警惕新形式主义!基层干部“假作为”花样翻新

2020-05-03     南海舰队

不作为、乱作为、缓作为是部分基层干部的不良作风。而假作为,是看似介乎不作为与作为之间灰色地带的行为方式。假作为表现为几种类型:

1

精准迎合上级的作秀型

遇到任务,既不会首先考虑设定任务本身的出发点,也不考虑完成任务本身的主客观条件、办事客观规律和最佳路线。首先考虑怎么琢磨、吃透、拿准领导个人的喜好和心思,再考虑怎么样采取若隐若现、巧妙天成的方式迎合上级。汇报工作只谈领导乐意听的,用虚假成绩或明显夸大其词的成绩证明领导决策英明,闭口不谈问题或有待改进之处;工作开展,只捡领导关注的点卯足劲做,其他方面工作则只求无过,以精准谋取个人表现政治资本。

2

照搬照抄的传声筒型

对现实问题、任务,尤其是紧急任务,不调查、不研究、不决策、不请示,会议宣读学习上级文件,只要求下属严格遵照文件内容执行。而本人既不对文件精神和内容领悟、钻透、学懂,也不针对现实中出现的具体问题,根据文件精神提出有针对性、可实施性的措施或方案。工作开展按兵不动,却美名其曰不能违背文件精神。

3

“智慧”的旋转门型

面对问题、矛盾、利益诉求,表现出认真倾听、认真研究的样子,提出表面上乍一看像是个“解”的措施。这些“解”,有空话、大话、套话、官话等啥也不是的“空解”;有离题千里、遥不可及的远水解不了近渴的“远解”;还有一开始就明知根本不具有可操作性的“废解”。这些所谓的“解”,其实质就是遮人耳目、堵人口舌的“智慧应付”,把听者搞得云里雾里,其实待解决的问题、矛盾都在原地原封未动。

4

声东击西的游击战术型

故意回避主要问题、主要矛盾,选择容易解决、容易短期出成效的边边角角问题作为主攻点,转移、拖延大众对焦点问题的关注度,任由主要矛盾、主要问题升级恶化。

上述几种假作为,名为积极作为,形为主动作为,实质上是不作为。这种比典型不作为又多一层弄虚作假的方式,比不作为后果和负面影响更加可怕。这样假作为,让本已负重难行千针万线连成一根针的基层工作者和群众苦不堪言。因此,必须及时刹住该假作为不正之风。否则,任其蔓延发展,容易腐蚀基层干部队伍,带坏、带偏队伍,涣散人心,离间党群、干群关系,严重损害领导干部在群众中的影响,贻误党政、司法等重要工作的有序开展。

导致假作为的原因主要有:

1

权力价值观错位

当权在位,不是解决实际困难问题,不是为民谋利,不是促进工作优化升级,不是在某一领域或行业取得创新性发展,而是眼睛只盯着给予权力、决定自己升迁的上级,以最急功近利的方式赢取更大权力。这在本质上是权力至上观念作祟。因此,彻底改革权力价值观,端坐权力的服务本位观念,势在必行。

2

担当责任意识差

害怕困难、害怕挑战,不愿、不敢把自己摆放在承担责任的角色位置。不敢触及问题的实质和内核,一遇到棘手问题,就在思想上、角色上隐秘撤退。不敢正确果敢决策,害怕决策失败的不利后果影响自身仕途升迁。因此,担当责任意识是党员干部的重要核心政治素质和要求,在选择、任用、考核领导干部过程中,必须首先考核该项素质是否过硬达标。凡是不具有担当责任意识,凡是遇事临阵脱逃的人员,一律坚决不用。

3

工作作风不实

面对工作难题,不脚踏实地调查研究、不分析论证,玩弄自己的小智慧,精打自己的小算盘,弄虚作假、作秀走过场,欺骗组织、欺骗上级、欺骗群众,是假作为人群的习惯伎俩。因此,揭穿假作为者的伪善面具,必须强化上级管理监督、同级制约、下级监督、舆论及群众监督举报等,切实转变虚假、浮夸、作秀之风,弘扬务实、求真之风。

4

履职尽责能力差

心理承受能力差、学习研究能力差、调查分析能力差、风险决策能力差、统筹协调能力差等,是假作为者无法积极作为、正确作为的自身原因。因此,通过鼓励干事创业、大兴学习研究之风,切实提高干部履职尽责的能力水平,提高我们党执政能力和水平。

5 考核机制不完善

考核机制侧重形式化的考核,部分干部苦心钻研政策、制度的漏洞,以形式化的方式应对形式化的考核。因此,针对干部履职尽责考核,不应仅看形式上是否有作为的动作,还有看如何作为和作为的实际效果和反响。

南 海

2020,爱你爱你~我们以爱起航

致敬!战“疫”一线有一位“最美新娘”

32年前的战斗誓言,依旧响彻今天的南沙

一部潜艇兵原创MV,献给最飒的深海潜行者

小编姐姐的第一支Vlog | 海军节,带你打卡一个神秘的地方

一定不能把这张纸弄丢——女儿给军医爸爸定下的十条“军规”

  • 图文源自网络

  • 编辑:张宸熙

  • 刊期:第487期

  • 主管:南部战区海军政治工作部

  • 主办:宣传处

勇立南海潮头 守望四海风云

邮箱:[email protected] 电话:0759-7661332

文章来源: https://twgreatdaily.com/zh-hans/py_q3HEBiuFnsJQVFtsy.html