自英孚教育专业的学术研发团队和经验丰富的教学团队推出的Dr. English专栏以来，很多读者反馈：“在看了之前的文章之后，我是有打破不自信的壁垒张开嘴，可是我发现，张开嘴后我只会蹦单词，说不出完整的句子怎么办？”
面对这一现象，Dr.English想借此机会呼吁大家更加客观地来看待这件事情，一起来看看它的积极意义和进步空间。我们要相信，我们学习语言的首要目的是实现沟通。英孚教育的教学法正是聚焦于提升学员的沟通和流利度。所以不管是长句还是单词，只要你勇于开口用英语表达，就已向成功迈出了第一步。当然，你也没理由一直惜字如金。长句所涵盖的信息更多更全面，可以加强沟通的深度、更完整地表达自己的观点、甚至为你赢得更多自信。
Dr.English就这个问题，给出三个小建议：
Tip 1：多一次尝试/Give it another try.
一般情况下，蹦单词的情况多出现在对话中回答对方问题的时候。下次当你已经脱口说出简短的回答后，可以给自己多一次机会，及时补充。具体的方法是完善句子成分，补齐主谓宾结构。
很多时候，我们在聊天中，第一次回答得没有问题，但一个词却容易将话题终止，这时，我们可以再第二次尝试时加入主语、动词和更多的细节。别怕重复，第二次尝试补充了重要的信息，为进一步提问提供了可能性。最终目的，是为了使对话继续进行。别怕重复提供更多信息，因为这可以帮你打破僵局。简单易行、行微效著、增强沟通。
Tip 2：把单词放在词组和句子里学/Lean new words with the phrases and sentences.
从现在起，学习新单词的时候就搞清它的用法，而不再只关注单词本身的词义、发音、拼写。因为那样的话，你很有可能记住得只是孤立的单词。尝试学习它的固定搭配，比如搭配什么样的动词、介词，有什么固定使用。这样，下次你脱口而出的，就更容易是完整的句子，而不是单词。比如，英孚Smart Online课件中的“单词卡”功能，学习一个生词的时候都有关联使用它的例句。
Tip 3：不要追求完美/Stop being a perfectionist.
很多对自己要求很高的学习者因为怕用错时态、介词等而选择牺牲句子的长度。你可以大胆用人称代词(你我他/她/它)开头。这能从某种程度上“迫使”你加上动词，说完整的句子。另外，英孚课程在设计环节，就已经帮学员将需要掌握的关键语言放在真实语境中的“台词”里了。比如每段学习影片的右侧都标记出了该段的“金句”，以及追剧记台词的方法，学员们在沉浸式学习环境中不知不觉就有了积累和提升。