迷恋网络是儿子成为问题少年的一个最重要因素。网络不仅让儿子荒废了学业，而且使儿子的性格越来越具有暴力倾向。要改变儿子，就必须把儿子从网瘾里拉出来。因此，帮助孩子戒除网瘾，成了我做陪读父亲的最直接原因和最迫切的任务。
仔细追究起来，儿子沉溺网络游戏和我有很大关系。孩子十岁左右，我就给他买了电子游戏机，我的初衷是为了开发他的智力。当时我有一个主导思想，进入电子时代了，让儿子多接触电子方面的东西，对他肯定有好处。在这样的观念支配下，我先后给儿子买过五六种电子游戏机，有台式的、掌上的等等。那几年，儿子星期天及节假日大部分时间都是伴随着游戏机度过的。那一阶段，我和爱人比较忙，在家的时间比较少，儿子回家后，有游戏机陪伴，就很少到外面去。对于孩子的安全，我们也少了几分担心，反倒觉得游戏机是个好东西。
儿子十三岁以后，嫌在家里玩不过瘾，就到电子游戏厅去玩。那时玩的是“拳皇”“三国志”一类的游戏，再后来在电脑上玩“传奇”“反恐精英”之类的网络游戏。即便是玩网络游戏，儿子还能照常上课、按时交作业，学习成绩也在中等偏上，因此网络这个问题，也始终没有引起我们的重视。
孩子暴露出问题、进入恶性循环是在高一上学期后半期。那一阶段，儿子上课打不起精神，不能按时完成作业，学习成绩直线下滑。老师通知我到学校，把孩子的问题抛给了我，我开始对孩子施压。
起初我对孩子进行说教：“都上高中了，还那么不懂事，不能太惜力了，是该用功的时候了。”“努力三年，考个理想的大学，能彻底改变命运，这是很合算的事情。”稍后，当我得知儿子频频上网打游戏，还有旷课现象时，我就找他兴师问罪了。“你真是扶不起来的阿斗，这种学习态度，能对得起谁？”“从小到大我为你花了多少钱，用这些钱资助几个贫困生也能给我争光，要你有什么用？”“你看人家××，入学时成绩远不如你，现在把你远远甩在后面，你连一个女同学都不如，一点都不觉得汗颜吗？”
本指望经过“教育”，孩子会有一定改观，没想到他不但没有接受教训，反而越来越变本加厉了。儿子玩游戏越来越厉害，每天玩大半夜还嫌不过瘾，时不时还玩通宵。 他上课状态越来越差， 旷课越来越多，作业几乎不交了。接下来两次比较大的考试，儿子均为班上倒数第二——实际上是倒数第一：一次是一位同学因身体原因卷子没做完，另一次是一位同学因故未参加考试。
孩子沉湎于网络游戏、学习成绩屡亮红灯的现实我已经无法接受，接下来的事情更让我备受打击。儿子因数次参与校内、校外打群架，两次被学校提出劝退。还有一次后果比较严重，儿子为了哥们义气，被同学叫到校外打架。由于致外校同学受伤，为首的两位同学被学校开除。学校曾考虑开除我儿子，我好话说尽，还给学校写了保证书并承诺配合学校搞好孩子的教育，政教处才同意让儿子留校察看。
怎么会是这样呢？怎么越教育越糟糕呢？问题到底出在什么地方？作为孩子的父亲，作为孩子教育的第一责任人，我究竟做错了什么？
经过冷静分析、认真反思，我意识到，自己还是没有从内心深处理解孩子，也没有从本质上把“网瘾”这个问题看透。
网瘾究竟是什么？我给它下了一个定义：网瘾是孩子对错误家教方式的一种抗争手段；网瘾是孩子丢掉理想信念后精神寄托的另一种方式；网瘾是孩子渴望被认可、追求成就感的非理性选择；网瘾是孩子精神长期压抑后的一种心理宣泄。
实践证明，我的定位是准确的，孩子曾在一篇日记中吐露了心声：“父母老师都是势利眼，在意的永远是学习成绩，根本不在乎我的感受。为什么节假日我不愿回家？我觉得那个家不属于我，甚至离我非常遥远。为什么我要去玩网络游戏？因为我需要在虚拟中寻求成就感。我明明知道那是虚幻的，但那里的人理解我、懂得我。为什么我要和别人打架？就是为了证明自己的价值。
