這位媽媽對孩子的一年級進行了總結，並對孩子二年級的學習和生活進行了一個規劃，她對孩子的教育值得各位爸爸媽媽們借鑑啊，當然只是借鑑，具體情況因人而異啦（如果文章對大家有用的話還請大家點擊右上角的關注哦，我會每天更新教育類的文章給大家的，還有學習方法和學習資料哦）
期末質量測評結束，果寶語數外三門的總分拿到班級第一（共丟了2.5分），小學一年級生涯也就完美收官了。
在上學前，我們曾為一年級設定了如下幾個目標：
1、適應並喜歡小學生活（和新的城市）。
2、喜歡老師，和同學相處愉快。
3、養成較好的學習習慣：放學後先作業後玩耍，作業效率高不拖拉，開始嘗試自己整理錯題。
4、進一步養成較好的中文閱讀習慣。
到目前為止，目標都已經達成。為此我們也做了不少努力，具體內容分布在今年的每篇原創文中，不再累述。觀察總結起來，其實父母只要上心一些注重引導，對孩子總歸是有學習、生活、興趣等促進作用。以下是一個不完全總結版——
1課內學習：
果算是班級學習蠻好的孩子，優點是三門主科非常均衡，沒有哪門偏科。一年來經歷過的大小各種測試也有幾十次，不論難度如何，她都保持了全「優」的戰績。據我了解，全班僅她一人。
一年級的課內功課是一定要學紮實的，我覺得這些成績得益於學前打下了較好的基礎。
語文學科：大量的親子閱讀，和早期的傳統文化啟蒙引導，養成了她良好的閱讀習慣和對語文的熱愛。也因此，更容易被班主任（語文老師）關注到。對於小低年級的孩子來說，一個自己喜歡的老師對其的鼓勵可能是學習中最大的動力，也更容易保持良性循環（老師喜歡我-我喜歡這門課-投入更多努力-功課優秀-老師更喜歡-我要更努力）的狀態。
英語學科：雖然幼兒園時期是在教育落後的省份，但運氣好，當時也挑到一個真正的雙語幼兒園，當她表現出了一定的語言天賦時，立刻被英語教育專家的園長發現了，把她特殊安排到小學生自然拼讀班、進階語法班學習，又有2次畢業典禮英文主持的機會，建立了優美的語音語調，來上海後沒有落後於這裡的英語教育，也有比較濃厚的英語學習興趣。
數學學科：在學前一直被她自己視作短板，一度非常缺乏信心。但因為她專注力很好，所以每節課上學的內容她都能完全吸收，加上這一年我們的重心就是在搞課內概念和基礎練習，所以算是基礎紮實，出乎意料的每一次數學成績都很理想。我也不失時機給她鼓勵，告訴她其實數學也可以學得很好，目前才建立了一定自信。
這一年她和同學相處很融洽，在好幾次投票選舉中都勝出，這是最讓老母親欣慰的。校內各種活動很多，她都參與積極，拿到了不少榮譽：
主持兩次全校慶典，校「好苗苗」獎章，語文節「古詩小達人」，數學節撲克比賽二等獎，各種「行為規範示範星」、「小小禮儀員」等，基本每周都有表現性獎狀。
課內學習出現過最大的危機：
寫字敷衍了事、非常潦草（寫完趕緊要去看課外書），老師幾次在作業上警告，最後忍受不了給我私信投訴。於是我下決心整頓，利用寒假，每天一頁練習（網課），又跟她再三強調寫字規範的具體要求，提高她思想的重視程度，另外嚴格執行寫得不規範的字都擦掉重寫，目前態度已經端正，字跡工整也有了明顯進步。暑期準備繼續抓寫字。
此外，自我管理能力還有待加強。課內作業和我額外布置的課外練習、網課等，都需要我依次去做項目提醒，她還不能事先自主規劃和自我監督、逐項完成。錯題本在上期基本是我替她抄寫、整理，下期期中以後都是她自己謄寫，但字跡比較潦草、書寫也是力求簡單，給期末複習帶來了一定的障礙。這些都是下一學年需要改進的。
2課外閱讀：
閱讀是果寶最大的愛好，也是她的核心優勢。5歲左右實現了自主閱讀，在一年級里閱讀能力提升也非常大。一是閱讀速度，一本純文字的書200多頁，兩個多小時可以看完。二是閱讀廣泛，基本不會對什麼學科的書籍有排斥，只要是我精心挑給她的（我有留心選書的廣度），基本都很喜歡。
這一年她讀得最多、興趣最濃的是歷史類書籍。這有點特別。一般來說，孩子會在高年級才會喜歡歷史。可能是受到我的影響，在這方面做了一些引導，比如聊天時會應景地跟她講一些歷史事件，還在她最初接觸歷史時講讀、解釋了一整本《中國歷史地圖》，所以當她接觸到深淺適中、有趣的歷史書時也從此愛上一發不可收拾。
