為了防止疫情進一步蔓延，各地中小學生都採取了線上授課的方式，以便讓孩子儘快跟上學習的進度。然而，線上授課固然方便，但卻給了孩子們「可乘之機」，因為你根本不知道，螢幕背後的孩子究竟在幹什麼……
這位老師在班級群里當眾批評了部分同學，線上授課還沒多久，自己的學生實在是太不自律了。睡到日上三竿也就罷了，而且還試圖用假裝打卡的方式來瞞天過海。
針對此類上課划水的學生，網上將其定義為「網課學困生」，一上課就網速不好，一邊躺被窩吃零食，一邊切換介面玩遊戲。
看到自家孩子如此不自覺，家長的心情比老師還要焦慮。為了能夠給孩子營造一個良好的學習氛圍，避免孩子沉迷於遊戲，家長紛紛使出了「狠招」，將遊戲手柄、遊戲機頂盒統統沒收，與此同時，還不忘在遊戲機頂盒的插座線上栓了個鎖頭，如此一來，即使孩子能夠找到，也沒有辦法啟動遊戲。
除了這種簡單粗暴的方式之外，還有的家長選擇從源頭上解決問題，那就是開信號屏蔽器。當孩子剛剛打開手機，準備上網衝浪的時候，站在門口的家長便默默地打開了信號屏蔽器。看見孩子那因不能玩遊戲而吃癟的模樣，家長們不厚道地笑出了聲。
然而，在不讓孩子玩遊戲這一方面，日本網友顯然更有心得。有日本網友提倡，家長應該把玩遊戲變成一種必須完成的「任務」，就像督促孩子學習一樣，給他設置遊戲目標，對遊戲目標進行管理，進度慢了就罵，而且還要在孩子的耳邊不斷嘮叨遊戲的玩法。長此以往，孩子就會漸漸地對遊戲失去興致。不得不說，這招實在是太狠了。
當然，這些方法大多都是「治標不治本」，因為說到底，孩子之所以會沉迷玩遊戲，是家長給予的關心不夠。而想要讓孩子改正這一壞習慣，家長可以給孩子建立一個新的習慣，例如，用親子遊戲來代替電子遊戲，往往會起到事半功倍的效果。
1、搭房子
先用紙箱給房子做一個大致的主體，然後再用剪刀給紙房子剪出一個門和窗，並用畫筆塗抹上孩子們喜歡的圖案，條件允許的話，還可以給孩子的紙房子配上「家具」，例如被子、燈飾、儲物箱等等。
2、室內保齡球
可以用紙杯或塑料杯壘成一個「塔」，接著讓孩子用皮球或者塑料球進行投擲，並按照撞倒紙杯的數量來統計最終的分數，不過需要注意的是，挑選器材的時候應該以「質輕、量少」為主，避免危及到孩子的人身安全。
3、球類迷宮
在網上搜尋一些路徑較為簡單的小迷宮，然後用不留痕跡的膠帶在地板上規劃好間隔和路線，最後讓孩子從起點開始，一邊踢球，一邊找尋終點。
除了上述這些親子遊戲之外，家長和孩子還可以充分發揮個人創造力，利用身邊的資源，來解鎖更多新的玩法。希望孩子們都可以度過一個充實又愉快的假期。