很多爸媽對於自家孩子記憶力變現都很苦惱，為什麼別人家的孩子背一遍就能記住，再看看自己的孩子，先不說要背個五六遍，即使暫時地記住了，沒多久功夫又拋之腦後了。
難道大多數的孩子記憶力都是不好的嗎？隆成義記憶學實打實的告訴你：未必，究其根源，還是孩子在後天的教育中沒有學習到或者掌握到記憶的技巧。
在學習中，孩子能否長時間地記住所學知識點，主要看這兩個方面有沒有做到位：
1、初次學習某知識點時所採用的記憶方法或技巧；
2、對所學知識點的複習頻率。
初次學習知識點，什麼樣的記憶方式最有效？
要知道第一次選擇對後期的習慣養成是有著非常重要的影響的。那麼初次學習某知識時，孩子用什麼樣的記憶方式最有效？可以先讓孩子們從下面幾個方式入手：加深理解、結構化記憶、形象化記憶、情境記憶。
1、深刻化理解
對知識點理解的越深，記憶就越為深刻。
這裡所說的理解指的是將當前所學知識點與自身已有的知識體系建立聯繫。譬如，老師經常會要求學生把剛學的東西用自己的話講明白，或者能跟同學解釋清楚，其實就是讓為了加深孩子對這一知識點的理解。所以，下次可以嘗試讓孩子自己組織語言複述一知識點，而非死記硬背教科書上的文字描述。
2、系統化記憶
把零散的知識點組合成更大的、有意義的單元。如果單獨記憶比較難，把它放到整個大的框架中去記憶，會好很多。所以，對於零散的知識點，把它們組成一個單元進行記憶效果會好很多。
3、圖像化記憶
利用圖像進行記憶。比如在學習初中地理關於地球的結構的時候，很多同學會通過圖形來記憶，這樣的方式比死記硬背要高效的多。
4、場景化記憶
這個方法可以說是簡化版的記憶宮殿法，但對於初次選擇記憶方法，記憶英語單詞還是很不錯的選擇。把自己置身於一場景。比如，你想像自己在臥室裡面，臥室是：bedroom，窗戶是：window等等。
知識點的複習頻率
除了初學某知識點時所採用的記憶方法或技巧之外，對知識點的複習頻率，也會嚴重影響孩子的長期記憶。
聽過艾賓浩斯遺忘曲線理論的家長都知道。我們的遺忘是有規律的：遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的進程並不是均勻的。最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。
家長呢，可以根據這一曲線去定製孩子的複習計劃，這樣孩子的記憶才能愈發牢固長久，也不用再擔心孩子的記憶不如別人家的孩子。
結語
擁有一個好的記憶力，不僅學習效率能翻倍，成績突出，而且對孩子童年的快樂成長以及性格養成都是有這非常積極的正向作用的。
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