“你们说我学习不行，我还有能行的地方，我的拳头比别人硬。既然你们认为我不争气，给你们脸上抹黑了，我为什么还要努力？你们认为我不重要，我在你们心中没有分量，我为什么要让你们高兴呢？既然我不能让你们正眼瞧我，就只好惹是生非让你们关注我。
“学习成绩好能得到认可、获得归属感，打架滋事同样能得到这些东西。那时一帮兄弟围着我转，不少女同学也羡慕我。虽然在老师眼中我是差生，但不少同学却拥戴我。我的慷慨、仗义也是出了名的，凭着这些，我在学校照样有一定位置。”
当我用一种宽容的心态，设身处地地站在儿子的角度感受，才认识到孩子在高一出现问题是一种必然。随着高中阶段课业负担的加重、知识量的加大、知识难度的提升，一个高中生要圆满完成学习任务并不是一件轻松的事。凭什么让自己勇于接受一个个挑战？凭什么让自己每天都有一些进步？凭什么让自己不断增强信心？凭什么让自己能战胜形形色色的诱惑？凭什么能不断地克服惰性？凭什么能管理好自己？凭什么能激发出自己的潜能？凭什么去承受生命之重？答案是全凭内心强大的力量。遗憾的是，我们疏忽了孩子从小的教育，在孩子积蓄成长力量的关键阶段，却整日忙于事业，给孩子情感关爱不够，精神支持更不够，因此，孩子内心的力量储备不够，缺少强有力的精神支撑。所以进入高中后，面对学习上的压力，孩子选择了逃避。人是需要被别人认同的。孩子在学校及在家中都不被认可、没有成就感，但他在虚拟世界就不一样了。由于他玩游戏比较早，技术娴熟，角色上的成功让他频频享受被认可的喜悦，他在网络上有一定的地位，那些玩家特别崇拜他。玩网络游戏让他很有成就感，因此，他喜欢上网就不足为奇了！
这样一分析，我认识到，问题反映在孩子身上，但病根却在家长身上，都是家长自身的原因把孩子推向网络虚拟世界的啊！我心里清楚，这是现实和虚拟在争夺孩子，也可以说是父母和网络在进行拔河赛呢！哪边力量大，孩子就会朝向哪边倾斜。我心中始终有一个坚定的信念：只要我扎扎实实铸造我的人格丰碑，只要我和孩子的心紧紧贴在一起，只要我不断给孩子内心注入信心和力量，孩子就一定能够戒除网瘾，并坚定地从虚幻世界中走出来！
以前，我把网络游戏视为洪水猛兽，对孩子上网采取的是粗暴干涉甚至是围追堵截的方法。这样做，不仅把自己搞得心力交瘁，孩子也会越来越沉溺网络。接受以往的教训，我采取了和过去截然不同的方法。
一天在和儿子交流时，我郑重地表明了自己的观点：“现在爸爸想明白了，你玩网络游戏自有你的道理。存在即合理，爸爸尊重你的选择。爸爸过去支持你玩电子游戏，现在仍然支持你玩网络游戏。从今天起，你想怎么玩就怎么玩，要玩就玩尽兴，再不用顾虑爸爸会干涉你了，爸爸决不食言。”
我说这番话既不是一时冲动，也不是对孩子妥协，更不是有意讨好孩子，而是经过深入思考后做出的理智决定。以前我使劲反对孩子玩网络游戏，孩子不但没有收敛，反而玩得频率更高、时间更长。人的本性是：你越控制某种东西，他越渴望某种东西。现在不控制了，他轻易就能得到，还有必要贪婪吗？事实表明，反对孩子上网、干涉孩子上网，实际上是对他上网欲望的鼓励和强化，无形中对他沉溺网络起到了推波助澜的作用。现在让他放开玩，他反而会感到没有多大意思了。放手让孩子玩，实际上是对孩子玩网络游戏兴趣的弱化，是釜底抽薪的举措。再者，我把选择权交给孩子，这里面包含着对孩子的理解、尊重和信任。孩子们都有向上的心气儿，也都有进步的愿望。哪个孩子不知道沉溺网络对自己不好？哪个孩子不知道通过学习能改变命运？哪个孩子不希望有一个美好的人生？我相信我的儿子是好孩子，是一个有良知的人，他从骨子里是渴望进步的。