今年讀過這些歷史書：
《歷史穿越報：朝代卷》（10冊）、《少年讀史記》（5冊）、《半小時漫畫中國史》（4冊）、《歷史旅行指南》（4冊）、《你好啊，故宮》（8冊）、《一夢五千年中國卷》（3冊）等等。
從中得到的收穫：
這厚厚的幾十冊歷史書，讓她對中華文明有了非常清晰的脈絡認識。孩子的記憶力很好，加上看的書多，經常會問一些我也答不上來的問題，也懂得融入一些自己的思考（不同的歷史書對同一個人物、同一個事件的評價差別大）。而且歷史書里有很多典故、成語，對「大語文」的學習也是助攻。
缺點：
世界史還基本是空白，近現代史涉獵很少。
因為閱讀速度太快，精讀和理解不夠（除了部分書她很喜歡，隔段時間會拿出來反覆讀若干遍）。
由於中文閱讀太強勢，英文閱讀重視不夠，很少願意主動閱讀英文繪本（也可能是因為繪本簡單，遠不及中文故事的深度）。
以上這些都是未來需要改善的。
再一個，閱讀產生的最大問題就是非常宅、戶外活動時間少，對視力壓力大。孩子這才上了一年學，視力變化就很大，最近校內體檢，裸眼視力是4.7和4.9，讓我有點慌（接下來會再去醫院慢散做檢查），這樣下去，可能很會近視。
3興趣班：
主課方面，除了英語上了一個在線1V2的網課（25分鐘/次×2次每周）、一個口語訓練營以外，其他科目都沒上任何機構。
藝體方面，在學古箏和民族舞，前者目前考3級，練得少，熱愛算不上，需要督促。後者是真心喜歡，練練形體挺好，也是考3級，自己主動要求上課和練習。
其他：寒假開始報了一個編程班，目前學習半年，興趣還很濃厚，目測對邏輯思維的縝密性有一定的鍛鍊作用，應該可以作用於數學。
因為興趣班少，所以周末空出了大量的課外閱讀時間，以及外出旅遊時間。這一年的小長假和周末，我們去過了包郵區周邊10多個城市，對於融進新的生活環境也是有益的。
不過，有得必有失，比如美術沒時間學就很渣，有些需要繪畫基礎的創意課內作業，就會完成得不太好，還有就是動手能力差，樂高積木搭建等興趣缺乏。
校內一年級創意數學作業優秀作品
另外，暑假準備報個某思數學的線下班，但開學不準備繼續上課，還是想把課內搞紮實一些。提前學習和課外拔高不應違背孩子的發展規律，我認為3年級才是嘗試「奧數」的最佳時機。
4身體素質：
必須要說的是，身體是革命的本錢，沒想到從低年級就開始拼了。
幾件事讓我感觸很深。學期中斷班裡爆發了一次乙流流感。陸續有20來個孩子中招，學校要求停課隔離一周，落下的功課還得在家庭中補上，期中成績本班就和其他班級出現了一些差距。而期末考前一周，班裡陸續又有10來個生病（發燒）的同學，但家長几乎都一致的堅持送去了學校，不願錯過複習。
考試（語數外三門同一天）那天早上，我的朋友圈是這樣的：
一個媽媽po出前一天晚上額上貼著退熱貼、手上插著針管正在吊水的娃，閉著眼睛右手還在刷英語複習卷。說：曾經我看到掛水寫功課的孩子，覺得那是只有後媽才幹得出的事情。現在娃讀一年級了才知道，那才是妥妥的親媽，親媽絕對得這麼干！
另外一個媽媽，頭天夜裡娃吐了十多次，次日還是堅持送去學校，被老師遣返，讓孩子在家好好休息，下周再補考。
而我，也沒好到哪去，娃截至考前一晚都還好好的，暗自慶幸扛過來了沒被傳染，可考試當天早上突然開始猛烈咳嗽，早飯都咳吐了。然而我還是一秒親（hou）媽（mu）上線，不僅狠心送去學校，還叮囑娃說：「如果不是特別嚴重的情況，請不要讓老師給我打電話提前領回家，把今天堅持過去！」下午接時，娃說考試時特別難受，咳嗽不止，中途還出去衛生間吐，當天夜間就開始發燒……
要知道，小到風寒感冒，或是大到流感傳染病，這一個個不經意的交叉傳染，體質弱的、抵抗力差的孩子，總是更容易中招。即便是平時，娃若是幾天不能去上學，對學業的影響也不會小。這些教訓一定要引以為戒。
也因此，「加強體育鍛鍊、增強身體素質」，不應只是一句口號了。暑假裡，練起來！
我們二年級的目標：
1、在英文閱讀上發力：每天爭取10-20分鐘英文閱讀，逐步提升難度級別。
2、繼續鞏固中文閱讀優勢。
3、提高數學的準確度。
4、自己整理錯題，並養成自覺安排學習時間的習慣。
下一個學年，大家一起加油！