一、先來囉嗦幾句
期中考試基本落下帷幕，上周初中各年級期中考出分、初三英語9月28日聽口模考出分，家長們如雪片一般紛至沓來的微信問題留言，著實讓我緊張凌亂了一把。估計這周，又該有一批機構發帖說，我們團隊，押中了多少個知識點，多少個題。相比於宣傳優秀的成績，我更青睞於幫期那些有困惑的家長，解決考試暴露的問題。這才是一個有教育理想的機構，一個有情懷的老師該做的事。
不論任何考試，總是幾家歡喜幾家憂愁。在大家平復完心情後。我想說：「分數多少不重要，名次多少也不重要。考試總結出來的教訓是最可貴的。這回掉進的坑，下次不要再掉進去。自己期中考前欠的帳，哭著也要在期考前補完。」
7天前我寫完了《中考英語改革更加貼近托福，中高考聽口如何拿到滿分？》後。我又認真得做了一遍《人大附早8期中英語試卷》、《十一學校7年級常規英語試卷》、《首師附7年級英語試卷》、《初三第一學期期中考試試卷》。今次來分析一下早培、十一的期中考題。細緻的講解，也可以報名我明晚的講座，《從早培十一學校英語試卷，看中學英語學習規劃？》講座。下拉至最後，掃描二維碼即可預約。
二、 早培、十一試卷解讀
整體而言，兩校的試卷出題思路常規、題型及分值相似度高。但十一學校33制試卷，主觀題比例略大一些。兩校的試卷點評如下：
人大附中2017-2018年度第一學期早培八年級英語期中考試
(早培8年級試捲來源於核心家長提供)
第一部分：聽力理解
- 常規聽力題目，出題方式及提問方式模仿北京中考題目。難度不大。學生全對或扣1分在情理之中，扣2分以上實屬不應該。學生會在單詞拼寫出錯，比如在聽力填詞拼寫January，celebrate部分，可能會出現扣分的情況。
第二部分：知識運用
- 單項選擇，10個中考基礎語法題目，考察固定搭配、賓語從句、感嘆句、形容詞彙辨析、邏輯關係詞彙、情景對話等。涉及中考短語辨析：at the top of ,in front of , in the middle of等。單詞短語考察：relative , keep sb. from doing等。
- 完形填空，2篇簡單的完型填空，60個題目他答對了59題。但期中考試的英語閱讀題並沒有答全對。
原因在於，我教的高考及托福難度的篇章，學生提升的是能力及實力。學校期中考題，考察的是細緻度。這也要求我在課堂上，要求孩子做題做得穩，不要讓學生輕視簡單的題目。
第四部分：寫作
無任何意外，早培班次寫作題目考察地也是高頻寫作話題。各校在期中及期末試喜歡考察「介紹朋友，旅行活動，描述節假日等」。題目的設定符合中考的「3個問題，3個回答」的出題邏輯。如果要點齊全，段落邏輯正確，句子語法通順，用詞恰當。分數不會太差。
十一學校2017-2018年度第一學期常規七年級英語期中考試
(十一學校期中試捲來源於核心家長提供)
十一學校試卷解讀：
該校的題型與人大附題型類似，但十一三三制的試卷，主觀題目占比較多。例如：四、詞彙造句；五、完型填空；六、閱讀填空；七、閱讀回答；八、作文等。這樣的試卷結構會導致一些平時注重客觀題目練習的學生考不到滿意的分數。但這樣也變相的可以考察學生的功底以及做題的耐心細緻程度。個人認為，考這套卷子，能力強的學生不一定是贏家，但抓基礎細緻的孩子，也許會考到一個不錯的成績。
三、成績優秀的真相
關於早培、十一成績優秀的真相分析：
- 考試比拼的也不是誰的做題效率高，而是誰犯得低級錯誤少，比的是做題細緻及踏實耐心。
