從無到有，從優秀到卓越，20年前的新世紀外國語或許稍顯稚氣，但20年後的新世紀光華學校，確是站在巨人肩上的無冕之王：管理團隊和超強師資與總校一脈相承、20年的辦學歷史、硬體的再一次全新升級……這些全是它的關鍵詞。
一路奮進，一路突破，溫江區第一名出自新世紀外國語學校，一點兒都不意外！
「從參加工作就在溫江中學當老師，26年一直沒挪過窩兒！」
親歷學校發展與壯大，從溫江中學到成都新世紀外國語學校，再到新世紀光華校區；從20年前老新世紀開校擦瓷磚到新光華校區開校做衛生，程慧老師見證了學校的發展變化。
而與學校共同成長的26年里，程慧老師也不負眾望，培養了一屆又一屆的優秀學子，所帶班級多次被評為溫江區優秀班集體，教學成績名列全區前列。
個人更是多次受到表彰：2004年被評為溫江區優秀青年教師、2008年獲評溫江區教學能手 、2014年被評為成都市優秀班主任、2016年憑藉論文《作文教學的現狀與分析》獲市一等獎、2017年榮獲溫江區民辦教育先進個人、2020年9月獲得溫江區柳城燭光獎。
用耐心和責任心為學生成長護航，是程慧老師26年來作為班主任和語文老師的堅持。
2020年中考，程慧老師班上42名同學有30名直升，參加中考的12名同學中，10名都上了重高線，其中5人達到600分以上！今年溫江區的中考第一名，中考成績643分的朱錦程，就是慧兒姐班上的！
在慧兒姐看來，這一切都得歸功於她的團隊—敬業奮進的李娟老師；教學有方的劉登琴老師；永遠對教學充滿激情的李成忠老師；溫柔似水，備受學生喜歡的江訪霞老師；還有要求嚴格卻又平易近人的屈冰冰老師；把歷史講出了錦繡的余紅老師；親如姐姐的李小月老師......
正是全體老師的共同努力，還有學校領導的無微不至的關心，才有力地助推了孩子們的更上層樓。說到她的夥伴，慧兒姐如數家珍，說到她的教育教學，慧兒姐也有說不完的話題。
「
都說教育就是一朵雲搖動另一朵雲，但我覺得教育的本質核心是以人為本，並啟迪智慧。
」
用多元化標準評價學生，幫助孩子找到自身的價值所在。因此，無論是語文教學還是班主任工作，程慧老師都重視孩子們個人能力的培養和自信心的提升，她總是擅長幫班上的孩子們找到自己那扇門的鑰匙。
剛剛進入初中校園的常霆鈺同學，第一次數學考試排在班級後面，作為班主任的慧兒姐卻注意到他對計算機、軟體方面的興趣，便教他幫班級做視頻、ppt及一些辦公程序，在鼓勵中做自己擅長並且喜歡的東西就會更有信心，擁有自信的人，無論做什麼，都能夠在他的領域發揮他的價值。就這樣小常同學從班級倒數不斷進步，也慢慢找到自己的目標，有目標便更有衝勁，中考考上石室中學，今年高考更是考到650多分，成功實現自己從初中就想學習軟體工程的夢想。高考錄取結果出來，他馬上把好消息告訴了慧兒姐「是慧兒姐在我最迷茫的時候，幫我找到自信和方向!」
基礎知識的紮實訓練，文學教育的日常薰陶，古文教學的潛移默化，生動有趣的課堂氛圍，形式多樣的課堂活動以及永遠耐心溫柔的教學方式，是多年來學生和家長對程慧老師語文教學讚不絕口的原因。
「認真跟慧姐兒學，你就能把語文學好」。這是今年剛剛畢業升入樹德中學的學長給學弟學妹們的經驗之談。「語文漲分不容易，但我們能穩定在120多分，相比高中班裡其他同學英語、數學成績更突出，我們能靠語文拉出差距，不容易。多虧了慧兒姐！」
於程慧老師而言，教育孩子更像是在他成長過程中牽著他走一段路，而自己就是那個迎來送往的擺渡人，相比於耳提面命告誡孩子們該做什麼，不該做什麼，她更喜歡換個角度看待問題。
「你要了解孩子的世界，當你和他們同步思考的時候，很多問題都能夠迎刃而解。」
每每遇到學生犯錯或者成績不理想，程慧老師都很難發脾氣，因為在她看來，老師發脾氣歸根結底是孩子沒有達到自己的期望，但哪有完美的孩子。
面對班上考得不好的學生，慧兒姐會拿卷子看一下哪裡出了問題，反思自己的教學，是學生沒有練還是老師上課沒講到位，然後再一起解決問題。
「換位思考後就不容易生氣了，我們有時候生氣，就是因為講過的問題，學生還是出錯。但我們自己學東西，也不是教一遍就懂，就像掃地，很多孩子在家都沒做過，我會先帶著他們掃一遍，如果下次還是不會，就多練幾遍，總能學會的！」
對慧兒姐而言，與每個學生的相遇都是一種緣分，她珍惜每一段短暫的緣分，竭盡全力做孩子們背後的大樹，而對孩子們而言，慧兒姐也是他們心中最美的班主任，正如那年升旗儀式上孩子們對慧兒姐的真情告白：「謝謝慧兒姐一直耐心地等待我們成長，我們還想當您的學生，三年又三年……」