有位鄰居，孩子6歲的時候，就送他去學校讀了一年級。
結果呢，老師三天兩頭給他打電話，勸說他把孩子接回家。
鄰居一開始還都是埋怨：這老師怎麼了，三番五次勸退我家孩子，難道是故意跟我們過意不去嗎？我家孩子明明很聰明，100以內的加減法都會，認識的漢字也有四百多個，難道他不夠資格上一年級嗎？
沒想到的是，開學一周以後，鄰居自己突然意識到，老師的勸退，是有道理的！
原因是：他家孩子入學以後，由於年齡比其他孩子小，各方面都不盡如人意，其他孩子都是七周歲入學的。鄰居家孩子根本適應不了小學一年級的生活，在數學學習方面，由於孩子理解能力差，根本不懂得題目的意思，經常交不了作業。
最為重要的一點，這孩子由於有點小，每天都睡不夠，早晨家長叫他起床，他根本起不來，起來以後也是眼睛緊閉，自己不會穿衣服不會刷牙，什麼都要家長代勞。
最後，鄰居心甘情願把孩子接回來，繼續讀學前班，準備按照老師的建議，讓他滿七周歲以後，再報名就讀小學一年級。
小學階段，提前入學究竟好不好呢？
一線老師告訴你：不好！那些提前把孩子送到學校的家長，都是無知的家長！
第一、孩子年齡過小，理解能力跟不上。
孩子太小，主要是理解能力跟不上，上課就像聽天書，孩兒學習吃力，就會早早厭學，這樣一來，家長更吃力！孩子在入學以前，不光是學會認字，學會算一些簡單的算術，還有理解能力的培養，社會常識的培養，理解能力是對綜合素質的考量，包括人文，地理，歷史，方位，時間，空間概念，數理邏輯思維能力等等，基礎夯實以後再入學，不愁孩子不成長。
第二、孩子年齡過小，適應不了小學的節奏。
像孩子6歲這個年齡，就是應該多運動，多遊戲，多親子閱讀的時候！如果這個年齡就過早入學，他根本適應不了小學的生活節奏，跟其他孩子拉開距離！
有家長舉例：他家孩子6歲入學，自我感覺很優秀了，識字近三千，數學計算呱呱叫，可是呢，一樣適應不了！總是被老師叫到學校！因為孩子不懂得如何與同學玩耍，下手不知輕重，自理能力也很差，文具都管理不好，經常丟！而且，由於孩子平時總被老師批評，自信力也漸漸消失。所以，家長痛定思痛，意識到孩子確實不能過早入學。
看到以上原因，家長朋友們，你如何看呢？
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