據說現在的父母有一種「補償式消費衝動」，就是說我們小時候因為經濟條件限制和物資匱乏，能擁有的玩具很少，於是便加倍地補償消費在孩子身上，買玩具不是因為寶寶，而是我們自己想玩……
可是，玩具多，對孩子就一定是好事嗎？
孩子的玩具太多，真的不見得是好事呢，網絡上已有很多案例，有的小童星，會接到各類商家給他提供的最新最好玩的玩具，而小童星則在網絡上直播玩玩具的過程。這些孩子在初始階段會呈現出對玩具的無限興趣和好奇心，家長和商家也藉此賺得盆滿缽滿，看上去是一件兩全其美的事情。
但慢慢的，孩子拆玩具時的好奇心開始下降、得到玩具那一刻的快樂和興奮也蕩然無存，最後，他不再愛惜任何東西，也不再是一個生活充滿了陽光的小朋友。
當然，你可以說這是一個比較極端的案例，但從實際生活中來說，我們常見的比如：
小朋友的興趣點變化很快，可能今天喜歡大老虎明天就喜歡鯊魚，我們如果一直追在他身後滿足他的新念頭，別的不說，錢包也受不了呀！
因此，我們更推薦通過一些簡單的方式來做一些互動玩具，一方面可以滿足寶寶的心愿，另一方面還可以鍛鍊寶寶的想像力，增加親子互動，一舉多得呢！
比如孩子喜歡的小豬佩奇，一張A4紙，我們可以有3種玩法：
第一步，我們先從網上找到相應的圖片，貼到PPT中：
第二步，選中圖片後，點擊上方菜單欄「格式」-「刪除背景」，就可以輕鬆完成摳像：
第三步，上方菜單欄「插入」-「形狀」，給角色加邊框：
第四步，列印：
第五步，如果有過塑機，可以過塑，增加「玩具」的「保質期」，家用的過塑機100塊左右就能買到不錯的品牌。如果沒有，在背後貼一張硬紙板就行：
第六步，剪下來，就大功告成啦！
光是自己喜歡的卡通角色的卡片，就已經足夠孩子們興奮上一陣子啦。
我們還可以在互動的過程中給孩子潛移默化一些知識，比如說，我們可以做一個familytree，讓孩子了解家庭成員之間的關係，以及通過卡片的反覆排列、展示，學習對應的英語單詞：mummy、daddy、sister、brother等等。
如果把一張卡片剪成好幾塊，就變成了自製的拼圖玩具，我們可以從一分為二慢慢進階到一分為三、一分為四，從單個圖案拼接進階到所有的圖案混在一起拼接，是一種很好的專注力訓練方式哦！
如果在背後貼上一塊軟性磁鐵（某寶上9.9包郵一大卷），還能變成冰箱貼：
沒有做不到，只有想不到。
一張A4紙玩出來的小玩具，確實沒有什麼技術含量，但整個過程都可以邀請寶寶一起參與，從一起選圖案、一起排版、哪個圖案大一點、哪個小一點，一起列印、裁剪、再一起互動、拼貼……
不但是一段高質量、全身心的親子陪伴時光，同時也是一個寶寶自主意願的表達練習和放飛想像力的鍛鍊過程呢。
快一起來試試吧！