新京報貝殼財經訊（記者王真真）10月28日，中國旅遊研究院發布的《中國研學旅遊發展報告（2023—2024）》（以下簡稱《報告》）顯示，研學旅遊已不是學校教育的補充，而是具有同等重要作用的社會教育方式。在當前研學熱情高漲與消費能力有限的情況下，研學旅遊發展需要市場化的機制，也需要思考如何做好頂層設計，探索出一條高質量普惠式的發展道路。如何讓絕大多數青少年研得好、游得起，實現高質量普式供給，是當前以及未來一個階段必須回答的問題。相較大規模投資和大體量建設，如何充分盤活深挖文教旅產業既有的存量空間與資源，有效疊加研學相關業態，深度研發產品，才能切實讓普惠體驗成為可能。
自復甦以來，研學旅遊的熱度始終不減。「市場熱，輿論熱」現象背後，反映出市場需求旺盛、對優質供給的熱切期待，以及行前期望與實際體驗存在的差距。
從年度熱議話題來看，除了「游而不學」「學而不游」這樣的老問題，關於「價格虛高」「質價不符」的討論多了起來。《報告》認為，關於研學旅遊到底貴不貴，要從真實成本和實際消費能力兩個方面綜合判斷。從成本視角看，研學旅遊產品由於溝通流程更複雜、產品研發更專業、更高的人員配比要求、更高的服務標準，以及更複雜的安全保障和應急處置需求，其實際執行成本確實偏高。另一方面，相較於部分已開發國家而言，我國的國民收入整體水平仍然存在差距，在消費價格差距不大的情況下，都會導致研學產品的實際消費體感是偏貴的，這也是當前我國研學旅遊發展的實際情況。
《報告》還從研學旅遊「值不值」「滿不滿意」「劣驅良」的擔憂等角度展開了分析，指出每個高速增長的市場都會遭遇各種問題，但發展中的問題要在發展中解決。
另外，中國旅遊研究院研學游課題組的專項調查的結果顯示，企業層面感知到的研學游目標客群的消費能力正發生變化，有向兩端分化的傾向，認為消費能力收縮的偏多，並且認為客群對價格的敏感度正在上升。從業績恢復情況來看，截至2024年8月，以消費端（C端）親子為主要客群的企業營收恢復情況較2023年呈現更明顯的兩極分化；以組團為主、組地兼顧的企業營收恢復情況較2023年有不同程度提升；以地接為主要業務的企業營收恢復情況較2023年也開始呈現分化趨勢。
校對 柳寶慶