新春即將到，寒假已開始，1月14日上午，平橋區第一小學召開全校家長會，給即將過去的2019年家校工作一個回顧，讓新的一年家校攜手更加緊密。為了一切的孩子，為了孩子的一切，學校，家庭，義不容辭，最佳拍檔。
8點30分，家長會準時開始，首先張磊校長通過廣播向所有家長介紹了這一學年學校工作的總體情況。平橋區第一小學在區委、區政府及區教體局的正確領導下，在所有家長的積極配合，在全體師生的共同努力下，依託北京第二實驗小學教育集團為後盾，堅持「以養成教育為重心，以推進素質教育為核心，全力提升辦學品位」為工作重點，進一步強化了學校內部管理，打造育才校區，管理東校區，發展校本部，全面落實「以愛育愛 以愛養正」的辦學理念，取得了「一校三區同步發展，學校文化深入人心，辦學特色日益凸顯，教學質量遙遙領先」的可喜成績。實現了辦學模式的新突破，開創了跨越發展的新局面。
這一學年，一小有效解決了城區學校「大班額」和進城務工子女「就學難」問題。
這一學年，乘著教育均衡發展的東風，學校的各個功能室逐步建成並相繼投入使用。
這一學年，學校堅持立德樹人根本任務，全面落實「五育並舉，德育為先」，推動黨建思政工作創新，推進校園文化建設。
這一學年，通過選調、招聘，一小新加入48名教師，在學校系統的培訓和指導下，他們快速成長，為學校可持續發展提供了新的動力。
這一學年，學生及老師在各級各類比賽活動中獲獎達300多人次。河南省漢源大賽中，一小學生沈舸厚積薄發，榮獲省賽一等獎(小學組)的優異成績。全區小學2019年春季學期期末教學質量監測中，平橋區第一小學勇冠全區。
這一學年，一小先後榮獲了全國足球特色學校、河南省德育工作先進集體、河南省卓越家長學校、信陽市最美校園、平橋區教育系統先進集體等20多項國家、省、市、區級榮譽稱號。
然後，張校長向大家解讀了「中國學生髮展核心素養」
中國學生髮展的核心素養，主要指學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。核心素養以培養「全面發展的人」為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養，具體細化為十八個基本要點。
核心素養一：人文底蘊
1、人文積澱：具有古今中外人文領域基本知識和成果的積累; 能理解和掌握人文思想中所蘊含的認識方法和實踐方法等。
2、人文情懷：具有以人為本的意識，尊重、維護人的尊嚴和價值;能關切人的生存、發展和幸福等。
3、審美情趣：具有藝術知識、技能與方法的積累;能理解和尊重文化藝術的多樣性，具有發現、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力;具有健康的審美價值取向;具有藝術表達和創意表現的興趣和意識，能在生活中拓展和升華美等。
核心素養二：科學精神
1、理性思維：崇尚真知，能理解和掌握基本的科學原理和方法;尊重事實和證據，有實證意識和嚴謹的求知態度。邏輯清晰，能運用科學的思維方式認識事物、解決問題、指導行為等。
2、批判質疑：具有問題意識;能獨立思考、獨立判斷;思維縝密，能多角度、辯證分析問題，做出選擇和決定等。
3、勇於探究：具有好奇心和想像力;能不畏困難，有堅持不懈的探索精神;能大膽嘗試，積極尋求有效的問題解決方法等。
核心素養三：學會學習
1、樂學善學：能正確認識和理解學習的價值，具有積極的學習態度和濃厚的學習興趣;能養成良好的學習習慣，掌握適合自身的學習方法;能自主學習，具有終身學習的意識和能力等。
2、勤於反思：具有對自己的學習狀態進行審視的意識和習慣，善於總結經驗;能夠根據不同情境和自身實際，選擇或調整學習策略和方法等。
3、信息意識：能自覺、有效地獲取、評估、鑑別、使用信息;具有數字化生存能力，主動適應「網際網路 」等社會信息化發展趨勢;具有網絡倫理道德與信息安全意識等。
核心素養四：健康生活
1、珍愛生命：理解生命意義和人生價值;具有安全意識與自我保護能力;掌握適合自身的運動方法和技能，養成健康文明的行為習慣和生活方式等。
2、健全人格：具有積極的心理品質，自信自愛，堅韌樂觀;有自制力，能調節和管理自己的情緒，具有抗挫折能力等。
3、自我管理：能正確認識與評估自我;依據自身個性和潛質選擇適合的發展方向;合理分配和使用時間與精力;具有達成目標的持續行動力等。
核心素養五：責任擔當
