有一句話叫「熱愛可抵歲月漫長」。越是歲月滄桑、人生多舛，越能體現「熱愛」的強大力量。我們熟知的很多卓有建樹的名人都是「熱愛」的代言人，如飽受疾病困擾的偉大音樂家貝多芬、如飽受生活磨難的傑出畫家梵谷、如飽受高壓摧殘的偉大史學家司馬遷……諸如此類比比皆是，若要問堅持的秘訣，「熱愛」應該是首要密鑰。
今天的少年生於盛世，但盛世並不代表我們的生活會一帆風順。亦如四季流轉，有鮮花盛開的歡悅，也會有冰雪寒風的摧殘；有春風秋月的浪漫，也會有雷電暴雨的擊打，人生四季，不過如此。人生一世，「美中不足」是常態，我們要做的是享受美、放大美、創造美，而不是局限在「不足」之中，自嘆自艾，長此以往，就會丟了熱愛，厭了生活，拋了自己。
人是很奇怪的動物，越是努力，越是會不斷的產生遺憾。但也正是這些遺憾去促使我們在「補」的路上不斷豐富：豐富閱歷、豐富人生。但我希望我們的孩子多去「彌補」精神上的「不足」，少去關注物質上的「不足」。補精神得未來，補物質得當下——一個長遠一個短暫，我想同學們會做出選擇。不信，可以去再讀一遍格林童話里的《漁夫和他的妻子》，那個永不知物質滿足的妻子，最終丟掉的是人生最最寶貴的東西，那就是「快樂」。
我希望我的學生們無論當下和未來都是快樂的，而快樂的根源就是熱愛。
如果一個校長熱愛一所學校，如果一個老師熱愛一個團隊，如果一個孩子熱愛一個事業，如果……這麼多的「熱愛」一定是一個美好的社會，而生活也一定會因熱愛出彩！
（作者：徐軍民，安丘市青雲雙語學校校長，齊魯名校長，濰坊市特級校長，濰坊市十佳校長，中學正高級教師，出版專著《三性教育》《尊重教育》《校長的365天》《徐言漫語》等）