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昨晚，小张和女儿巧巧去散步，路过超市便进去买点东西，走到了蔬菜水果区，小张打算买些西红柿。这时候听见有熟悉的声音在说：“妈妈我想吃樱桃！”转头一看，是巧巧的幼儿园同学丽丽，于是小张带着巧巧上前去打招呼。
不过丽丽妈妈却对孩子说：“诶哟，樱桃太贵了，60元一斤呢，我们家买不起。”小张笑了笑，不做反驳，丽丽慢慢当然不是买不起，只是舍不得给孩子买那么贵的樱桃。等她们走了之后，巧巧也拉了拉妈妈的衣角，“妈妈，我也想吃樱桃！”
孩子嘴馋樱桃，要不要给买呢？小张心里打起了算盘，看着孩子直勾勾地看着樱桃的眼神，还是答应买了。不过，她这样对孩子说：“樱桃很贵，我们可以用一样的钱买到很多苹果橘子香蕉，你想要吃樱桃，还是更多的水果呢？”
孩子想了想，还是说想吃樱桃，于是小张接着说：“但是我们只能买一小袋，只够一个人吃，你愿意自己吃完，还是分给爸爸妈妈爷爷奶奶，这样你就只能吃一两个樱桃了！”
巧巧说：“分给大家一起吃！”小张这才满意地给孩子买了半斤樱桃。
两位宝妈的不同选择，影响孩子不同的格局。后来，丽丽在她妈妈的教育之下，变得对任何事都斤斤计较，自私小气，眼光狭隘，格局很小；而巧巧在小张的教育之下，不仅学会与人分享，而且落落大方，眼界高远，格局很大。
当孩子想买很贵的东西的时候，因为没有清晰的金钱观念，一旦看上了就闹着父母买，不达标目的不罢休，父母常常束手无策。
有的父母觉得给孩子买了，他以后花钱大手大脚，变得败家，于是常常跟孩子哭穷，导致孩子对某样东西念念不忘，性格近乎偏执。而有的父母什么都满足孩子，以为自己是在“富养”孩子，孩子才不会变成自私小气的性格，但是孩子似乎变得得寸进尺，永远都无法满足。
首先给孩子建立金钱观念。让孩子明白钱财来之不易，在买东西之前，想清楚到底是不是真的需要，不要被一时诱惑，买了之后又后悔。
其次让孩子懂得“取舍”。相比起这一样东西，是不是还有别的更好的选择。如果真的想要买这一样东西，是现在必须要买，还是可以迟一段时间再买，因为过了一段时间之后，孩子对那件东西喜欢的感觉可能就没那么深了。
最后教孩子学会“分享”。如果孩子买贵的东西只是为了满足自己，他可能就会变得自私自利，而且不会爱惜。如果能多考虑其他人，他也许不会那么那么执着于“吃独食”，而是独乐乐不如众乐乐，买便宜的东西可以一起分享。
当孩子提出想买贵的东西，你会怎么做呢？欢迎在评论区留言交流！
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