1、社會責任：自尊自律，文明禮貌，誠信友善，寬和待人;孝親敬長，有感恩之心;熱心公益和志願服務，敬業奉獻，具有團隊意識和互助精神;能主動作為，履職盡責，對自我和他人負責;能明辨是非，具有規則與法治意識，積極履行公民義務，理性行使公民權利;崇尚自由平等，能維護社會公平正義;熱愛並尊重自然，具有綠色生活方式和可持續發展理念及行動等。
2、國家認同：具有國家意識，了解國情歷史，認同國民身份，能自覺捍衛國家主權、尊嚴和利益;具有文化自信，尊重中華民族的優秀文明成果，能傳播弘揚中華優秀傳統文化和社會主義先進文化;了解中國共產黨的歷史和光榮傳統，具有熱愛黨、擁護黨的意識和行動;理解、接受並自覺踐行社會主義核心價值觀，具有中國特色社會主義共同理想，有為實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮鬥的信念和行動。
3、國際理解：具有全球意識和開放的心態，了解人類文明進程和世界發展動態;能尊重世界多元文化的多樣性和差異性，積極參與跨文化交流;關注人類面臨的全球性挑戰，理解人類命運共同體的內涵與價值等。
核心素養六：實踐創新
1、勞動意識：尊重勞動，具有積極的勞動態度和良好的勞動習慣;具有動手操作能力，掌握一定的勞動技能;在主動參加的家務勞動、生產勞動、公益活動和社會實踐中，具有改進和創新勞動方式、提高勞動效率的意識;具有通過誠實合法勞動創造成功生活的意識和行動等。
2、問題解決：善於發現和提出問題，有解決問題的興趣和熱情; 能依據特定情境和具體條件，選擇制訂合理的解決方案;具有在複雜環境中行動的能力等。
3、技術運用：理解技術與人類文明的有機聯繫，具有學習掌握技術的興趣和意願;具有工程思維，能將創意和方案轉化為有形物品或對已有物品進行改進與優化等。
我們全體老師要以培養學生的「核心素養」為己任，讓學生學會學習，善於探究，勇於創新，以此為方向來培養教育我們的學生。
最後，張校長跟大家分享了一些教育孩子的經驗和方法
幸福都是奮鬥出來的
一、學習從來就不是一件輕鬆的事，國外也一樣。
二、沒有經過無聊和辛苦的學習過程，不可能有快樂的學習成績。
三、讓孩子知道努力學習是一種責任。
四、不要以為孩子有興趣就會喜歡學習，這只是一種理所當然的假象。
五、學習中要培養孩子的綜合能力，否則長大都很難有成就。
所以，讓孩子明白，學海無涯苦作舟，苦盡甘來會有時，苦是一定在前，後才有甜的。
教育孩子就是投資自己的後半生
1、相信和配合學校老師很重要。
2、對孩子的教育要講究策略。
首先是抓住把柄談。
其次是集中時間談。
其三是針對問題談。
總之，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理談事說服他，既指出問題又給足面子。
3、需要懂的三種基本教育理論。
4、孩子是看著家長的背影長大的，和諧的家庭比什麼都重要
家長朋友們，教育出一個優秀的孩子，就是投資自己的後半生幸福!
老師做好領路人家長做好榜樣
一、最棒的老師是父母，最好的學校是家庭。
二、嚴師才能出高徒，請原諒老師的不寬容。
三、教育從來不快樂，請別再以愛的名義對孩子讓步。
四、好的老師，會用自己對孩子的態度影響孩子對學習的態度。
五、好的家長，會用自己的言傳身教托起孩子的人生。
六、在教育孩子的這條路上，老師和家長的相遇，是一場愛與信任的邂逅。
七、沒有完美的老師，也沒有完美的家長，我們一起努力。
每一次聆聽都能引起心靈碰撞，每一次交流都能觸發生命地共鳴，張校長每一次準備充分的家長會發言，雋永深刻的思想，都讓平橋區第一小學——「省級卓越家長學校」這面金字榮譽牌匾熠熠生輝。希望每一次的家長會，每一位家長都能收穫滿滿。
張校長講話結束後，每個班級分別就這學期孩子在校期間的學習成績，日常表現等和家長進行了深入的溝通和交流。
會後的交流是必不可少的，家長熱切的眼神，老師耐心地解答，鮮花送給最可愛的人，家校撐起孩子快樂幸福的童年。
世上從來沒有完美，再好的老師，也做不到面面俱到，但老師始終懷著一顆為孩子好的心在盡心盡力。再好的家長，也需要不斷進步，從來沒有最好的教育，只有不斷探索，不斷尋找最適合孩子的教育。再優秀的孩子，也需要不斷成長，知識是無限的，但每一張試卷的考試內容是有限的，每一天學習的東西是有限的，所以，永遠不要驕傲。不要高估自己，不要低估對方，互相配合，共同努力，只有當老師和家長合力匯成一束光，才能照亮孩子未來的路。
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