文章来源：钢琴课
作者：王雯
很多人都向往钢琴的高贵优雅，也幻想着自己有一天能成为万众瞩目演奏的焦点，可是在付出了与他人同等的努力后，却发现有时候自己依旧会比别人吃力，比别人进步的缓慢，这是为什么呢？
其实，弹琴虽然能够提升个人气质，但却并不是一项适合所有人的艺术。钢琴作为“乐器之王”，曾是皇家贵族乐器，也是一门高雅艺术，它势必不会像大众艺术那样通俗普及，也必然不能像信手拈来那样好掌握，要想认认真真地将它学好、学会，不仅需要花费大量的宝贵时间，也需要自己的有所感悟与琢磨钻研。
当然，如果再加上一些天赋条件就是再好不过了。理想的天赋条件会让学琴产生事半功倍的效果，也就是更加适合弹琴，你知道这些天赋条件是什么吗？
我们把这些天赋条件总结为手、耳、心、眼、脑。
1关于手（1-20分）
钢琴的键盘是横向展开的，这也就意味着手型越大的人就占据更大的优势，弹奏的区域就大。弹到一定程度时，需要弹到的琴键跨度越来越大。当一双小手苦苦的够着八度（八个琴键的距离），看到别人一双大手轻松弹下去时，这个感觉就像一个矮个儿看着一个高个儿，轻松拿到了自己蹦半天也够不着的东西，这是一段可望而不可即的差距，对于小手的人就需要更加勤奋才能追赶的上了。
（1-20分）
耳是耳朵对音乐的把握，也就是音感。对声音的感受、体验、知觉、反应，是学习钢琴最具有决定意义的才能。听觉太迟钝的人（比如，不能分辨音高、和弦、节奏等等）是难以成为音乐家的。尽管存在听觉天生不那么灵敏的人成为有一定成就的钢琴家的特例，但是是因为钢琴演奏的高度复杂的技巧性有时掩盖了它的音乐性。
音感分为绝对音感与相对音感，其中，绝对音感一部分是天生的，一部分可以通过早期音乐训练培养，可是过了一定年龄就很难再训练出来了，拥有绝对音感的人，能从平时不为人注意的杂音中分辨出是何种声音，在扒谱方面也拥有着优势，如果天生就拥有绝对音感，在音乐的把握上也就比他人更加迅速、敏锐，自然就比他人进步的更快更好。
3关于心（1-20分）
心是情感也是热爱程度。对于音乐更加热爱的人，对曲子的情感表达就越丰富强烈。旅美著名青年钢琴演奏家周韵清就主张引领学琴者热爱音乐，打开想象力，而这就需要创造热情。
创造热情是表演者对作品的二度创作,其创作的主要内容就是音乐的感情。在钢琴演奏中创造热情的激发与控制尤其需要得到充分地发挥,才能让钢琴音乐美妙生动地表达出来，它与个人的情感有着十分密切的关系，情感更丰富的人往往表达的音乐内涵更为深厚。
（1-20分）
虽然钢琴音乐是听觉上的盛宴，但弹琴却离不开视谱。视谱是对于新曲子的阅读能力，视谱的快慢与方位逻辑能力有关，音符是通过在五线谱上不同高度的位置来确定音高的，眼睛在看的同时也要结合方位逻辑思维，思维越强的视谱能力就越快，学琴的能力也就越强。而视谱能力差是学琴的第一杀手。
5关于脑（1-20分）
若要充分利用手、耳、心、眼进行学琴，就离不开大脑的控制，大脑在这些天赋条件中起到纽带的作用，通过大脑机能运转，协调手的弹奏，耳朵的聆听，赋予内心想象，调动眼睛的阅读以及对音乐的记忆能力。
在弹奏中，音乐的记忆力是一种重要的音乐能力，也是视听练耳教学的基本内容之一。音乐记忆力的高低直接影响到音乐活动的效率，记忆力越强对于音乐的学习能力也就越强。
奥斯特洛夫斯基认为:“音乐记忆力是将从外部获得的音乐印象长时间地保存在意识中的能力，音乐记忆力是音乐想象力（作为已有印象的综合）再现的源泉，是辨识过去已听过的乐曲的源泉。”音乐记忆力与分析能力有关，不具备音乐分析能力的人，其记忆速度与准确性也会降低，学琴的效率也会大打折扣。
这些优异的天赋条件可以让你比他人更快更好的掌握学琴的技巧，但却并不是学琴的必要条件。天赋只是一张离舞台中央更近一些的入场券，有的人近一些有的人远一点，但是听了多少、学了多少却是看自己的意愿与努力的，有的人即使拿到了尊贵的vip，但早早的离开了座位席，有的人即使离得远了点，但却一直坚持到所有人的离场，一场盛大的音乐会最后变成了专享，那么你自然就比别人懂得多学得好。
所以，说到底真正适合弹琴的人比起拥有着先天的优势，更要拥有的是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志。
以上五点每点各20分，你给自己打几分呢？
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