4歲的兒子睡覺前愛聽媽媽讀故事，一個故事能夠聽很多天，而我從來沒有給他講或者讀過故事。
一天，我想這樣一直玩下去也不是辦法，應該學點文化知識。
我就喊他：「過來，爸爸給你讀故事。」
他直接拒絕了，說：「不聽不聽，爸爸陪我玩玩具吧。」
我想了想，說：「來，咱們玩一個小貓釣魚的遊戲吧。」
說著就扯著他的手，從臥室里走向陽台的沙發上。
邊走邊說：「貓爸爸和小貓去河邊釣魚。來到河邊（沙發邊），貓爸爸和小貓坐了下來開始釣魚（我右里拿著一根小棍子，地上隨便放個毛絨玩具或者其他東西）。」
左手隨便拿一個東西來回晃動說：「一隻蝴蝶飛來了，小貓起來去抓蝴蝶（讓兒子去抓，抓不到），蝴蝶飛走了，小貓沒有抓到，回來後看到貓爸爸釣起一條大魚。」
再重複一次說蜻蜓飛來了，過程一樣。
玩了兩三次，他就非要抓到蝴蝶和蜻蜓了，不然就哭起來了。
但是終歸是把這個故事講完和表演完了。
後來，參考這個故事遊戲，我又和他邊讀邊玩，完成了《藏西瓜》這個繪本。
這個故事的情節是小猴子在森林裡發現了一個西瓜，後來又被狐狸、小熊等人看到了，三個人都說是自己先發現的，後來約定把西瓜放在這裡，大家記下位置，第二天再來取。
我先讀一遍，然後就開始模擬遊戲。他聽得很認真（不聽就不陪他玩遊戲）。
玩遊戲時，兒子喜歡聽我數數字起床「搶西瓜」，而且都是他搶到。搶到後他再給其他小動物吃一口。
當然，裡面的西瓜和小動物是由皮球和毛絨玩具代替的。
在玩的過程中，我穿插讓孩子和自己比賽，比賽給這幾個小動物讀故事，看看小動物們說誰讀得好（當然，最後都是小動物們說兒子讀的好。）
或許，有的4歲的孩子已經開始獨立閱讀了，但是大多數的孩子還是不能靜下心來聽故事。
人有與生俱來的求勝心，兒童更是如此。把故事轉化成比賽遊戲，既可以增加親子互動，也可以讓孩子多少學到一些小故事。