- 期中考試比拼的不是誰的能力強、智商高，而是誰的習慣好，效率高，比的是總結歸納的能力。
關於英語，最中肯的三條建議：
1、 擺正心態，不要傲嬌。不要好高騖遠。
期中考結束後，許多家長問我，「我家孩子學原版閱讀、學國際體系、學外教口語，隔壁老王家孩子，就學了一個英語課，怎麼考得比我們家孩子還好？十一學校495人排名，他閨女排70名，我孩子都100名開外了。」我思考了一會兒，回答到「大家有上進心好事。但在一味的拔高向前奔跑時，是否該停下來駐足看看自己一路的軌跡，是否真得做到一步一個腳印的踏實？『』
當我拿到孩子的機讀卡，看到地情況是：單詞填空題，詞彙沒有改變形式；寫作記敘文，句子中語法依舊有明顯錯誤。這就是不紮實的表現。校內期中期末考乃至中高考，拼得是踏實、務實、細緻。讀到此處時，希望每一位家長停留10秒鐘，想一想我們的孩子是否有一顆認真踏實的心。
2、 單詞語法是王道，也是所有人的硬傷。
有家長微信我：「我家孩子就讀某中學初二，數理化都特別好，就英語瘸腿兒。孩子就是不愛背單詞，您能告訴我，如何背單詞嗎？」。這也是家長常問我的高頻問題，幾乎每次打開微信，都有類似的家長留言。我想說，
第一， 從中考維度而言，數理化都可好了，英語一科大瘸腿就等於普通同學。北京中考優質普高及優質校國際班，中考分數在555—560分左右，留給學生失誤的機會不多，任何一門瘸腿或考試發揮不好的話，孩子與最優質的學校無緣。因此，不要再拿數理化優秀說事兒了。
第二， 越差的學生越要背單詞。我曾在某機構主講詞彙，高中、高考、小托福的詞彙單項課都講解過。對詞彙老師而言，最難教的詞彙是什麼？答案是：中考基礎詞彙。老師教得詞彙、詞綴等記憶方法，絕對是建立在一定詞彙量基礎上的。如果學生沒有基礎詞彙為基地，詞彙老師講再多技巧也是沒用的。
現在有時間鬧情緒、不背單詞的同學，還不如老老實實地買本《北京中考1540詞彙》背單詞。請用你理科的聰明智慧攻克這個最簡單的中考詞彙問題，背基礎詞彙這條路，只有你自己能幫你的自己。加油！
3、 整理錯題，勤於反思。
筆者教過幾年的小升初及初中生，作為一個老師，一個知識點需要在課程上重複3遍以上，學生做過5遍以後才有可能記下來。在我周末上課課間，經常聽到家長說：「這個題我不是都給你講過麼？張老師講了多少遍了，我都記住了，你怎麼還不會？」。如果讀者發現，自己家孩子有相同的情況，那我想說，太正常不過了。
現在的社會，孩子們接觸的新鮮事物太多，每一處都會分散孩子們的精力。一個鹿晗公開宣布戀情，就讓多少孩子月考無心備考，考試失利。因此，家長們要平常心的對待孩子們學完知識遺忘的現象。俗話說：「好記性不如爛筆頭」。家長們幫孩子把錯題記錄下來，養成翻閱錯題本複習的習慣，這個習慣會讓人收益一生的。
比如我，工作教書已多年，依然有寫教案、每周寫反思、翻閱筆記的習慣。教學中，以前曾經遇到過的問題記錄在案。現在再去講課，家長也發現，我的經驗對孩子的認知深許多。
四、總結一下
18歲前最好的教育方式是陪伴。每個孩子都是獨一無二的，我們既然發掘孩子的能力，又要幫孩子渡過每個小困難。相信許多的家長，也會孩子未來有著自己的規劃。我認為，不論是走國內普高線，還是國外留學線。有客觀合理的規劃、與孩子一起共同進步成長，認真高效地做每件事情，都會減輕未來孩子身上的壓力。
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