理清了思绪，内心就有了力量，孩子再怎么玩游戏，我都能心平气和对待，不会乱了方寸。有一次，儿子在网吧整整玩了一夜，第二天回家后，我出奇地冷静。我对儿子说：“爸爸不反对你玩游戏，只是担心你的安全。昨晚自习后，我一直在等你回家。有个风吹草动，我就去开门，结果是一次次失望，为了等你我一夜没合眼。只要你给我打个电话，告诉我你在什么地方，我就放心了。”儿子没有说话，但我能感受到，有一丝抹不去的愧疚挂在他的脸上。
随着我对家庭教育认识的一步步加深，随着我对孩子的无条件接纳和充分理解，随着我和老师配合的进一步默契，随着老师对孩子的关注和认可，随着儿子阅读习惯的逐渐养成，优质精神营养逐渐地滋养着他的心灵；随着儿子对乒乓球、篮球、游泳等体育运动的热爱，儿子进网吧的次数在逐渐减少；随着现实生活对儿子吸引力的不断增强，虚拟世界对他的诱惑力在一点点减弱。
进入高二下半学期，我观察到儿子连续二十多天没有进过网吧。我一天一天地压抑着内心的惊喜。一天晚饭后，我漫不经心地“提醒”儿子说：“语凡，这些天咋不见你玩游戏了呢？”正在读书的孩子连头都没有回，淡淡地说：“我现在觉得网络游戏太幼稚，没啥意思！”
是啊，一个孩子如果在家庭中得到了温暖、有了归属感，如果能自如地融入校园生活中，成为学校的一分子，如果有了健康的兴趣爱好和充实的课余生活，他还会迷恋网吧吗？戒除网瘾，工夫在网外。如果孩子在现实中找到了生命的意义，他还会到虚拟世界去追求所谓的人生价值吗？
二
2012年，儿子考入“985工程”暨“211工程”系列大学——西北农林科技大学。这在所有老师和同学眼里，都是奇迹。在一年多的时间里，我把儿子从一名沉湎网络、全班排名倒数第一的问题少年，培养成考上重点大学品学兼优的学生，这其中，坚如磐石的信念是产生奇迹的原动力。
高一下学期期中、期末两次考试，儿子均为班上倒数第二。儿子数次为同学的事参与打架，两次被学校提出劝退。面对这样糟糕的局面，我没有自乱阵脚，在深刻反思自己家教方式的同时始终坚信：只要方法正确，孩子绝对可以变好，且会越来越优秀。
当政教处第二次提出让儿子退学、征求我意见时，我的态度非常诚恳但又十分坚决。我说：“孩子犯的错误确实比较严重，但我知道孩子的本质还是好的。只要学校能给机会，我保证配合学校把孩子教育好。我敢断言，孩子一定会给学校争光！”政教处主任看我说话语气坚定，并对孩子充满信心，就同意让孩子留校察看。
高一下学期期末考试后，儿子的一位老师对我说：“老贾，孩子在学校不学习，待在这里也是浪费时间，不如找份工作，让他早点到社会上锻炼。成才的路多得很，不一定非要吊死在一棵树上。”说实话，老师婉言劝我把儿子领回家，是想甩掉一个包袱。
也难怪老师，那时儿子是在学校挂了号的问题学生。面对老师的建议，我以不容置疑的口气说：“老师，我了解我的孩子。现在看来孩子是不争气，但他的良知并未泯灭。我看得出来，他内心深处有一种力量在涌动。只要对他有信心，他不会让我们失望的。由于父母不懂家教，导致孩子走偏了路，这个责任我会承担起来。现在我在潜心研究家庭教育，力争做个合格的家长，尽最大努力和学校配合好。”
从那以后，老师对我儿子恢复了信心：找儿子谈心，送儿子书籍，还让儿子当了体育课代表。老师的关注、关爱得到了儿子的积极回应：上课开始听讲了，按时交作业了，主动找老师问问题了，违反纪律也少了。接下来的考试，儿子的成绩有了一定提高，老师对儿子的看法有了改变，儿子的自信心也在慢慢增长。
