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筆畫識字
有些漢字具有著象形文字的特徵，可以通過將這些漢字，描繪成簡筆畫幫助記憶，這樣一來既有趣好玩，又能記住文字。
如：「日」，「月」，「山」字、「水」等字。
人教語文精品微課之「象形字」
2
實物識字
實物識記就是直接按照實物認字，同時輔以字義，然後記住生字。
3
表演識字
對於一些動詞，可以根據字義進行表演，增強對漢字的記憶。
如：學習「跑」字，可讓孩子扮演一下跑的動作。
4
猜謎語識字
根據字的形或義，可以編一些謎語來幫助記憶。
如：「三日」（晶），「三口」（品）等。
5
故事識字
可以根據某些字的特殊形義編一個小故事來記憶。
如：
「裹」字：有個小孩，摘了不少野果子，回家時不好拿。他靈機一動，脫下身上的衣服，把野果子包起來，高高興興地提著回家了。這就是「果」之所以在「衣」中的緣故。
「休」字：一個人走路走累了，正好看到路邊有棵樹，他就靠著樹歇一歇，這個字就是「休」。
「聞」字：有人聽到門外邊有動靜，就把耳朵貼在門上聽一聽。
6
拆字識字
可以將一個較複雜的漢字拆成幾個單獨的字來記憶。
如：
「贏」字：拆成亡、口、月、貝、凡。
「腐」字：拆成廣、付、肉。
7
對比識字
根據字的間架結構相近或字音相同、相近，又或是相反意思來歸類、對比。
如：「跑」「抱」「袍」「炮」這四個字，字形、字音相近，容易混淆。可歸類編成順口溜加以區分：有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮。
8
編兒歌識字
兒歌、順口溜方便孩子記憶，而且朗朗上口，往往會印象深刻。
如：識記「青、清、睛、晴、請、情」這幾個字時，可以用這首兒歌協助記憶：「山青青，水清清，要看山水用眼睛，太陽一笑天氣晴，說話嘴邊常帶請，你我都有好意境。」
9
熟字帶生識字
有些漢字，可能孩子特別熟悉，這時便可以通過這些字加一部分或去一部分得到一個生字，協助孩子記憶。
如：「每」字加「木」是「梅」；「今」字加「、」是「令」字；「竟」去一橫是「競」字。
10
偏旁歸類識字
偏旁歸類法可以協助孩子找到識字規律，運用規律識字。孩子學過局部合體字後，基本了解了常用偏旁所代表的含義。
如：「木」字旁，大多是與樹木有關的字松、柏、樺、林等；「扌」字旁，多與手有關的字提、抬、打等；「犭」字旁，代表與動物有關的字貓、狗、豬、狐狸、狼等。
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來源：網絡。