上篇提到“用英语”的最佳方式：英语阅读（详见上篇：《创造“用英语”的最佳途径——英语阅读》），这些年，为了培养蓝猴子阅读英语的习惯和能力，我积累了很多经验。一开始，我买了很多绘本、分级读物。买书不是问题，问题是读书。
这么多英语绘本，我带他读哪一本他就读哪一本。他听我读，跟我读，但是并不自己读，看来这行不通。我每天哪有那么多时间给他读书呢？进入不了主动读书的状态，输入就很有限了。近期由于写公众号，许多妈妈也跟我交流，说他们的小孩不愿意主动阅读，就想让妈妈读给他们听。当然，他们讲的是中文。跟蓝猴子读英语是一样的，因为认字是困难的，连带着读也是困难的，听是简单的，小孩听的能力比读的能力强得多。蓝猴子主动阅读中文没问题，因为他的中文学得很早，又是母语，很早就读很大部头的书了。
现在我摸索了另一套有效阅读英语读物的方法：听力先行。近来我用的英语阅读材料是Raz A-Z。Raz是美国开发的一个分级阅读软件，其内容的丰富性，题材的多样性，分级的科学性几乎在阅读领域没有对手。Raz的阅读我试过一次，两年前我下载了raz阅读的app，购买了账号，开始叫蓝猴子朗读，并且录音，一年的时间，只完成了二十来本最初级的AA级别和A级别，B级别做了几本，一年的账号就到期了！到期了！
今年以来，我重拾Raz，蓝猴子的听力也有了一定长进。我选定好他的级别，每周拷贝20本raz的音频进可外放的MP3，在接送他上学的途中放给他听。我每天开车接送他上下学，车程大概十分钟，也就是每天听二十分钟，有时候他到家了也不肯放下mp3。周六日坐地铁出去上培训班，我就拷贝系列侦探故事进mp3拿给他听。他一路都把外放的喇叭贴到自己耳朵边听，很投入。其实这也并没有吵到其他人，因为地铁里的分贝比他外放的声音还大，稍微有一点距离就听不到他放的音频了。就这样，平均每天听的时间是三十来分钟。周一考20本给他，一般他周三就全部能听懂，周四周五相当于复习，周五、周六、周日听的是系列侦探小说类。一时间他听力输入量突飞猛进。一个月可以听完一个级别的Raz。听熟悉之后，再叫他读和写配套的阅读理解，他执行起来非常轻松。比以前没有听直接阅读的效率长进太多了！从开始实施到现在，才一个多月的时间，他已经听了一百多本，阅读理解做了二十多本，录音做了十几本。效果这么好，我决定坚持让蓝猴子坚持Raz的阅读。希望藉着Raz这样科学的阅读材料输入，有一天他拿起英文版的哈利波特，夏洛的网之类的书，能像他拿起中文大部头的史记、三国一样很自如的看下去。
Raz分级阅读的体系非常好。它的分级是从aa级到Z级共有二十四个级别。AA级每个阅读材料只有几个字，一般都是一个图片配一两个单词。这样循序渐进，到A级每页几个单词，B级每页一个超短句，慢慢到复杂句，从句，到了Z级别，跟绝大部分的正常阅读材料已经没什么区别了。2000多本书体量的Raz，如果能读下来，那英语阅读就不成问题了，不但英语阅读不成问题，很多知识都得到了极大完善，可以说，构建了小学和初中的大部分知识。
Raz分级读物体系的题材主要包括：人文、社科、历史、虚构故事、生物、英雄或传奇人物、常识、体育等，涵盖各行各业各个领域，有一点像小学和初中应掌握的常识都写了一遍。
有些人会觉得直接上来就听英语听得懂吗？其实不必担心，英语的启蒙如果做得好，积累几百个听力词汇是非常容易的，听几百首儿歌，针对性的看一些少儿动画片，就很容易积累到这个数量了。有了这个基础，进入raz体系，从AA级开始，一步一步听、读，很快就能明显见效。这是我能想到并且实践证明了效率很高的英语阅读方法。
#聊聊
你家娃有进行英语阅读吗？是朗读还是阅读？阅读的材料多吗？
期待爸爸妈妈们的分享！