有一次，家里有事，儿子请了几天假。回学校后，一位任课老师对儿子说：“我以为你转学了，不会来了。”这位老师心里希望儿子转学。还是这位老师，有一次郑重其事地对我说：“自己人不说外话，要我说你让孩子转学吧，他在这里没啥意思。老师、同学对他有看法，他也没自信。‘树挪死，人挪活。’换个地方让孩子重新开始吧！”
面对老师的忠告，我说：“谢谢老师的关心，孩子的表现不尽人意是事实，别人对他有看法也在情理之中。但我知道我儿子是有血性的，他不会永远堕落下去。儿子说过一句话：‘笑到最后才笑得最好！’我相信他从哪里跌倒，还能从哪里爬起。您为我儿子操了不少心，儿子曾数次提起过您，我们做父母的也不会忘记。如果我们能对孩子再多一点耐心，他一定不会辜负老师的期望，甚至还会给我们一个大的惊喜！”我的诚心和信心感染了这位老师，他对儿子的态度有了一定的改变。
后来，儿子的一位老师这样评价我说：“我教了二十多年书，你是我见过的最用心、最负责、又身体力行的家长，正是你执著的信念创造了奇迹，有你这样的父亲，真是孩子的幸事啊！”
儿子的另一位老师说：“说实话，你孩子在高一时，我对他已经失去了信心。老师们在一起议论，贾语凡能考上大专已是造化，没想到后来爆出了冷门，他竟然考上了全国重点大学。苍天不负有心人，我为你的信心和执著感动！”
那位曾经对儿子失去信心的老师说：“换了别的家长，这孩子可能就没希望了。你不但自己做得好，还和老师配合得好。三天两头往学校跑，心劲儿总是那么高，一把年纪了，还那么执着地研究家庭教育。老师们要不被感动，就是铁石心肠了。”
我这个人，要说有多大本事，那是抬举我。但我有个特点，凡是我认准的事，一定要把它做好，也一定能做好。什么事只要认定了，我从来不会退却。朝三暮四、打退堂鼓不是我的风格。上世纪80年代我接触过“成功学”，“一定能成功”的理念已经融进了我的血液中，我的人生字典里早把“不可能”三个字删除了。我的一位好朋友这样评价我：老贾最大的长处是执著追求、信心十足、越挫越勇、永不言败。
回想伴随儿子走过的这段旅途，我常想：人生都会有艰难时刻，越是艰难的时候，越需要坚定的信心。很多时候，一个人能否走出困境，取决于他心智的坚强程度。脆弱的，就断了；坚韧的，就会百炼成钢。那段时间，对我、对孩子，都是一种人生的危局，如果我没有坚如磐石的信心，老师们可能就把儿子完全放弃了，儿子很可能就此失去求学机会，甚至走上一条不堪设想的人生歧途。
我不但相信自己能把事情做好、把孩子培养好，也从心底相信别人能把孩子教育好。
这些年，有不少找我咨询的家长，我总是这样鼓励他们：你的孩子是个好孩子，只是认识上出了点偏差。如果你能利用好，坏事都能转化成好事，这件事定能化做孩子成长的动力。尽管孩子还会经历一些挫折，尽管孩子的路不会走得太顺利，但只要你意志坚定、信心充足，只要你按我说的去做，你的孩子100%能考进理想的学校，而不是99%。
有的家长说，教育孩子这个事太难了，有时我都信心不足了。我说，容易走的都是下坡路。正因为它比较难，它的价值才大啊！轻而易举能做到的事情有什么意义呢？家庭教育牵扯到孩子的未来，涉及到子孙后代的前途命运，还影响到你后半生的生活质量。这是一件利国利己、功德无量的大事啊！这么重要的事情还不值得我们下工夫吗？你天天在努力，就是对孩子实实在在的帮助；你每天在进步，也是对自己最好的关爱。世界上还有比这更合算的事情吗？
