最近噹噹創始人李國慶在微博上發視頻說，他表示不贊同給抗疫醫護人員的子女中高考加分，因為教育是一種「稀缺資源」，可以給醫護人員錢，但是不應該給加分。
先不提這個觀點是否對，他說的時機就不合適。這邊支援湖北的醫療支援隊剛剛陸續撤離，他就說不該給醫護人員子女加分，未免令人寒心，這是其一。
至於說該給醫護人員發錢，這當然是對的，但這個事八字還沒一撇，就算李國慶捐了錢專門給醫護人員補償，人家也不一定會收。所以給錢這事是虛的，加分卻已經定了，用虛的錢換人家實際的利益，這是其二。
我一直支持給一線醫護人員子女加分，即便疫情已經差不多過去，我依然這樣認為。看到世界各地都在抗疫的時候，我更是這樣認為。如果不是4萬多一線醫護人員，日以繼夜，奮戰在一線，又怎麼會有眼下這樣大好的局面？
飲水思源，喝水不忘挖井人，越是局面一片大好，越是要向醫護人員表達更深的謝意。不能那邊人家戰袍剛剛脫下，這邊就急著賴帳，像李國慶一樣忙著呼籲取消先前應允的政策。
李國慶有一點說的沒錯：「教育是稀缺資源」。可就算把教育當成一種資源來看，也不等於不加分就是公平。為什麼呢？因為不加分本來就是對醫護人員子女的不公平。
別人的孩子在上網課、學習、專心致志地複習時，一線醫護人員的子女能專心學習嗎？難道父母在湖北奮戰，兒女能心無旁騖地學習嗎？
別人的孩子有父母各種呵護、打氣、加油，一線醫護人員子女得到的支持至少是打折的，有的醫護人員孩子甚至不得不寄住到爺爺奶奶、外公外婆，姑姑、阿姨、叔叔、舅舅家裡，這樣的犧牲，如果不給予補償，這難道就是所謂教育資源公平嗎？
說實話，在全民網課的前提下，有沒有家長督促差別真的很大。別人的父母在湖北一線奮戰的時候，誰來督促孩子好好學習呢？這其中帶來的教育資源不公平，就這麼算了？
中考高考加分，實際上只是一種態度，無非就是跟白衣天使們說：你們放心去工作，不要有後顧之憂，不用擔心孩子！
這本是一個美好的承諾，咱們中國人是知道感恩的，別人為我們付出過的犧牲，我們都記在心裡。
現在突然有人站出來反對，這是什麼意思？用人朝前不用人朝後嗎？對於醫護人員來說，人家未必有這麼大的孩子，即使有，10分也不一定就能改變什麼。但是既然答應了再突然取消，難免令人心寒。
現在疫情漸熄，我們不能忘記：
是誰在最危險的時候逆行而上，
是誰連續幾個小時不能摘口罩、護目鏡，
皮膚壓出了深深的印記，
是誰為了節約防護服而穿上成人紙尿褲，
又是哪一個職業有著最多的感染者？
每每想起這些，我總覺得，我們謝的太少，做的也還是太少！