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最近跟几位年轻妈妈聊自家宝宝，聊着聊着就发现了宝宝的共通话题：“最近我家孩子好爱较真啊”，“宝宝真的好轴”，“跟个小教官一样”，“一定要听他的话”……

这几位妈妈家里的宝宝忽然对“制定规矩”很有兴趣，不仅对自己要求严格，还要求全家“听话”，制定的规矩也是五花八门、奇奇怪怪，让大人摸不着头脑。

比如，有一个孩子一定要把娃娃按照他排的顺序放好，妈妈收拾房间不小心弄错了她就会生气；比如对什么东西属于什么人要严格遵守的，每个人都不能逾越，客人来家里不小心用了那就是“捅了马蜂窝”；更夸张的，每天看电视孩子一定要坐在固定位置上，谁都不能占位，不小心坐了孩子就会大叫大嚎……

家长被孩子看似奇奇怪怪的偏执弄得焦头烂额，不知道是顺着孩子好，还是想办法纠正才对。其实，这是孩子进入了“秩序敏感期”，在这个时期，孩子强烈希望事物秩序化，并慢慢对物体摆放的空间或生活起居习惯的时间顺序产生适应，即孩子有了秩序感。

有研究表明：如果孩子在六岁之前有着良好的生活秩序习惯，那么在这之后，他们在人际交往中会表现出自如与和谐，生活会更加顺利。

01孩子进入“秩序敏感期”有哪些表现？

孩子给物品制定所属，只准“主人”碰。

生活中，小孩子喜欢给身边的东西规定“主人”，比如自己常坐的位置的就是自己的，妈妈常常念的故事书那就是妈妈的书，爸爸要讲故事只能选爸爸的书，不然宝宝情绪会非常激烈，一定要让所有人都懂他的意识，只用“自己的”东西。

孩子特别喜欢“还原”。

小孩子很喜欢给物品归位，打开的盒子要关上，放在地上的鞋子要放鞋架上，连喝光的饮料瓶都要盖好，这种习惯是孩子的一种对秩序的追求，希望物品能还原本来状态。

孩子认定的顺序，一定要“遵守”。

“秩序敏感期”的孩子，会对顺序非常敏感，一旦认定好的，就不容许扰乱，时间上谁先谁后，空间上谁在哪个位置，在孩子心中都是不可动摇的，坚定不移，千万不能有不对，不然那是坚决要重新来过，回到“正确”的顺序来。

孩子喜欢重复行为。

总是会看到孩子一个行为重复做，一遍又一遍，比如一个楼梯不停的上上下下，一句话能重复的说好几遍，一个故事也要听很多遍，完全没有腻烦，进入“秩序敏感期”的孩子对世界充满好奇心，重复行为是对世界的探索。

孩子比较叛逆，喜欢对着干。

这个时期的孩子，有时候家长越希望他做什么事，越不喜欢干；千叮嘱万叮嘱什么事不能做不能干，偏偏就禁止不了孩子，非常“不听话”，让家长非常苦恼，束手无策。

蒙台梭利认为，在孩童的九大敏感期当中，秩序感是排在首位的。秩序感是影响着人一生的习惯和品行的。因此家长要重视孩子的秩序敏感期。

02家长如何正确看待孩子的“秩序敏感期”。

要正面看待孩子的秩序原则。

孩子制定秩序并严格要求执行，这是根据孩子的身体发展规律形成的科学反应，是孩子的天性，并不是孩子的无理取闹，或者莫名其妙的偏执，也不是对家庭教育的反抗，所以家长一定不要对在秩序敏感期的孩子施压，强制打击纠正孩子的行为。家长应该尽量配合孩子满足孩子的天性需求，这有利于孩子的健康成长。

不要觉得孩子有问题。

孩子在秩序敏感期会出现一些大人不理解的行为和想法，大人觉得奇奇怪怪莫名其妙，很可能觉得孩子本身有问题，比如“是不是精神有毛病？”“是不是脑子出问题了？”等疑惑，作为家长千万要放弃这种想法，孩子是没有问题的。

配合孩子的同时也要给孩子好的引导。

在家长眼里，秩序敏感期的孩子会出现各种不太好理解的状况，家长不宜干涉打扰，但是也能漠然处之，因为孩子是非观还没有完全建成，家长还是有引导责任，在孩子做事时要时刻注意，及时把关。

孩子的秩序敏感对孩子本身并没有害处，相反有利于孩子的成长，作为家长，最好趁这个时期，对孩子进行科学引导，培养孩子的好习惯，教育引导事半功倍。

03家长可以利用“秩序敏感期”培养孩子成长。

孩子的整理习惯可以培养。

秩序敏感期的孩子严格要求东西的摆放秩序，一定要东西放在自己认定的“初始”秩序中，其实这个状态有利于家长培养孩子养成爱整理的好习惯。

孩子对规则的维护可以培养。

因为孩子对秩序的敏感，一旦对某个秩序守则认定就会坚守下去，家长可以利用这个敏感，给孩子潜移默化的灌输孩子一些正确的社会规则，比如用餐礼仪、交际规范、交通守则等，这些规矩如果被孩子默认了，就会成为一个习惯。

可以增强孩子的智商。

秩序敏感期的孩子喜欢还原，一定要把打乱的秩序“初始”化，这其实锻炼了孩子的记忆能力和思考能力，家长应该善加利用这点，用各种方式加强孩子这种恢复秩序的能力，可以增强孩子的智商。

孩子处在秩序敏感期，是一个很重要的时间段，家长一定要把握时机培养，让孩子养成好的习惯，学习好的社会规则，也能大大增强孩子的智力，对孩子的未来人生是极有好处的。

​今日话题：你的孩子有没有出现一些看起来奇怪的规矩呢？你是如何看待的呢？有什么好的教育方式可以留言探讨一下。

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