遗憾的是，很多家长并不明白这些道理。在家教咨询中，我接触了数千位各类家长，至少有70%以上的家长对孩子信心不足，其中30%以上的家长信心严重不足。找我咨询的家长来自全国各地，他们素不相识却如出一辙，讲的话惊人地相似：“我这一生最大的遗憾，是生了这个不长进的儿子。我早就说这孩子报废了，他妈妈非要来见你，我们也是死马当做活马医，尽尽心罢了。这次带孩子来找你，目的是让你给孩子把握一下，看他还有没有救。如果有救，我们下点工夫；如果不行，我们就放弃了。”
这些话，在我听来都锥心刺骨，可想而知孩子听了是什么反应。
父母是孩子最信得过的人，又是孩子的法定监护人，父母对孩子的评价和态度，往往能左右孩子的成长轨迹。家庭是孩子的心灵根据地，是孩子的精神加油站，也是孩子积蓄内心力量的港湾。父母对孩子信心不足，还有谁能帮他树立信心呢？父母不给他注入力量、不给他增添勇气，孩子怎么能战胜困难、突破自我呢？
再说，父母对孩子失去信心，认为孩子没救了，等于给孩子贴上了“废品”标签。对孩子来说，父母对他的评价是最具权威的。在父母消极的心理暗示引导下，孩子真的会成为父母评价的那种人。
从前，塞浦路斯有一个叫皮格马利翁的王子，擅长雕刻，他用木头雕刻了一尊少女雕像。由于他倾注了全部心血和感情，这尊雕像非常完美，他情不自禁爱上了这个木雕少女。他每天都去看望它，给它唱优美动听的情歌，深情地凝视它，就像爱一个少女那样爱着它。有一天，当他再次对木雕少女表示爱慕时，这尊雕像竟然活了，成了一个真正的少女。后来，少女成了他的王后。
这个著名的故事就是“皮格马利翁效应”。它告诉我们，任何一个孩子，只要你给他充盈的爱，并坚定不移地相信他能成才、成功，奇迹就能在他身上发生。
奥地利作家、思想家斯蒂芬•茨威格说过：“世界上最辉煌、最宏伟的事业就是使一个人站起来。”要使一个倒下的人站起来，首先就要给予他能够站起来的信心。如果一个家长能建立起自己的信心，那么他就会燃起希望之火，温暖和照亮每一个迷途的孩子，融化孩子内心的坚冰，最终让孩子恢复蓬勃的生机、营造出人生的华彩。
三
以前，我在商海奋力打拼的时候，偶尔也有成功的感受，但内心并不幸福。倒是做陪读父亲，让我真切地感受到了幸福。因为幸福，这个原本很悲壮的抉择，变成了一个很快乐的过程。
一天，我去学校的路上，看见一个满头灰发、佝偻着身子的老太太，弯腰拾起一个孩子刚刚丢弃的塑料瓶子，在衣襟上蹭了蹭，放进自己的袋子里，一脸的满足与笑意。老太太那古铜色、刻满皱纹、写满沧桑的脸庞在阳光映照下显得格外美丽，那发自内心的、灿烂的笑容也显得格外纯真无邪。老太太那份惬意和幸福、那份快乐和忘我让我十分嫉妒，我被这颗简单的心征服了。
那一刻，我开悟了。老太太得到了一只瓶子，竟然得到了莫大的满足。而我有一个完整的家，有一个知热知冷的妻子，有一双天真可爱的儿女，有健全的身体且衣食无忧——我什么都得到了，还有什么不满足呢？
原来幸福是对人生的满意程度，它与金钱、权力、地位没有多大关系。若自己觉得心里舒坦、精神充实，就会感觉到幸福。生活中不是缺少幸福，而是缺少了发现幸福的眼光和感受幸福的心态。认识到这一点，我开始刻意培养自己认识幸福、捕捉幸福的能力。
从那以后，我经常提醒自己：你是个幸福的人，你拥有很多，你有很多得意的事情。也许是潜意识在帮助我（潜意识是一个忠实的信徒，只要你不断给它下指令，它就会努力帮你强化这方面的意识），渐渐地，我所有的一切都有了重大转机，我真的越来越觉得幸福了。
