省重点高中老师直言：高考结束后才明白，最有“后劲”的学生通常是这两类
学生们对于高考来说具有极大的重视，他们经过长时间的努力学习，希望在这场考试中取得优异的成绩，为自己的未来开创更好的前景。
我是殷大神，在省重点哈三中20多年。全国十佳教师，高中物理必刷题的审定人。
在高考这场激烈的竞争中，大多数孩子的成绩往往徘徊于中等区间，就是都并不是出类拔萃，也没有明显落后。但是，要想叩开“985”、“211”的大门，就必须跻身于学生中的精英之精英行列。这一差距，从孩子踏入高中校门的那一刻起，就开始显现并逐渐拉大。
值得注意的是，很多孩子刚步入高一的门槛，就在物理这门学科上遭遇了前所未有的挑战。
首要原因就是孩子们的懒惰，还缺乏主动性。具体表现为他们忽视了记笔记与背诵笔记的重要性，误以为物理作为理科应以理解为重，不需要死记硬背。但我告诉大家一个扎心的事实：我在省重点高中教了很多年，带出了很多清华北大的优秀学生，他们每一个人，无一例外地遵循了我的建议，把笔记内容精准无误地记忆于心。
其次，高中物理的知识体系紧密相连，具有极强的连贯性。这意味着，如果孩子在某一环节出现疏漏或理解不足，将直接影响到后续章节的学习。例如，高一初期学习的运动学，如果不能牢固掌握，那么在后续学习相互作用——力，以及运动与力的关系时，就会感到力不从心。特别是当学习牛顿定律这一探讨运动与力之间深刻关系的章节时，前期积累的问题将更加凸显，成为孩子们难以逾越的障碍。
至于如何改变这一现状，提升物理学习成效，我的建议是“少即是多”。我将高中物理精髓凝练为三大核心体系、八大记忆口诀、26个经典题型及44项解题技巧。这看似简练，实则蕴含着解决物理问题的精髓与高效方法。