作者：織文
來源：樂亭文化研究會《讀樂亭》會刊第7期
編者按：文章內容僅作文化交流用，不代表本自媒體觀點
百善學校位居樂亭城東南２５里的何新莊。校園占地面積１９５００平方米，是卓越的民族資本家武百祥、趙禪堂投資興建的。
武百祥，１８７８年出生在樂亭縣何新莊村。他９歲入私塾就讀，１３歲隨舅父闖關東，當過學徒，也曾沿街叫賣，經營過小本生意，歷幾次磨難、周折，終以他的膽識和謀略，使自己苦心經營的生意有了很大發展，積資日豐，創辦了哈爾濱第一流的全國聞名的新型企業??同記商場、工廠、大羅新商場、大同百貨商店，為中國民族工商業振興做出了卓越貢獻。
武百祥出身貧苦、為人正派、一生坎坷。在少年時代，武百祥熱愛讀書，渴求知識。他看到農村有很多孩子因家貧上不起學，那時候，他就立下誓言：「將來有一天我武百祥要是發跡，一定要蓋一所頂好頂好的學堂，我還請頂好頂好的先生，讓咱們的孩子受頂好頂好的教育，個個有出息……」後來在激烈的商場博斗中，他又親嘗了沒有文化的難處和痛苦，更看到世界上列強依據先進的科學技術和豐厚的經濟實力，在商業競爭中實行攏斷。他深深感到：要發展中國經濟，非提高民族文化科學無以為功。他說：「一個人要是沒有文化，就愚昧，就受人欺負，就過不上好日子。一個國家要不重視知識，就會貧窮落後，就會受外國的欺負，怎麼辦呢？首先就是要學習，要掌握文化科學知識，學習我們老祖宗留下的寶貴遺產，學習外國的先進的東西。這些都是科學，只有科學才能救中國。」所以，他經商發跡後，就毅然與好友趙禪堂共同投資現洋１０萬元，決定在家鄉何新莊建立一所學校，並把自家武園３００畝墳塋地的收入作為學校的基金，每年還為學校籌措經費。來實現自己從小立下的興教辦學的宏願。
當時，武百祥已年近五十，但他仍在激烈的商戰中騰出時間，親自繪製校園規劃圖紙，設計大禮堂造型，並從天津請來能工巧匠施工。１９２８年，學校破土動工，１９２９年建成開始招生授業，直至於１９３６年全部落成，形成規模。武百祥先生親自為學校命名為「百善學校」。
新建成的百善學校，位居在何新莊村東，遠遠望去，嶄新的校園雄偉壯觀。學生出入的學校西門臉上，映入眼帘的是四個醒目的大字：「百善學校」。
進入校門，回首上望，在里門臉上方書寫著警世格言：「千秋一載」。
院內，用石塊鋪就了平坦筆直的３０米長、４米寬的甬路。甬路兩側，翠柏齊整有序；在甬路盡頭，是通往東面小院的職工宿舍；甬路北面，亦有二門和禮堂遙遙相對。甬路環繞的、飛檐大瓦的禮堂雄居在學校中央，占地３２０平方米，裡面可容納千人。禮堂建築造型新穎別致，方條形的基座，宏偉的牆壁，工藝精巧頂飾，特別是精雕細刻的屋檐，四角鑲嵌著昂起的龍頭，呈騰飛狀。檐下四壁繪有「紅樓夢」、「八仙過海」、「司馬光砸缸」、「孔融讓梨」等栩栩如生的人物故事圖案，繪製藝術精巧，內容健康，喻義深刻。學生觀賞後，既陶冶了情操，又接受了思想品德教育。
校園內遍植翠柏、楊柳、鮮花，馨香四溢。在寬闊的操場周圍，白楊成行，洋槐濃郁，環境優美。