有位作家说得好：“自己把自己说服了，是理智的胜利；自己被自己感动了，是心灵的升华；自己把自己征服了，是人生的成熟。”在陪读的日子里，天天和儿子在一起，难免会有一些磕磕碰碰，儿子偶尔还会呛我几句：“真烦人！”“死脑筋！”“说过多次了，你一点不上心！”要在以前，我肯定要大发雷霆，我才不受这份“委屈”呢！迁就、纵容儿子，他还不翻了天！现在有了幸福感，我不但没有生气，甚至还有几分得意。儿子呛我，说明他对我信任，故而对我期望比较高，他是“恨铁不成钢”啊！我能这样思考问题，其实还是幸福感产生的心理力量。有了幸福才会有爱心，有了爱心才会有和气，有了和气才会有愉悦，有了愉悦才会有和谐的亲子关系。
有一次，儿子说了句刺激我的话，我不但没有生气，还来了个借题发挥。我微笑着对儿子说：“儿子啊！以后有什么不顺心的事，尽管冲老爸来，老爸肚子里能装得下五脏六腑，还装不下你一句话吗？况且你说的话也有一定道理！以前爸爸傻啊！不会仔细地品味生活，没有把握住自己拥有的幸福。自己不幸福，还弄得全家鸡犬不宁，爸爸后悔啊！以前爸爸总是伤害你，现在你可以反戈一击了。有仇报仇，有冤报冤。你可以考考爸爸，看爸爸的修养怎样，是不是真正提高了。”
我的这番话，让儿子颇感意外。稍顷，儿子说了一段令我终生难忘的话：“老爸，说实话，你来陪读，我是有些抵触。过去，咱俩不经常见面还搞得那么不愉快，要是天天在一起，还不知道会闹出什么花样来。你说下决心改变自己，我并不怀疑。我知道这是你的美好愿望，也可能是你一时心血来潮。对于这一点，我并没有抱多大希望，一个成年人还能提高到哪里去呢？我怎么也没想到你会下如此大决心、会有这么大动作。以前我是害怕你，现在我是既尊重你又崇拜你。”
“你的巨大改变，不光我感觉到了，连妈妈也感觉到了。以前我想，妈妈能改变对你的看法，我自然会承认你的提高。现在我服气了，连对你积怨甚深的人都能完全接受你，说明你的改变和提高是看得见摸得着的。妈妈不止一次对我说：‘你爸确实变了，变得和以前不像一个人了。’我从内心认可了你，和你没有了距离，说话才比较随便。”
多么好的孩子，心地是那样善良，感情是那样细腻。这是高规格的礼遇！这是天使般的奖赏！不是吗？世界上还有比被亲人充分肯定更值得自豪、比被孩子充分认可更值得高兴的事吗？顷刻，一股幸福的暖流传遍我的全身。整个下午，我都沉浸在巨大的幸福之中。不知什么时候，我哼起了小曲，当我意识到自己在唱歌的时候，已经唱了有一会儿了。
一个人能不能幸福，不是看他拥有多少财富、过着多么奢侈的生活，而是看他心中有没有酿造幸福的工厂、有没有创造幸福的能力。幸福人生靠的就是一种好的心境，好的心境才会给我们带来快乐的感觉，让我们品尝到幸福的味道。
心态改变了，心境也跟着好了。我看生活越来越美好，生活处处蕴含着幸福。
简朴生活，没有纷扰，远离诱惑，有利于提高自身修养，这本身就是莫大的幸福；租住在上世纪70年代建造的条件极其简陋的房子里，追逐希望与梦想无疑是别样的幸福；吃着自己做的虽变着花样、但并不算可口的饭菜，品尝着自己的劳动成果，同样是一种幸福；独对青灯，与书做伴，静心思考，追求精神富翁的生活，也是一种超凡脱俗的幸福。
幸福可以裂变，幸福也会繁殖。生活中处处弥漫着幸福，我从儿子身上也能处处感受到幸福。比如：
倾听是幸福。
一个星期天，我和儿子到栾川重渡沟旅游。旅途中的三个小时怎么度过呢？我对儿子说：“爸爸非常怀念学校生活，最近几天做梦都是学生时代的事情，你能给爸爸说说学校的事情吗？说什么都行，爸爸都感兴趣。”
儿子说了不少有趣的事情。比如：去同学家做客受到热情招待，在校运动会上取得了好成绩，对困难同学伸出援助之手……
儿子说话时，我表现出浓厚的兴趣，时而频频点头，时而惊喜万分，时而表情严肃，时而双眼放光。我对儿子说：“太幸运了，你在同学家竟然享受到那么高的礼遇！”“你做得对，关键时刻就要挺身而出，早一分钟到医院，同学就能及早得到救治！”“你那么有爱心，真是难得，以后做慈善，老爸全力支持你！”“学校真是万花筒，有那么多有趣的事情！”“太有意思了，老爸真想回到逝去的学生时代！”
