班主任在家长群里发了一条信息。要求家长们做一个配合打卡的作业，很快就有家长在群里截图表示已经完成任务了。班主任非常感激的，在群里发了抱拳的表情，希望还没有完成的家长们能够抓紧时间配合完成。
第二天多数家长已经按照老师的要求完成了打卡，但是还有几位家长无动于衷。老师单独艾特了那几位家长，但是他们没有说明原因，也没有回复。老师应该是非常着急，后来在群里说的话语也流露出了不满意。
老师也很难，他们要按照校方的要求来做各种打卡任务。如果家长不能及时的参与和回复，老师无法和校方交代，会对不配合的家长不满意，当然对孩子也会有偏见。
老师讨厌这三种类型的家长，希望父母们多和老师进行交流沟通，不要做让人讨厌的家长。
1、不积极完成任务的家长
作为家长，我们都知道学校里会经常组织一些活动，比如说安全教育的答卷，消防知识，地震知识等。这些任务都有时间的规定，应该按照要求快速的完成。
如果老师不能在规定的时间之内完成任务，校方会对老师做出批评，也会影响到班级的评分等。
有的学校会要求孩子们看一些电视节目，并且要求把孩子观看的照片和视频发到班级的群里。有的家长看到了就会马上完成，而有的家长则会拖拖拉拉，对于老师的要求并不重视，连做也不做，好像没有看见一样。
老师也希望被理解，被回应，重视。一遍又一遍的催促，还没有那么多的时间和精力。家长一次、两次的拖拉老师不会说什么，如果每次都不支持老师去完成任务。老师对家长的印象不好，难免会对孩子有看法。
2、有问题直接找校领导
孩子在学校里难免会犯错，或者是出现各种各样的问题。表姐家的孩子在班里和同学发生了小矛盾，班主任说这些都是小事情，不影响学生们的正常交往，不用太在意。
表姐觉得班主任不负责任，直接找了校领导，于是领导就把班主任批评了，说他没有做好工作。家长直接越级找上面的领导了，这样班主任感觉没有面子，还受到了批评，心里对表姐产生了怨气。从那以后，班主任对表姐孩子的管教也非常少了，不学习就不学，不惹事儿就行。
通过这件事情，表姐也为自己的做法后悔不已。如果家长有意见，一定要先和班主任进行交流沟通，说出自己内心的想法。
因为孩子每天在班主任的眼皮底下生活，他们才更了解班级和孩子的情况，家长应该和班主任一起商量更稳妥的解决方法，如果解决不了的问题，由班主任去找校领导商量，这样处理问题才会更加合理，班主任也能感觉到自己得到了家长的尊重。
3、不满意，就把事情发泄在群里的家长
一次大宝的班里准备出游，班主任给每一个学生都做上了姓名牌。结果由于疏忽大意落下了一个同学，这位家长非常生气，直接在班级群里质问老师，为什么把他家的孩子给忘记了，是不是老师对他和孩子有意见？
班主任解释了好几遍，并迅速的将孩子的姓名牌加上了，还和老还和家长道歉了。但是这位家长依然怒气冲冲的怼老师，为什么没有把别人家的孩子给忘记？
最后很多家长都出来帮忙说话，才把这件事情给平息了。老师自然是非常尴尬，对家长没有了好印象，对于孩子也也是如此。
其实这只是一件小事情，老师也不是故意的，发现了错误马上就改正了，家长没必要斤斤计较的了。
那么，老师喜欢什么样的家长呢？根据多位班主任反馈，下面这两类家长，很受欢迎。不用老师操心太多，而且孩子的学习，也都非常不错。
1、凡事积极配合的家长。
学校和班级有活动的时候，家长第一时间关注配合。对于老师交代的任务，总能按时打卡完成。
比如说老师告诉家长，孩子在学校里上课不认真听讲，作业完成的也不好，希望家长多多督促。
父母能够多多配合，大人严格管教孩子，让他们有良好的转变和进步，老师自然会感受到家长的尊重和责任心。能够积极配合老师的家长，孩子也不会差到哪里去。
2、心存感恩。
尊师重教，家长从小就要告诉孩子，尊重老师，当孩子取得了进步的时候，家长要及时给予老师反馈。告诉老师孩子正在慢慢的进步，老师看到家长的肯定和回复也会非常感动。自己的学生优秀，做老师的也非常开心。
一个老师要面对班级里好几十个孩子，也要面对很多的家长。有的家长能够心存感恩，教育孩子懂得尊敬师长。还有的家长对老师有偏见，有情绪，那么孩子也会跟着大人学。
家长要以身作则，告诉孩子对老师心存感激之情。家长和老师是一种合作关系，只有尊重彼此，才能相处舒适，达到合力，共同进步的作用。
枕边育儿寄语：
希望孩子成为老师喜欢的学生家长，也要努力做让老师喜欢的家长。孩子在学校里，得到更多的进步，以后的进步空间也会更大。家长们想让老师对自己家的孩子好一点，就不要拖后腿。不要做前面分享的三种类型的家长，凡事多和老师交流沟通，这样孩子才会更受老师的欢迎。
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