在校園裡排列著教室、辦公室、圖書室、閱覽室、資料室、伙房、餐廳、醫務室、浴室、教工學生宿舍等百餘間。其建築布局合理，樸素典雅。最引人注目的是那幢供教學使用的、具有現代建築風格的西式樓，巍然挺立。在樓上還建有半人高的女兒牆，房屋相對，幽雅肅穆，美觀大方，顯示出學校蒸蒸日上的氣勢。禮堂、西式樓、排列有序的校舍和院內的花草樹木交相輝映，使整個校園充溢著威儀別致的文化氛圍。
百善學校的教學設備比較完善，教學條件也比較充足。在寬敞明亮教室里，學生們使用的是坡形活蓋的單人桌，坐的是單人椅；座落於大禮堂正北學校兒童圖書館占地８０．５平方米，是武百祥老先生親自設計，門臉全部由水磨石裝修而成，凝聚了武老先生的一片心血。圖書館前後全部為門窗，室內光線充足，寬敞明亮。書櫥分列兩旁，圖書陳列井然。兒童讀物、文學、歷史、科學、藝術等各類存書千種之多，藏書達萬冊以上，其中還有《萬有文庫》一部；學校還藏有供教學使用的各種動植物標本；供音樂教學使用的有風琴、手風琴、二胡等各式各樣的音樂器材；體育運動器材有木馬、跳箱、盪床、滑梯、鞦韆、巨人步、軒輊梯、單槓、雙槓、聯合運動器等，籃球、排球、足球、桌球等各種大小球類一應俱全。
學校管理比較規範，課程設置比較全面。主要課程有國語、算術、地理、歷史、自然、外語、體育、音樂、美術、寫字、手工等。
百善學校師資力量雄厚，大多數教師是以高薪從平、津、保等地大專院校和中等師範學校聘請的優秀畢業生。如教師李光斗，畢業於保定二師，呂宏業畢業於北京第二師範。特別是用重金聘請學校校長，如第一任校長盧秉征，保定師範大學畢業，原任北京師範大學附屬中學校長，在多年的教育生涯中積累了豐富的教育教學管理經驗。他不僅重視學生的文化知識教育，更重視學生的思想品德教育。他治學嚴謹、生活儉樸、多才多藝，經常深入課堂聽課，督促教學。在日常生活中，盧校長熱愛學生、關心學生，幫助學生解決學習、生活中的困難，堪稱教師、學生的楷模。
為加強學校管理，學校還設訓育主任、教務主任、班級任、科任、外語、園藝教師等。
百善學校校規校紀嚴明。自建校招生，武百祥先生就向教師員工闡明辦學的目的，並親自為學校題寫了：「勤、朴、誠、勇」四個大字的校訓，以此來做為教師和學生的德育標準。學校規定：統一校服。女生一律穿黑裙子、灰上衣、白球鞋；男生一律穿全身海藍制服、白帽子、白球鞋。學校東北角開一大門，平時緊閉；西南角開一正門，門內設一傳達室，平時不允許學生進出校門，生人更不得擅自入內；放學必須以班為單位排隊回家，並有教師護送出校門。學生宿舍統一要求，一律鋪灰毯子，布置規範。作業本統一規格、統一要求、統一發放。
學校師道尊嚴較重，當時還使用板子，上面刻著：「忠言逆耳利於行」。
學習期間，每天堅持上朝會、唱三民主義歌、唱校歌、背誦孫中山總理遺訓，並向孫中山遺像靜默三分鐘。這在當時是向學生進行的三民主義教育。在嚴格的辦學思想指導下，教育學生重禮貌、懂人情、守紀律、親師友、愛學習。在武百祥教學思想的指導下和全體教職員工的努力下，百善學校建校多年校風純正，教學秩序井然。
百善學校初建成時，設一、二、三年級三個班，男女合班，每班４０餘人。以後逐年增設班級，學生的來源除附近村子的孩子們外，還有縣內外富家子弟也慕名陸續來這裡住宿就讀，使教學規模不斷擴大，１９３２年，百善學校發展成為完全小學。全校共設有１２個班，形成了１??６年級均為雙軌班。如百善學校第一屆畢業生、原華北電力大學教授李永芳回憶說：「百善學校的規模、環境就是在當時的北京也是絕無僅有。」由此可見當時百善學校在當時之辦學規模。
