議論文是以議論為主要表達方式，用議論或說理的方式直接表達自己見解和主張的文體。這種文體在我們學習、生活中使用很廣。可以說，議論文寫作水平的高低，直接表現出認識和分析問題的深度。達晉編譯提醒大家，寫作議論文時應當注意以下五點：
一是議論文的觀點應當正確、鮮明和集中。議論文的觀點要正確，避免偏激和絕對化，做到言之有理。另外，議論文的觀點不能像文學作品那樣含蓄；相反，贊成什麼，反對什麼必須非常清楚。如果你的文章讓讀者看了半天還看不清觀點，要麼模糊不清，要麼前後矛盾，都是要不得的。還有，有的作者雖然開頭提出明確的觀點，但論述 過程卻偏離主題，論述分析與主題扣得不緊，主題不集中，觀點不突出。應當明確，雖然一篇文章可以有若干分論點，但分論點都是圍繞主題論點展開的，都是為論證主題論點服務的。
二是要注意合理地安排結構。從宏觀結構來說，議論文的一般思路是提出問題、分析問題和解決問題。按這樣的思路去寫，文章顯得條理清晰，結構嚴謹。具體到語段中，論證的結構方式有並列式、層進式、對照式和總分式等。並列式是先提出總論點，然後列出分論點，從幾個方面對總論點加以闡發，幾個層次的聯繫是平等的並列關係；對照式是在論證中，把兩種事物加以對比，或是用另一事物來烘托某一事物；層進式是文章各層次之間是層層深入、步步推進的關係，各層前後順序有嚴格要求，不能隨意改動；總分式是先提出主題論點，然後根據主題論點，逐項展開論述，最後再加以總結。當然，上述幾種結構方式也是相容的。在一篇文章中，可以有並列，有對照，有層進，有總分。
三是要注意把握議論文的文體特點，學會例析結合。議論文的表達方式應以議論為主。可是，有的作者提到論證就只知道舉例論證，舉例論證也只是簡單的舉例。文章主體只是敘寫一個或幾個故事，不做議論分析；舉例時角度單一，兩個例子等於一個例子。正確的做法是，列舉事例應當簡要概括，舉例後應緊扣事例與觀點的聯繫進行恰當分析，使材料回歸觀點，從而增強文章說服力。
另外，為了闡明一個論點，寫作中往往引用名人言論、諺語、俗語等進行論證，這種講道理的方法叫做引證法，使用這種方法可以使闡述的道理更具權威性。和例證法一樣，引證法也應是引語和評論的結合，不能只有引語而沒有評論。因為只有對引語加以評論，才能使讀者知道引用這句話的目的，從而更好地證明自己的觀點。
四是要注意選用恰當的論證方法。論證方法包括舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證等。除舉例論證外 ，道理論證也是一種很重要的論證方法。此外，對比論證可以突出強調了某一論點，使說理更鮮明；比喻論證可以形象生動地闡述某一論點，使說理更通俗易懂。凡此種種，寫作時可根據需要靈活選擇。
五是要注意掌握典型而鮮活的論據。典型的論據是指能充分證明觀點，具有代表性的事例與名言。它首先要求 真實可靠，切合題旨。其次，論據要新鮮，有時代氣息，做到人無我有。論點是議論文的靈魂，而論據是議論文的血肉。有些同學作文，只記住幾個所謂的經典論據，在不同的文章中變換角度反覆使用，難以引起閱卷老師的注意。相反，選取人無我有、人有我新的鮮活論據說理，可以增強說理的針對性、時代感和說服力。有時一個新穎、恰當的材料就會使文章增色不少。鮮活的材料從哪裡來? 從現實生活中來，從課外閱讀中來。作者應關注生活、思考生活，從生活中發現、積累材料，同時，應儘量增加課外閱讀，豐富材料積累，開拓作文思路。如果你掌握了豐富的材料，審題立意 的思路才會寬廣，論文內容才會充實，也才會有說服力。