大家好，我是豆妈，两个孩子的职场妈妈，心理咨询师，从事多年儿童教育工作，今天豆妈想跟大家聊一聊关于孩子犯错的问题。
经常看到宝妈群里有这样的问话，孩子犯错了，到底该怎么办？
这个问题也得到了很多宝妈的赞同：一旦孩子犯错了，你打也不对骂也不对，别人说你太残暴，不尊重孩子，而且效果不明显，人家下次照犯不误；试着讲道理吧，孩子压根就不听，还说我总是说教，张口就能说出100个让你无法反驳的理由，似乎不和你唱反调，他就说不下去。
确实，孩子犯错后，你越打他就越犟，原本你的打骂，只是因为生气，更希望他能明白自己错在哪里，可孩子就是不张口。那讲道理就有用吗？
其实用处也不大，你在那里口若悬河，讲得头头是道，孩子站在那里，皱着眉头，看似在听你讲，其实压根就没听到你说什么，只是沉浸在你说话的情绪和语气上。
作为家长，如果孩子犯了错，我们到底该怎么办呢 ？
打骂和讲道理，到底是好还是不好 ？
任何事物都有两面性，并不能简单地用对，错来评判，同样，对孩子犯错的问题，无论是打骂还是讲道理，都不能单一的定性是好还是不好？
1、打骂要有度，单纯的暴力，只能让孩子变得更敌对 。
当孩子犯错时，家长不先询问事情的缘由，却是一味地采取打骂等暴力举动，这样只会激发孩子的逆反心理，让孩子觉得自己不被理解，不被信任，内心对父母产生抗拒，继而咬紧牙关不愿意开口，或者直接和父母对着干，这样的方式对教育孩子来说，只会起到适得其反的效果。
当然，对于孩子犯的大错，或者是原则性的问题，稍微动手教育一下，还是很有必要的。
就像我家大宝在一岁时咬了爷爷的耳朵，在多次询问无果后，我直接动了手，这件事情让16岁的大宝记到现在。
也正是从那个时候开始，孩子学会了尊重长辈，呵护家人。
2、不正确的讲道理，容易演变成说教，毫无益处 。
前段时间，看到一个育儿的视频，一个六七岁左右的孩子，靠墙站着，低着头，妈妈就在旁边一直讲着大道理：
你每天这样打游戏有用吗？它是能让你的学习变好，还是能让你变得更优秀？我每天逼你学习，难道我错了吗？你为什么就不能够听话一点呢？...
如果你是视频中的孩子，听到这些所谓的大道理，你是什么感受？你会意识到自己错了吗？讲道理，并不等于说教。
说教，只是一味地将自己的想法和观念灌输给孩子，嘴巴讲着一堆大道理，却根本不懂孩子想什么，相反，真正地讲道理，是基于孩子内心所想所感，逐步引导，让孩子自己去反思，主动改正自己的错误 。
所以，当孩子犯错了，不管是单纯的打骂还是讲道理，如果不注意正确的方式，不仅无法达到教育孩子的目的，可能还会将孩子越推越远，最终变得叛逆，无法沟通 。
孩子犯错后，到底是怎么想的呢 ？
常言道，知己知彼百战不殆，要想正确处理孩子犯错的行为，家长就应该先了解孩子犯错时内心的想法才能对症下药，有的放矢 。
1、害怕，内心忐忑。
趋吉避凶是人之常情，不管是大人还是孩子，只要做错事，内心一定是害怕，担心被发现，被处罚，甚至还会用其他的方式企图来逃避责罚。
所以不要认为孩子对于做错事感到无所谓，哪怕有些孩子表面上装作大义凛然，但内心还是战战兢兢的。
2、渴望被谅解 。
仔细回想，不难发现，绝大部分的孩子犯错都不是有意而为之，也正是因为这种无意间的错误，内心更渴望被谅解，被原谅。
3、期待 。
这里指的是，一少部分孩子会因为得不到父母的关心和重视，而故意犯错，并以此来希望获得父母的关注，哪怕是责骂。
就像父母长时间不搭理孩子，有些小孩会用突然哭闹的方式来获取关注，是一个道理 。
总之，孩子犯错后，并不像家长们认为的“故意、屡教不改、怎么说都不听”，相反的，孩子最初的内心会感觉紧张，害怕，更渴望被原谅，被认可 。
孩子犯了错，最有效的方法到底是什么 ？
其实只有一句话：正向引导，让孩子自己意识到错误并改正。那如何真正做到呢？家长们可以采取这4个步骤。
首先，控制好自己的情绪和嘴巴。
当孩子犯错时，不要先入为主地就认为孩子错了，一开口就发脾气。
人之初性本善，孩子天性都是善良的，绝不是故意要犯错，一定是有原因的。所以面对孩子犯错的事情，家长请先深吸几口气，做好内心相信孩子的建设，然后再开口。
其次，肯定孩子，逐步引导开口。
记得二宝前段时间不小心摔碎了我新买的花瓶，我的第1句话就是，“小宝，有没有伤到啊？有没有哪里疼？快告诉妈妈！”刚说完，孩子就哭了起来，然后断断续续地对我说，“妈妈，我错了，但我真的不是故意的！”
先关心再肯定，最后才鼓励其开口。是花瓶重要还是孩子的安全更重要呢？我们最应该关心哪一个呢？
再次，用孩子最在意的人或事来讲道理，获得认同。
4岁的二宝平时玩玩具，喜欢乱扔，常常扔到客厅到处都是，爸爸凶过他，甚至好几次都差点动了手，最后我只用了两句话，孩子就安静了下来。
第1句话是，如果你的玩具不收好，那踩坏了以后你就没有玩的了；
第2句话是，玩具到处放的话，奶奶腿脚不是很好，如果摔倒了，可能就会进医院，还要去打针，非常的难受。
与其一味地说教，不如用和孩子相关联的，他最在意的人来引发孩子内心的善良，让他从心底里认同你的观点。
最后，和孩子一起收拾残局，并制定后续的改进计划。
比如和孩子一起收拾他乱扔的玩具，并约定以后玩具要收拾好，如果赶时间或玩具太多，可以叫妈妈一起帮忙；
再比如，当孩子打碎花瓶后，可以和孩子约定，妈妈以后不会将花瓶放在行走的区域，阻碍大家的日常行动，宝宝平时也要慢一些，不要太急躁，多看看周围的环境，以免伤了自己。陪着孩子一起面对错误，并约定以后的行动才是正向引导的终极一环。
其实每个人都会犯错，尤其是心智尚不健全的孩子，如果父母对犯错的孩子一味地打骂或进行无效的说教，只会让孩子内心更抗拒，激发逆反心理，也就达不到改进的目的了。
相反，我们要鼓励孩子犯错，只有这样才能更清晰地知道孩子在哪些方面有了缺失，父母才有机会采取正向的引导，帮助孩子更快地进步和成长。
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