作者：末末老師，兒童時間管理訓練師、兒童閱讀推廣達人。輕鬆教會兒童時間管理，養育高效能孩子。

最近有個媽媽來向末末老師諮詢，說是孩子越來越不聽話了。父母說東，他偏要往西，父母說一句，他能說十句。對此，這位媽媽感到很苦惱，感到孩子越來越不好教育了。不知道怎麼辦？

其實啊，一向順從的孩子忽然會頂嘴了，家長要透過表面現象看到孩子背後心理發展的深層原因，才能夠不焦慮，而好好與孩子溝通。

第一點。孩子學會了頂嘴，家長們要意識到，是孩子自我認知能力發展的表現。

孩子長到一兩歲時，會開始無理由地胡鬧，這個階段被稱為第一叛逆期，是自我意識覺醒的開始。

這時，孩子還分不清自己需要什麼，只會一味地說「不」。這種表達看似頂嘴，但不一定就意味著拒絕或否定，他們只是在學著區分自己和他人。

孩子長到7歲，開始進入人生第二叛逆期——俗語說「七八歲狗都嫌」的階段。此時，孩子的語言能力基本發育成熟，有了基礎的詞彙量，更重要的是他們渴望被認同。

「別說了，我都知道了」

「我不喜歡穿這條裙子」……

如果孩子經常就個人事務跟父母頂嘴，這多半是想告訴你：「我長大了。「這背後深層的心理原因，是孩子想要慢慢的嘗試著獨立地去處理自己想做的事情。

父母不妨換種方法對待他，不要包辦孩子的一切，非原則性問題讓他自己做主。另外，有事多與孩子商量，給他適當的發言權，把他當作小大人看待。

第二，家長要做好榜樣。

晚上10點，爸爸催明明去睡覺，明明不情願地嘟囔著：「我還不想睡，爸爸媽媽都還在看電視同，我也不去睡。「

父母是孩子的榜樣，父母做不好、做不到的事情，卻要求孩子去做好、做到，孩子有時就會用頂嘴來表達抗議。

第三，孩子在試探父母的底線。

「媽媽，我可以玩電腦嗎？」 明明問媽媽 。媽媽正在廚房裡炒菜，也沒有聽清楚孩子問什麼，就答應了。

結果，煮完飯出來，一看到孩子在玩電腦，氣不打一處來。「怎麼又玩上電腦啦，你寫作業寫完了沒有啊。」

孩子委屈的回答：「我剛寫完作業，想休息一會兒。我剛才玩電腦時，問過你來著。「

媽媽想起，哦原來是這麼回事。但是，還是要強調 ：「我們原來不是說過，周一至周五不能玩電腦的麼？你怎麼又忘記啦。」

實際上，就算是我們制定好了規則，孩子們也還是會不時的刺探父母的底線，看看自己有沒有機會突破。

所以，父母要做的事情，就要和孩子一起來遵守既定的規則。

第四，有些孩子就是故意搗亂。

有些孩子頂嘴純粹是故意搗亂，這個時候，就是他們想要爭取事情的主動權。

這時候，父母一方面要嚴肅地告訴孩子故意搗亂是不對的，只能夠使問題惡化。另一方面要用溫和的語氣明確告訴他，爸爸媽媽不喜歡他這樣，有問題可以慢慢溝通。如果你的要求是有道理的，家長自然就會滿足。

第五，孩子尋求關注。

家裡來客人了，明明在客廳里一會兒叫媽媽拿水裡吃，一會兒叫媽媽和自己恐龍。弄得媽媽都沒有辦法和客人好好的聊天。

這裡，媽媽讓明明回自己的書房裡玩，明明不開心地說：「為什麼你們大人在客廳里聊天，我就要回自己的小房子。我也要在客廳玩。「

這種情況下，孩子是怕被父母忽略了，所以頂嘴是尋求父母的關注。

這個時候，如果媽媽這麼和明明說：「明明，你可以在客廳安靜地玩嗎？媽媽一直在旁邊看著你玩呢。有什麼事情，你就過來和媽媽好好地說，媽媽相信你做得到。」

孩子怕被父母忽視，所以有時孩子的頂嘴其實是在尋求關注。

父母要讀懂孩子頂嘴背後的原因，有針對性地對孩子進行安撫，而不是簡單粗暴的批評、指責。

第六，家長包辦太多。

晚上，明明的媽媽把第二天要穿的衣服都放在床邊準備好了。第二天早上，明明還是為了穿哪套衣服去上學，和媽媽鬧彆扭。

這個時候，父母們要明白，穿什麼衣服是孩子自己的事情。這些比如吃什麼、穿什麼、到哪裡去玩兒、和誰玩等「小事兒」，切忌大權獨攬，包辦太多。

在保證安全的前提下，可以把自主權交給孩子，多讓孩子鍛鍊，可以培養孩子的分析能力、社交能力，鍛鍊孩子承擔後果的心理素質，而父母只保留建議權就好。

所以啊，當孩子會和我們頂嘴的時候，父母不一定要時刻保持自己的權威，一定要孩子服從我們，也不可一味的責怪孩子不聽話，我們要了解孩子頂嘴背後的原因，積極引導孩子，並改變自己的教育方式，和孩子平等的溝通、交流，贏得孩子的合作。這才是最聰明的做法。