從十八樓一躍而下的男孩，因傷重不治再也沒有醒來。因材施教是一門大學問，嚴加管教的同時亦應進行心理疏導。國人歷來重視教育，尊師重教是我國的傳統。早在春秋時期，老師就備受尊敬。
在對子女的教育投入上，家長從不吝嗇。著名的孟母三遷，足以說明中國父母對孩子教育問題的重視程度。
有道是過猶不及，剛猛易折，態度強硬並不代表「為孩子好」。幾千年前的孔子，就懂得因材施教的道理。為何發展了幾千年，家長們反而隨波逐流，模仿著別人教育子女的方式？
適用於其他孩子的教育方式，並不一定適合你的孩子。每個孩子都是獨立的個體，有獨立的思想，並不是父母的附屬品。
誠然，子女的心路歷程，父母大多都經歷過。他們知道學習的重要性，並不想讓孩子落後於人。為了子女有一個好的前程，一些父母會用各種方式「幫助」子女。
但過於沉重的愛，有可能會成為壓垮孩子的最後一根稻草。
根據跳樓男孩的鄰居透露，男孩並非一個不愛學習的孩子。男孩的成績非常好，平常總是學到很晚。從剛入學開始，男孩就獲得了多項榮譽。
當天晚上，男孩被母親反鎖在了家裡。母親並沒有意識到自己的做法有什麼不妥，為了讓兒子「更加優秀」，她只能用這個方法。被反鎖在家的男孩，內心徹底崩潰。當晚十點左右，獨自在家的男童，點燃了家裡的試卷。
看著熊熊大火，男孩被嚇得目瞪口呆。點燃試卷雖是他故意為之，卻只是為了解壓。火情迅速蔓延，男孩被嗆得幾欲昏厥。他拚命地拍門、敲打，可惜根本沒人聽到。
被母親反鎖的門，此刻成了他不可逾越的鴻溝。絕望的男孩，就這樣從十八樓跳了下去。隨著一聲沉悶的聲音，男孩重重落在地上。等到母親趕來時，男孩已經沒有了生命體徵。
任憑母親嚎啕大哭，男孩再也無法作出回應。斯人已逝，輿論不該對男孩母親過多苛責。如何避免再次發生這樣的悲劇，才是我們應該重視的問題。
學習成績優劣與否，終究只是一個數字，但人的生命卻只有一次。
學校和家長應該聯起手來，利用課餘時間對學生進行心理疏導。心理健康、體質健康，是一個人最好的資本。