佛教也是我国重要教派之一，也有“禅宗”之称的一种宗派，强调佛法的精髓不可言述，否则用心解释很可能会述说错误，有意会之妙，只能去领悟其中玄机。为突破有些修佛者的执迷，禅宗有一个让人开悟的方式，称之为“当头棒喝”。意思是找到适宜之机，对这些还未开悟的修佛者通过棒喝的强烈刺激方式令其开悟。用这样方法管用吗？在心理学上，我们也能找到答案。有专家认为，有必要时，强烈刺激可让个体一击破局，跳出心理误区，这就是“棒喝效应”。

家庭教育总结

夸美纽斯在其《大教学论》中强调，我们可通过一个不可辩解的命题出发，犯错的人一定会受到惩戒，不是因为他们的错误（覆水难收），而是强调以后不再出错。家长需要注意，教育不是欺骗，在处罚小朋友时，既可高声训斥，又可当头棒喝，一定要以真诚实意为出发点，否则效果不会理想。

案例

欢欢的父母发觉，她出门在外不遵守交通，多次闯红灯，险些被车子撞到。说了几次，总是不听。妈妈有些着急，这万一哪天被车子撞到怎么办呢？毁了她自己，也毁了家庭。于是，妈妈就带她看了一些交通事故的短片，这给欢欢形成了很大的心理震慑作用，原来不遵守交通这么可怕，以后她再也不乱闯红灯了。

给孩子摆出一些事实，能够带来很大的教训与刺激，比单纯的说教更有效。教育专家觉得，只批不夸的教育一定是失败的教育，只会批评的父母，必然是失败的教育，缺乏“棒喝”的教育，断然不会成功。教育对象是一个鲜活、个性不同的个体，这必定要针对不同的小朋友采取不同的管教方式。

苏联教育家马卡连柯支持对犯错的小朋友进行合理的惩罚，这是很有必要的，可帮其形成坚强的个性和意志，以及很好的责任感和尊严感，可提升小朋友面对和克服诱惑的能力。有的小朋友，面对父母的言教不动声色、不知进退。若通过“当头棒喝”的教育方法，或许会得到不错的答案。

有些父母面对小朋友的一些顽劣的坏毛病，可用发火、大声批评或处罚的教育方式，增加对其刺激的程度，来纠正坏毛病。由于这种教育方式带有威胁的成分，会妨碍小朋友表现出一些态度与行为，警告或许会带来一些严惩结果，让其调整态度，以免产生一些行为。

为强化小朋友的自信，父母要对其进行正向教育，找到身上的优势，并表示赞赏。这样的方法并非处处管用，需要掌握好分寸，如果表扬过度的话，会让小朋友变得傲睨一世，处处都要自己优先，认为自己胜过周围的的所有人，目中无人。当进入社会后，发现真实的自己并非这样，在工作与交际就会处处碰壁。