「人生本就沒有起跑線

只是跑的人多了，變成了一條線。」

「別人家孩子」的簡歷

讀萬卷書 行萬里路

最近，大家都被一個5歲小朋友的上學簡歷給刷屏了，很多網友也紛紛表示受到了一萬點暴擊！

2歲開始學詩，5歲能吟古詩100首。

四歲學鋼琴，現在已經開始備考英皇二級鋼琴考試，圍棋也已經取得11級證書。

每年要看500本英文書，每周要寫三篇英語日記，喜歡各種邏輯思維遊戲，會數獨、七巧板，幾何認知。

還會做實驗，已經掌握浮力、密度、磁力、重力、熱脹冷縮的原理和多米諾骨牌效益。

小小年紀，足跡遍布多個國家幾十個城市。

這份堪稱「別人家孩子的簡歷」，足足有15頁之多，分成了7個部分，從家庭到愛好面面俱到，最後還附上了長達5頁、包含408部英文讀物的書單。

這是他2018年英語閱讀書的目錄：

每年閱讀量500本，識字量1500，足跡遍布多個國家幾十個城市。

喜歡文史、藝術、數理、運動，每周要寫3篇英語日記。

喜歡做實驗，了解浮力、密度、磁力、重力等基本原理和多米諾骨牌效應。

4歲半學習鋼琴，準備報考英皇二級；學習圍棋4個月，取得了11級證書。

家庭教育觀：多嘗試、追求過程；少考試、淡化結果——精彩的過程終能帶來豐碩的成果。

除此之外，幾乎每一天，都有非常嚴格的課程安排。

看完簡歷後，相信各位粑粑麻麻的心裡是不是很震驚！納尼？？這是一個5歲小朋友應該有的成績嗎？5歲的時候，不知道大家在幹嘛，反正小小步還在和小夥伴們玩泥巴、丟沙包...

原來，人與人之間的距離，豈止是八輩子啊。

見過世面的孩子背後

是父母知行合一的教育觀

網上曝光後，很多人覺得很不可思議，說孩子的天性就是玩，他的父母是在扼殺孩子的天性。

但仔細一看，我們卻忽略了這位優秀小朋友的父母卻是這樣的教育觀，這對父母，還有很多值得我們學習的「亮點」。

他的父母說道：

「我們並不要求他每一門都精通，只是確保他能接觸各種興趣，為未來的選擇做準備，我們希望孩子能多嘗試、追求過程，能享受過程帶來的樂趣和成果。」

從這段話可以看出他們的家庭教育觀是：

「多嘗試，追求過程；少考試，淡化結果，不要求孩子每門課學了就要精通。」而是引導、鼓勵孩子嘗試各種不同的可能，幫他找到真正最感興趣的事情，以便於未來他有自主選擇的權利和機會以及解決問題的能力。

在孩子的學習成長過程中，父母也從來沒有缺席過。

「從他2歲半開始，我們就堅持每周有5天，每天2-2.5小時的有效陪伴，從文到武，從靜到動，希望他在廣博上不輸於父母。」

「每周五天，每天兩個多小時的有效陪伴，從文到武，從靜到動。」不是一股腦地把孩子的事情丟給老師、丟給培訓班，逼迫孩子努力，自己毫無作為只問結果。

而是通過給與高質量的陪伴，和孩子一起努力，一起成長，陪他「讀萬卷書，行萬里路」。

父母是孩子前半生唯一的觀眾，孩子是父母后半生的唯一觀眾。孩子不會錯過父母的後半生，也請父母們不要錯過孩子的前半生。

此外，其父母還提到了一點：

「我們的嚴格主要體現在過程，我們並不太追求結果，但要求他在過程中保持認真的態度——無論是靜態學習還是動態鍛鍊。」

過程嚴格，是為了讓孩子對任何事情都有認真端正的態度，也正是因為孩子需要在這樣開放的環境中，才能更好的激發孩子的探索欲、好奇心，不會把孩子訓練成為「考試的機器」。

你以為考高分就等於一切，你以為錐懸樑刺骨學習成績好就等於成長。殊不知，一個人的優秀不一定體現在他考試的分數有多高，鋼琴等級有多高，會的東西有多少，而是在於他的眼界和自信。

而這些帶給他的比單純的高考分數要多的多！

有遠見的父母總能看得更遠，不得不說，這位小朋友的父母教育觀念的確很超前，從學到陪伴，真正做到了「知行合一」。

好的教育是教學相長

彼此成全

從這個孩子的簡歷顯示，小朋友的爸爸媽媽都是畢業於名牌大學——復旦，目前也都在頂級公司中任高管職位。看到這裡，有一部分網友又說了：

確實，很多人看完的第一感受就是巨大差距、心有餘而力不足，且這個差距不僅是金錢的差距，還有教育的差距。

如今，一句話「別讓孩子輸在起跑線上」，刺痛了很多家長的心，在焦慮的衝動下，很多人漸漸忽視教育的本質。

於是，各種教育培訓班興起，甚至「月薪三萬撐不起孩子一個暑假」、「牛娃之殤」的文章頻頻刷爆我們的朋友圈。

以前看過香港TVB有一檔節目《沒有起跑線？》，節目通過記錄身懷六甲、升幼稚園、小學、考中學等處於不同階段的真實家庭，揭秘香港近年教育情況。

「你想讓你以後的孩子6個月大的時候幹什麼？」

老一輩人常用說三翻，六坐，八爬來形容一個嬰兒的成長過程，6個月的孩子才剛剛學會坐立，能幹點啥呢？

而紀錄片里的這位媽媽Irene給出了一個答案，那就是：「學習」。

Irene 甚至提出了她決定要「贏在子宮裡」的說法，在她所住的地方，還更有「贏在造人前」的說法。

所以Irene懷孕五個月時，就已經提前給孩子了解了家附近五六十所學前班幼兒園的情況。

這部紀錄片所說的教育情況雖然出現在香港，可也反映出，在這個「高質量的教育是孩子通往成功道路的唯一途徑」占據大多數父母頭腦的社會大環境中，滋生出一種近乎「病態」的錯誤邏輯：想要上好大學，就要上好高中；想要上好高中，就要上好初中；想要上好初中，就要上好小學；想要上好小學，那就必須要從幼兒園開始抓起。

於是很多父母在一邊是並不寬裕的資金，一邊是渴望給予孩子的「貴族教育」，希望孩子「贏在起跑線上」的焦慮里苦苦支撐。

其實，人生本就沒有起跑線，只是跑的人多了，便成了一條線。家長們焦慮，怕孩子輸在起跑線，殊不知，父母自身，就是孩子的起跑線。

托起孩子人生高度的，不是針對「起跑線」的輸贏，是父母本身對教育本身的理解程度。

如果只把孩子當成「考試的機器」，忽視孩子本身的成長，無異於空中樓閣，只有形式，沒有根基。因為真正決定孩子一生的，不是智力疊加，而是終生學習能力的培養。

好的教育是教學相長、彼此成全，而不是病態共生、互相消耗。我想，只有我們在「父母」的這張答卷上越來越得心應手，我們的孩子才有可能在「孩子」的這張考卷上考得越好。