他是一名好老師，深受學生愛戴，幫助眾多學生成長成才；他是一名好領導，帶領一批又一批青年教師取得了不凡的成績；他是一名好校長，讓天和城實驗中學從無到有，並樹立起了優質的社會口碑。今年，新冠肺炎疫情襲來，他再次站在了全校師生的身前，築牢防控疫情的堅實防線，為師生生命安全和身體健康保駕護航。
四月的天和城實驗中學春意盎然，輕快的廣播操音樂響起，同學們用整齊劃一的動作展示著青春的活力。如果不是大家臉上還帶著防護口罩做出了提示，沒有人會想到，這樣井井有條的校園復學僅有10天時間，而這種疫情防控成果的取得，凝聚了史學忠帶領下全體教職工的心血。
「前期，我們認真學習貫徹疫情防控和復學準備相關會議精神，把疫情防控工作作為當前最重要的任務來抓。我們大力加強防疫物資儲備，並進行全方位消殺和安全檢查，順利通過了相關部門的驗收，為高三年級有序復學打好了基礎。」史學忠說。
高三年級的成功返校，沒有讓史學忠放鬆下來，從教35年來，他經歷過太多次的高考，但今年的情況與以往不同。受疫情影響，學校教育教學必須要與防控相結合，為此，史學忠提前組織學校領導班子和骨幹教職工，制定完善了包括組織體系、規章制度、物資人員保障、日常健康監測等多項細則，不僅為高三年級復學後各項工作的順利開展奠定了基礎，也讓師生能夠安心迎接2020年高考的到來。「史校長平時對我們的學習和生活都十分關心，尤其對高三年級學習生活十分重視，平時在我們上早自習和晚自習的時候，史校長也會來觀察我們的學習狀態。在這次疫情的期間，午飯和晚飯的時候，史校長也會偶爾在食堂門口，囑咐相關工作人員保證我們的健康安全。」學生閆雅傑感慨地說。
雖然疫情當前，但史學忠沒有忘記作為一名校長必須抓好的幾項重要工作——課堂教學改革和青年教師培養。如果說孩子是祖國的未來，那麼青年教師就是學校的未來，是教育的未來。疫情期間史學忠堅持隨機旁聽青年教師講課，並與經常與大家進行深入交流，助力青年教師提升業務水平、健康成長。「讓我印象最深的是，史校長對於剛入職的青年教師，能夠非常準確地叫出我們的名字，讓人感覺特別親切。我想青年教師，就應該像史校長開會曾給我們說的，要努力做到，一年能夠站穩講台，三年能夠站好講台，五年能夠成就講台。」青年教師羅學禮對史學忠的教誨記憶猶新。
下一步，史學忠將繼續帶領天和城實驗中學全體教職工，站在疫情防控和教育教學的第一線，用滿腔的熱血與堅定的責任，為學生備戰高考保駕護航，為年輕一代點燃夢想和希望。
談及疫情過後學校的發展方向，史學忠堅定地說：「今後，學校將進一步加強校園文化建設、提高文化品質，注重提升教師的專業化水平，給更多的青年教師搭建平台，助力快速成長。同時，尊重教育規律，尊重學生身心發展規律，讓每一名學生健康快樂成長。」