轉眼間，已經開學整整一個月了，兩個孩子在學校的整體表現我還是比較滿意的，唯一讓我有點擔心的還是他們的英語成績。
尤其是女兒，沒有經歷學習英文字母這個階段，開始接觸英語就是背誦長句子，這很困難，我自己也知道，學好英語並不是一蹴而就的事情，但是，看著孩子吃力的樣子，我始終有點心急。
那天早上，女兒很早就起來了，在背誦英語課文的過程中我發現她完全是靠死記硬背，背誦的過程很辛苦，於是，我決定將自己當年學習英語的經驗傳授給她。
女兒在朗讀英文的時候根本不理解每一句話所代表的中文意思，而且單詞也不熟悉，我要求她在朗讀的過程中記住每一句英文所對應的中文，然後讓她在課本上每句話的旁邊備註上中文意思。
我覺得在理解了其中的意思後再背誦就會簡單很多，因為這是我讀書時候的經驗。
雖然我只讀到初中，但是當年英語成績還是不錯的，所以我想當然地覺得自己的經驗是有用的，我不僅這樣要求女兒，同時也要求兒子這樣做。
那天早上送孩子上學的時候恰巧遇到了兒子班主任，簡單的問候之後談到了孩子學習英語的過程中所遇到的難題，當聽到我要求女兒備註英語課本里的中文翻譯時，她笑著對我說：
「不要讓孩子這樣記，千萬不要，其實，這是很多家長的一個誤區！」
我不解：「在理解了中文意思後再背誦不是可以幫助孩子快速記住嗎？」
老師耐心地對我說：
「不是這樣的，小學階段主要是培養孩子的英語語感，不建議讓孩子記中文意思，這樣只會增加他在課堂上的負擔，課堂上孩子只想著去記中文意思了，會嚴重影響他們上課效率，其實，讀的多了自然就會了，當然，單詞是一定要背誦的！」
老師的一番話讓我恍然大悟，仔細想了想覺得老師說得挺有道理的，我強行要求孩子按我的方法，無疑是在給孩子額外增加聽課的負擔。
事後，我將這件事分享給了最要好的一位朋友，並感慨：教育孩子最忌諱想當然，我就因為想當然走進了一個誤區。
她目前也是在陪讀，只是孩子還在幼兒園，聽我講完，她說：「我們要相信老師的專業，還是聽老師的吧！」
說完，她又給我講述了這樣一件事。
當時兒子還沒有出生，她一直待在老家，鄰居家有一個正在讀幼兒園大班的小男孩兒，在幼兒園裡老師已經教了簡單的算術題。
相信家裡有孩子的朋友都知道，現在的小孩子做算術題的方式和我們小時候完全不同，雖然同樣是伸手指，但是方法卻不一樣，他們現在都是採用的「手指速算法」，我們小時候一個手指就代表數字「1」，而現在幼兒園小朋友教的這種方法一個大拇指代表的是「5」。
這個小男孩兒當時是奶奶帶的，當他說一個大拇指代表數字「5」的時候，奶奶生氣地說：「這孩子怎麼這麼不開竅，我活了大半輩子了，『1』就是『1』，怎麼非要說是『5』呢！」
不管怎麼教，孩子就是不聽奶奶的，堅持自己是正確的，最後奶奶覺得孩子不聽話還把他打了一頓。後來才知道，原來是老師教的方法不一樣，奶奶很後悔打了孩子，還向孫子道了歉。
這件事是奶奶親口對別人講的，她希望對其他家長有所啟發。
這件事雖然很小，但有一定的借鑑意義，我相信生活中大家也一定遇到過類似的事情，喜歡用過來人的口吻教育孩子是我們最大的一個誤區，因為我們忽略了，曾經的教育方式在特定的環境下可能是最好的方法，但是，時過境遷，放到現在，可能已經過時了！
類似這樣的事情我也遇到過。
兩個孩子4歲之前我一直是陪在身邊的，孩子小的時候很難老老實實待在家裡，喜歡串門，尤其是小孩子多的地方。
有一次，我帶孩子去別人家玩兒，當時，有個小朋友正在寫作業，也是算術題，可無論怎麼教，她都不會，媽媽有點發飆了，罵她：「怎麼這麼笨，這麼簡單都不會，比我小時候還笨！」
我笑著勸她：「不要罵孩子，越罵她越沒有信心！」
孩子媽媽搖搖頭說：「你不知道，這閨女真的很笨，教了多少遍了還是不會！」
不管怎麼教都不湊效，後來她乾脆隨手撿了一堆小石子，讓孩子一個個數，我發現在數的過程中孩子更糊塗了，因為本來就是剛接觸數字，老師教的方法是伸手指，同樣也是一個大拇指代表數字「5」，媽媽又讓她一個個去數石子，孩子一臉懵，老師教的沒有學會，媽媽卻又教了另外一種方法。
我發現了其中的問題，於是提醒孩子媽媽，讓她最好不要用這種方式，要麼不教，要麼也用老師教的那種方法，兩種方式混合一起，孩子會越學越糊塗。
她仔細想了想確實是這麼回事，於是將小石子收了起來，此後再也沒有用過這種方式教孩子。
後來，這個孩子讀小學後，成績一直在班裡名列前茅，有一次碰到孩子媽媽，我調侃說：「怎麼樣，孩子不笨吧，有時候孩子的笨都是被父母罵出來的！」
她笑著回：「自從那次你講了我之後，後面就不敢再用自己的方法教孩子了，要麼不教，教的話也是按照老師教的新方法，不敢盲目地教了！」
這些例子雖然都是很小很小的事情，但是我覺得非常有啟發的意義，因為，這裡面我們可以找到自己的影子。
教育孩子的路上，我們總以為自己是過來人，也總以為自己的經驗最有價值，其實，有時候這是一個誤區，雖然是過來人，但是，並不是所有我們認為好的經驗都有價值，教育孩子不能想當然，沒有哪個家長敢說自己百分之百正確，因為，教育孩子是一個一路改進，一路成長的過程！