由于我的认真倾听和踊跃互动，儿子谈兴特浓。那天儿子滔滔不绝地说了两个多小时。在我的记忆中，儿子从未和我说过这么多话。正应了那句富含哲理的话：“观众热情高，演员表现欲就强。”到了目的地，儿子还意犹未尽，父子俩内心早已充满了幸福。接下来的双日游，我们俩心情特别好，这和我一路上的高质量倾听不无关系。
理解是幸福。
《 小王子》这本书里有一句非常经典的话：“所有大人都曾经是孩子。遗憾的是，不少父母却忘了这一点。”我们都是由孩子过来的，我们都有童年、少年的经历，也有过孩子的心理体验。只要我们善于换位思考，习惯站在孩子的角度思考问题，孩子肯定会理解我们、接受我们的。
以前我总是抱怨儿子考试成绩不理想，结果儿子学习成绩仍不断下滑。观念改变了，好方法也跟着来了。高二上学期，有一次考试，儿子考了不足400分（满分750分），我满怀深情地对儿子说：“孩子，考得不少啊！老爸现在才知道一个高中生多么不容易，每天面对堆积如山的作业，要对付大大小小的考试，还要遭遇老师的白眼和父母的误解。说实话，要让爸爸去考，还考不了这么多分呢？爸爸以前总是不理解你，真是太不应该了！”
我发自肺腑的一番话，让儿子颇受感动，儿子眼睛湿润了。我抑制不住内心的激动：“过去我光看学习成绩，而没有顾及你的感受。考试成绩固然重要，但远远没有儿子的心情重要啊！”儿子说：“这次考试，我也有失误，不然我成绩会更好些。”一股幸福的热浪涌入我的心田，我的眼泪差一点流出来。
爸爸这么善解人意，儿子还能说什么呢？“士为知己者死”，努力学习是对家长最好的报答。
共情是幸福。
有一次，儿子要到同学家去玩，妈妈不想让他去。儿子为照顾妈妈情绪，没强行去，但内心不快。妈妈看儿子情绪不佳，又唠叨了几句：“这孩子真不懂事，晚上不让你出去，是害你吗？”听到此话，儿子脸上多了一层阴云，回到自己房间生闷气。
为了让儿子尽快从负面情绪中走出来，我跟进了儿子的房间。我说：“看到你心里那么难过，老爸也是食不甘味啊！有啥和老爸谈谈，把你心中的郁闷转移给我，谁让咱是父子呢！”儿子说：“我妈不讲理啊！”我问怎么回事。儿子说：“妈妈不让我出去，我依了她，她还不满足？同学家没去成，我内心自然不高兴，我消化一会儿就完事了。她不该又数落我，弄得我情绪一落千丈。妈妈连调整情绪的机会都不给我，这也太霸道了吧！”
我说：“老爸能理解你的感受，妈妈的话有失妥当，我代妈妈向你表示歉意。父母不是完人，也有很多需要提高的地方，希望你多帮我们。”
看到儿子眉宇逐渐舒展，我感到无比欣慰。我的共情能给孩子些许精神力量，让儿子迅速从负面情绪中走出来，这不是最大的幸福吗？
幽默是幸福。
有时候，朋友给我讲了件趣事，我觉得很好笑，就讲给儿子。儿子听了笑得前仰后合，父子俩沉浸在极度融洽的气氛中，幸福感早已溢满了我的心田。
其实，幸福并没有在远处，它就在我们身边。走得动、吃得下、睡得香就是幸福；有希望、有事做、能爱人就是幸福。儿子向我敞开心扉是幸福；对儿子的那份牵挂是幸福；白天给儿子配餐是幸福；晚上给儿子盖被子是幸福；吃饭时儿子给我递筷子是幸福；洗脚时儿子给我送拖鞋是幸福。一句话，陪读带来的乐趣无与伦比，做父亲的幸福也无与伦比。
久而久之，幸福就变成了一种习惯。一个人天天被幸福包围着，哪还有什么负面情绪呢？亲子关系怎么会不融洽呢？孩子怎么能不进步呢？在这样的成长氛围中，孩子想不健康成长都难。（转载）