由於百善學校教師教學水平高，教學能力強，在教學中除使用規定的課本外，學校還發動教師多方搜集課外讀物，自編教材、講義，經常組織學生進行課外活動。尤其是注意勞動教育，將勞動學習基地設在武園。各年級都結合各自的教學內容安排有意義的勞動，定期去到武園學習、實踐。主要是學習家畜、蜜蜂、家兔的飼養，果樹嫁接，農作物、蔬菜的種植實驗及農產品加工等。在學習實習時，還設有專門技術人員於祝臣負責技術指導。勞動實習鍛鍊，引導學生熱愛勞動、熱愛生活，更主要的是擴大了學生們的知識面，使他們德、智、體全面發展。
在當時，百善學校是縣內占地面積大、教學設備全、辦學條件較好的學校之一。因學校管理嚴格，規章制度健全。學生學習刻苦認真。為加強教學監督，每學期統一組織考試，有力地促進了教育教學質量。在全縣會考中，學習成績總是名列前茅。１９３７年末，縣在湯家河桑園學校舉行三、四年級統考，曹方伯校長親自帶隊，組識學生參考。結果，三年級前８名、四年級前１２名均為百善學生。當時，百善學校的成績轟動了整個樂亭縣，令人刮目相看。
百善學校的教師們熱愛教育事業，思想進步，引導學生愛國愛家。１９３１年「九一八事變」，日本發動了對中國的侵略戰爭，消息傳到百善學校，愛國師生無不痛心疾首，高年級學生紛紛寫文章、日記聲討日寇滔天罪行。１９４３年，百善學校師生接受抗日工作人員的宣傳教育以後，抗日情緒為之高漲，民族覺悟大為提高。對日寇更加仇視，對某些教師的親日行為極為不滿。因此，在進步教師趙醒民（衛華）、李雲凌（彭飛）的組識帶領下，發動教師、學生掀起愛國學潮，憤怒的教師和學生打了親日的反動日語教員朱士儒（朱二本），並驅逐了親日派教師。百善學校師生們的革命舉動，受到了我民主政府、八路軍部隊的鼓勵和支持。學潮過後，有幾十名師生參加了八路軍和抗日民主政府工作。為中國人民抗日戰爭和解放事業做出了重要貢獻。１９４３年冬，在中國共產黨的領導下，百善學校教師竟存（張沛珩）、白存、朱燕等為宣傳抗日，成立了業餘劇團。他們白天教書，晚上排練演出。並在１９４４年縣委召開的「七一」紀念大會上演出，演出節目除抗日歌曲外，還有竟存編寫、朱燕做主題歌的話劇《奮鬥》，縣委領導看後十分滿意，縣委書記李海濤為劇團命名為「七月劇社」。
百善學校從１９２９年開始招生到１９４５年，共有近千人畢業，升入中學繼而考上大學深造的就有一百多人。當時，學校既為家鄉培養人才，又為同記輸送合格員工?凡是百善學校畢業的畢業生，可以拿著畢業證，直接進入哈爾濱「同記商場」和「大羅新商店」工作；願意升學的，可以免試入昌黎匯文中學深造。這種待遇在一般學校中是不多見的。
百善學校的建立，為國家、為社會培養出一批批品德高尚、知識豐富的學子。其中很多人早年參加革命，成為我黨政機關的高級幹部和科學技術人員。在東北商場上?特別是哈爾濱商業領域湧現出一批商業驕子，轟動了樂亭縣，享譽關內外。
文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-hk/jvEoenABgx9BqZZIFSgh.html