风雨同舟之时，共克时艰之责。瑞泉中学紧紧围绕“家校共育，同促成长”这一主题，根据新形势新要求，开展了一系列活动，有力促进了学校教育与家庭教育的有效衔接，进一步提高了教育教学的质量和水平。
共育篇
倡导家校共育，宗旨在“育”，关键是“共”。特殊家访是家校在“共”字上的一个创新举措，老师们定期通过电话、网络进行特殊家访，与家长沟通交流，了解学生的学习、生活等表现情况，虚心听取家长对线上教育教学工作的意见建议，不断改进教学方法，及时解决管理中的不足，不断提高授课效果。家长们积极向学校反馈情况，主动参与到教育教学中，发挥各自优势出点子、提建议，学校教育与家庭教育互促互补，切实增进了彼此信任和深度合作，形成了一心为教育、共同促成长的家校共育关系，齐心协力帮助孩子们学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成，促进他们全面发展健康成长。
病毒无情，人间有爱。特殊家访在老师与家长之间，学校与社会之间架起了一道心灵沟通之桥。家长们真心实意的热情回复，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的“亲密接触”，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。
建议篇
抚一株幼苗，离不开春光的悉心呵护；育一名学子，离不开家校的携手同行。家庭是学生的第一所学校，是学生成长的起点和基点；学校是学生成长的摇篮和舞台，是学生发展最重要的途径。两者互促互进、缺一不可，只有两者有机结合，才会真正让孩子们更好地在精神上强起来，心灵上静下来，学习上动起来，进而在这场特殊的战“疫”中，收获特别的成长。
高质量陪伴是最高级的课程，在疫情期间，贴心陪伴、耐心督促、细心检查，潜移默化身体力行地教化孩子，以身作则培养习惯，家长是最辛苦的！正是家长们的倾情助力，“停课不停学”才得以顺利实施。
没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。疫情面前没有旁观者，教育路上不分你我他。老师远程施教，匠心育人；家长倾情付出，助力教育。我们和孩子的成长融为一体，同生活，共学习，为赢得孩子一生的幸福奠基。时光不语，静待花开，相信在瑞泉中学全体师生和家长的共同努力下，我们一定可以逆风而上，满载花香。（花 卉）