作者简介：
王婷，2019年毕业于商洛学院学前教育专业本科，现任渭南高新区第一幼儿园教师，获幼儿园“优秀教师”称号。
抗“疫”战线的拉长，无疑加剧了大家的焦虑。在加长版的假期中我们是否可以放松对孩子的教育，答案是否定的。我们仍然要回归教育本位，继续成长之路。特殊时期，家长和老师如何继续做好高质量的教育陪伴，就显得尤为重要，下面我谈谈自己的经验做法。
一、心理教育不缺席
心理健康是幼儿健康标准之一，居家期间，也万万不可忽视对幼儿心理健康教育。在与家长的沟通中，部分家长反映孩子在家浮躁、没有耐心，一直关心什么时候可以开学，显得很焦虑。在此我利用家长读书沙龙时间与他们分享健康领域“身心状况”子领域内容，向各位家长传授正确的育儿经验，如：我们应关注孩子的身心健康发展，营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信任感。孩子在心情不好的时候，父母应主动询问情况，帮助他们化解消极情绪。在交流环节，鼓励幼儿说出自己在心情不好的时候，有什么好方法？丫丫小朋友说：自己喜欢画画，画一幅画自己心情就好啦，我肯定了丫丫的做法，并鼓励其他幼儿都能找到适合自己的方法，把坏心情赶走。在活动最后,向家长推荐《我的情绪小怪兽》《把坏脾气收起来》等绘本，进一步帮助孩子正确认识、处理情绪。
二、学习本领不缺席
《指南》中指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。即使是居家期间，幼儿也要加强身体锻炼。我会每天按时为家长推送我园“宅在家里学本领”，引导家长陪伴幼儿进行活动，促进能力发展。根据幼儿活动完成情况给予及时反馈，如在“魔法飞毯”游戏中，我指导家长与幼儿在游戏时注意平衡协作，选取材料要适宜；“夹娃娃”游戏中，告知家长此游戏锻炼幼儿身体控制力、核心与上肢力量，在游戏时孩子应保持正确的姿势，双脚并拢，否则难以实现游戏目标；“小蜘蛛”游戏中指导家长可以创意多种运送方式，如：跳着运送、爬着运送、绕障碍物运送等。老师的细心指导，家长的用心陪伴，让孩子们学到了更多的本领。
三、社会交往不缺席
因疫情困于家中，幼儿的社交圈也受到限制。对于大班幼儿来说，幼小衔接是很多家长最关心的问题，社会交往也是幼小衔接必不可少的能力之一。在家长读书沙龙活动中，我通过社会领域的理论指导，结合实际案例分析，为家长说明幼儿社会适应的重要性及教育建议，引导家长正视孩子的社会适应及社会交往能力的培养，与孩子进行“两人三足”“大脚踩小脚”等亲子类游戏，建立亲密的亲子关系。也可让孩子通过视频与自己的好朋友“见面”，学习交往的基本规则和技能。
这个假期对于幼儿、家长、老师都是一次难得的提升自我的好机会，大家应该把握好时机，坚持学习，做好对幼儿的陪伴、教育、指导。我相信教育不缺席，成长便会如期而至！
编辑：郭丽
初审：贾伟宏
终审：贺维娜