你作文分都丟在哪裡？一線老師今天把這些秘密統統都告訴你，同學們、家長們，你不可以不知道。這可是從合格到優秀的距離，這可是從普通高中到重點高中的界限。同學們，你可要仔細看好下面的題目、作文、點評和修改指導了：
題目：____之後再出發
要求：除詩歌和戲劇外文體不限。[雨林木風2] 文中不得出現真實的人名、地名（校名）。（60分）
原作得分：43分（滿分60）
挫折之後再次出發
人生路上，有挫折就有選擇，自卑者選擇放棄，自信者選擇再次出發。
自卑的以色列人
在《聖經﹒出埃及記》里，說到摩西帶領以色列人出埃及，過紅海，來到曠野，走了三天都找不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發現那兒的水是苦的，以色列人不由得自卑起來，大發怨言，訴苦不已。他們明明知道，只要再次出發，走一小段路程，就到了以琳，那裡有泉水和棕樹，可以讓他們舒舒服服地紮營。行百里者，半九十，最後一段路往往是最艱苦難行的，所以以色列人不願向最後十里出發。但泉水和棕樹永遠屬於堅定信心，敢於再次出發的人。
失分點 1：論據1寫以色列人與以琳失之交臂，未能緊扣住題目寫，沒能突出「挫折」與「再次出發」。
自信的足球女孩
有一個女孩，對足球十分痴迷，進入體校後，由於自己的種種原因，她常被隊友奚落。前次職業隊到體校選後備力量時，她賣力地踢球，可是沒有選中。教練一直在鼓勵她：「下一個就是你！」她沒有絕望，因為她堅信教練的鼓勵，她也沒有辜負教練對她的希望。她對自己說：「要知難而進，絕不氣餒。」一年以後，她終於收到了職業隊的錄取通知書。在職業隊受到良好系統實戰訓練後，她脫穎而出，很快成為頑強作風和拚搏精神的「鏗鏘玫瑰」，女足巨星。她，就是孫雯。
失分點2：論據2寫孫雯成為女足巨星，但未能緊扣住題目寫，未能突出「挫折」與「再次出發」。
自信固執的愛迪生
一場大火，把實驗室燒成一片瓦礫。他的老伴難過得哭了出來:「多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你已年邁力衰，這可怎麼辦啊!」愛迪生也很傷心，但他決不會由此趴下，發明電燈時，他就先後試驗了7600多種材料，失敗了8000多次，終於獲得成功。眼下這場火災也同樣不能使他後退。他對老伴說:「別看我67歲了，可是我相信自己並不老。從明天早晨起，一切都將重新開始。」可是，晚年的愛迪生，在處理交流電出現這個問題時，因為「放不下」自己發明的直流電，選擇了固步不前，最終「敗走麥城」。
失分點 3愛迪生遭受的「挫折「與「重新出發」都表現比較到位，但這個事例為了論證什麼，作者並沒有想清楚。
「自信是成功的一半」這句話有一定道理。自信的人勇往直前，依靠自己的力量，一次次出發，一定能實現自己奮鬥的目標，自卑的人遇到困難就停止不前，只會怨天尤人，坐享其成。如果當初的以色列人能像孫雯那樣，知難而進，再次出發，等待他們的就是美味的泉水和棕樹；如果愛迪生晚年選擇交流電，再次出發，其成就不可限量。
失分點4：這是全文的總結段，作用是把以上三個事例的關係梳理清楚，針對「挫折後再次出發提出自己的觀點。但此段似是而非，提出的觀點陳舊而混亂。\t
閱卷專家點評： 這篇文章是篇議論性散文，用三個例子來闡述「挫折之後再次出發」這個論題，但作者在敘述這三個例子時，都扣題不緊，沒有很好突出題目的關鍵詞「挫折」與「再次出發」。從而導致因扣題不緊而失分。
改作：58分（滿分60）
挫折之後再次出發
貴陽考生
人生路上，難免會有挫折，許多人因為各種原因選擇了放棄，唯堅勇者選擇再次出發。
以色列人痛失以琳
《聖經﹒出埃及記》說，摩西帶領以色列人出埃及，過紅海，至曠野，走了三天都找不到水喝。好不容易到了瑪拉，卻發現那兒的水是苦的，以色列人大失所望，大發怨言，訴苦不已。他們明明知道，只要再次出發，再走上一小段路程，就能到達以琳，那裡有泉水和棕樹，可以讓他們舒舒服服地紮營。行百里者半九十，很多人都在最後階段固步不前，因為最後一段路往往是最艱苦難行的。以色列人覺得自己用盡了所有力氣，已經不能，也不願為這最後十里再次出發。他們將就著在瑪拉住了下來，與那泉水叮咚，棕樹蔥蘢的以琳失之交臂。美麗的目的地永遠屬於意志堅定，敢於在遭受挫折後再次出發的人。加分點1：增加了點題的文字，「再次出發」的多次出現，讓讀者明白無誤地把握舉例的意圖。
堅毅女孩成為「鏗鏘玫瑰」
有一個女孩，對足球十分痴迷，她很想進職業足球隊。進入體校後，她賣力地踢球，但由於自己的種種原因，職業隊幾次到體校選後備力量時，她都沒有被選中。她因此常被隊友奚落。進職業足球隊的夢想變得那麼虛無縹緲。但她沒有絕望，沒有放棄。她對自己說：「要知難而進，絕不氣餒。」在一次次失望之後，她選擇了再次出發。一年以後，她終於收到了職業隊的錄取通知書。在職業隊受到良好的系統實戰訓練後，她脫穎而出，很快成為作風頑強和敢於拚搏的「鏗鏘玫瑰」。她就是女足巨星——孫雯。加分點2：重新調整了文章的寫作順序，讓例子中的「挫折」變成更合理，顯得更大，沒選中（挫折一，同時也是原因）——隊友奚落（挫折二，同時也是挫折導致的結果）。
老年愛迪生走不出自己畫的圈
一場大火，把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生的老伴難過得哭了出來:「多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你已年邁力衰，這可怎麼辦啊!」愛迪生也很傷心，但他決定再次出發。當年為了發明電燈，他先後試驗了7600多種材料，失敗了8000多次，但他選擇了第8001次出發，終於獲得成功。眼下這場火災也同樣不能使他後退。他對老伴說:「別看我67歲了，可是我相信自己並不老。從明天早晨起，一切都將重新開始。」可是，晚年的愛迪生儘管選擇了再次出發，但他始終沒有到達成功的彼岸。因為交流電出現後，他始終「放不下」自己發明的直流電，他在自己的盛名面前固步不前，最終因走不出自己畫的圈圈而「敗走麥城」。加分點3：同樣增加了「再次出發」的詞頻，讓重點得到突出。
如果挫折之後不選擇再次出發，那絕對永無成功的可能，就像當初的以色列人。所以，挫折之後請選擇再次出發。當然，挫折之後再次出發，有可能會實現自己奮鬥的目標，就像孫雯；但挫折之後再次出發也很可能不會成功，就像晚年愛迪生。因為要想通向成功的彼岸，不僅需要有堅韌的毅力，也要有超越自己的勇氣！加分點4：把三個例子的關係梳理得十分清楚，緊扣話題「挫折後再出發」說理，層次由淺而深，觀點中肯新穎。