因此，鄧超也開始做導演了。
為什麼演員干到一定時候，都喜歡去做導演，原因有二：
父親的教育，終於見效，兒子不但學習成績突飛猛進，而且遵從內心招喚，未參加高考而報名當了飛行員，後又當上了航天員，而且，幸運地被選定飛上了天！
不料返回時，機器出故障，差點回不來了！兒了想起父親教導，不顧組長反對，大膽出艙，將飛船修好，成功返回地面！
應該說，這是一部時下比較時興的「勵志電影」，故事的基本脈絡是清楚的，演員也還演得比較賣力，因而，有的地方，比較感人。
然而，坐在影院的老詹不得不說，電影的漏洞和毛病實在太多，以至可容納近百人的放映室，只坐了寥寥十來人，坐我旁邊一小孩甚至數次向爸媽抱怨怎麼電影還不完呀，我要走了！
說到影片敗筆，略舉三例。
其一，鄧超作為亞動會火炬手，在橋頭剛剛把火炬接到手中，大橋便在他身後轟然倒塌！此時，後面，起碼還得有成百上千人跟著跑吧，必然隨橋落入河中，那事故可就鬧大了……然而，影片輕輕一帶而過，再未提及，只是作為一普通建築事故，當事人入獄數年了事。
其二，父親不顧學校反對，帶著兒子不上課而外出旅遊，兒子因搭錯車而與父親失散，此時，大雨滂沱，長江洪峰很快就要到達，父親四處奔走，遍尋未果，最後，竟然在某一河堤邊停下，認定黑暗中那一片即將被淹的屋子裡一定有自己兒子！於是搶過戰士話筒，對著洪水即將淹沒的房屋，大聲囑咐兒子如何自救，如何逃生！而黑暗中的兒子也竟然能在水中將門板綑紮，又找出一電筒，楞是獨自一人，死裡逃生！
其三，父親一生冤枉，難以自證。恰恰會「碰巧」與陷害者在同一餐廳用餐，而又「碰巧」會聽到二人密謀，且還會看到二人當場拿出十幾萬人民幣行賄……
不合理的、任意編造的情節，確實很多，這常常令觀眾從感人情節中不得不跳離出來！大大減弱了影片的真實效果。這當然怪不得鄧超，畢竟，編劇還是那位俞白眉先生，但我奇怪的是，既然那位老兄一而再再而三地證明不是一個好編劇，為什麼鄧卻一而再再而三地堅持超白組合呢？
況且，作為導演，明明情節很不合理，大有瞎編之嫌，為什麼就不認真改一改呢？
當然，這些都是旁觀者的感慨和擔心而已，作為當局者，想來自有其非如此做不可的道理或苦衷。
不過，從鄧超導演這三部電影看，他做導演的天分顯然是不夠的，一是缺乏對什麼是好故事什麼是不好故事的把握和選擇，選擇不了好故事，怎麼當個好導演？二是缺乏對電影故事節奏的把握和選擇，哪些該簡，哪些該繁，心裡無數，所以，這部情節並不複雜的《銀河補習班》，竟然拍成了147分鐘的超長電影！
做導演與做演員，對於人的素質的要求是大不一樣的，好演員不一定就是好導演。靠機靈勁兒和小聰明或許能當好演員，但憑這點本事就想當導演，那是把導演看得太簡單了。
最後，有一點小疑問，明明漏洞相當大的一部電影，為什麼竟然斬獲9.5的高分呢！
記得當初創下國產電影票房冠軍的《戰狼2》，也才9.2分而已！
難道，看這陣勢，《銀河補習班》竟要超載《戰狼2》而登上國產影片冠軍寶座？
後來，看到豆瓣電影打出的是6.4分，再回頭瞧瞧，這9.5分，其實不是豆瓣給的，而是貓眼給的。
而電影一開場，看到貓眼乃投資方之一，這才弄明白到底是咋回事。
看來，有些所謂電影評分，和市場上老頭老太太吆喝水果價格一樣，那是作不得數的。
要知道梨子的滋味，你就得親口嘗一嘗。
這是真理，
千真萬確。