什么样的孩子是聪明的？有人认为是能说会道，也有人认为是学习成绩好，更有人认为懂得为人处世之道。那么，对于几岁大的孩子来说，又要如何判断是否“聪明”呢？
据书籍中介绍，可以从运动、待人、待物、言语等四个方面去考虑。其实，聪明的孩子并不一定是靠基因的，有一部分是来自后天的学习和培养的。
苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”
但是，有些家长对“聪明”存在一定的偏见，看到别人家的孩子听话、安静，就认为是好的。事实上，一些活泼好动的孩子，并不一定是不聪明。农村的老人都说，小时候调皮的孩子，长大了必定是聪明的。虽然这种说法有些绝对，但有一定的依据。
接下来，恩诺教育给大家指出孩子哪些是“聪明”的表现？
（一）开朗好动
有的家长反映，自己的孩子在上课的时候，总喜爱晃来晃去，想让她们安安稳稳上课，不要“毛手毛脚”，也许10分钟都没办法坚持不懈下来。
看待这种情况，家长最先要弄清楚孩子是有注意力不集中趋向还是有儿童多动症。
前面一种就是说家长平常所说的“顽皮爱动的孩子”。
对于“爱动”的孩子，家长们也别在乎。
爱动是跟孩子本身的气质类型相关，有的孩子就是说精力充沛、运动量大，对各种各样事情常有明显的求知欲，非常容易被新生事物或外部自然环境吸引住。
那样的孩子好奇心强，比较关心新事物和新专业知识，并且自学能力和实践活动工作能力都非常好，逻辑思维也较为活跃性。
要是父母在多方面恰当的正确引导文化教育，孩子未来必须不差！
（二）喜欢话多
“话唠”的孩子非常让教师头痛，由于她们上课的时候总喜爱找同学、前后左右桌发言闲聊。
影响老师讲课、同学们学习。有个一天到晚不断说话的孩子，父母会常常被老师找来谈话的。
但是，孩子话多，代表他先天性性格外向、开朗，社交能力强。
因为他还没有好的自控能力，所以暂时不能控制得住自己说话的冲动，因此才会像小喜鹊一样，唧唧喳喳地说话不断。
相反，对于话少的孩子，家长也不必大声地骂他，并且打他，那样将会完全地把孩子语言表达能力这项技能“扼杀”掉。
或许孩子之后就会是优异的新闻记者、文学类文学家呢！
要知道，小孩子的虚荣心很强的，过多地去责怪会让他有内心阴影。
但是，家长也不可以让孩子想说什么就说什么，因为言多必失，家长应该教育小孩何时能讲，何时不能讲。
让她们搞清楚什么情况下才能发言，并且不会对别人造成困惑。
（三）喜欢编故事
这种孩子和“小话唠”有所不同，她们常常缠着你，想要你说故事给他们听，或是他编故事让你听。
假如想去听这种孩子自身编的经典故事，你就会发现，她们常常会出现很多异想天开的念头。
例如“马儿跑着跑着就飞来到天空”、“在蓝天之中盖起来了房屋”这类的。
家长在孩子“编故事”的那时候不必去切断她们的构思和念头。
恩诺教育认为，这种有发散性思维的孩子，将来或许能成为文辞斐然、举世闻名的艺术家、文学家呢！
（四）发号施令
一些孩子总喜爱对别人指指点点，发号施令。
这种特性，将会在一些人眼里，孩子看起来较为自私自利、喜爱出风头。
但毫无疑问的是，喜爱发号施令的孩子，有着极强的上进心性、管理能力和组织协调能力。或许未来就会变成一位才华横溢的管理者。
家长能够适度教育小孩，多聆听他人的建议，并对别人给与自身的启迪表达感激。
恩诺教育指出：家长不能因为个人的想法而否定孩子的某一种行为，家长能做的，就是趁着现在时间尚早，培养好孩子面对未来的心态和能力。你们教育出怎样的孩子，教会他怎样的品质，他就会过着怎样的人生。