在网上看到这样一条帖子，
一位杭州妈妈想为16岁的儿子寻找一个贫困山区，让孩子体验一下生活。
“孩子进入青春期了，越来越叛逆、不听大人的话！”
“马上就要中考了，叫他吃点苦头，就知道怎么好好学习了！”
另外，这位妈妈还特别指出“不想找机构”，要强调体验的真实性。
这位妈妈的想法得到了很多网友的支持。
不少家长也说自己有同样的想法，希望可以借此机会“改造孩子”。
讨论越来越激烈，有网友甚至还对“贫困山区”提出了自己的标准：
一个“适宜改造”的贫困乡村应该有以下几个特点。
经济必须要落后，饮食不能太清淡，厕所不可以太脏，不能只有老年人...…
看到这些评论，不禁让人唏嘘：
怎么体验贫苦生活，家长还如此双标？
既希望农村经济越落后越好，让孩子懂得珍惜现在富足的生活；
又希望体验得“体面”，当地得提供有营养的饮食和干净的厕所。
既希望孩子去农村多干活体验生活的艰辛；
又怕农村全是老人，孩子干活会太累。
他们讨论的字里行间，丝毫不见对生活在贫困里的人的尊重和善意，
仿佛对方只是一个道具，功能是被自己用来改造孩子。
让人不禁感叹：
你们利用他人的贫困来“改造”孩子的做法，真丑！
01
这让人不禁想起了一个曾经很火的综艺节目《变形计》。
这个综艺节目就是把城市里娇生惯养的叛逆少年，与贫困山区里的孩子进行角色互换。
希望能让孩子在经历了7天的“变形生活”之后，幡然悔悟，改变自己。
在荧屏中，我们看到那些花钱如流水、与父母大打出手的孩子，进入农村，体验贫穷生活的酸甜苦辣之后，突然好像变了个人，听话懂事，后悔自己之前的种种言行。
看到“改过自新”的孩子与爸爸妈妈相拥而泣的场景，我们别提有多感动了！
但是，在一篇名为《变形记——未必真实的节目和魔幻现实》的新闻报道里，某期节目的主人公施宁杰，揭露了这个综艺“真人秀”的本质——
节目里那些先抑后扬的“变形曲线”，几乎都是来自节目组刻意的引导和编排。
比如：为了让节目拍摄得更加吸引人，如果有几组“主人公”的暴力动作镜头就再好不过了。
于是节目组会通过不许他吃东西、打电话，不停地言语挑衅，无限刺激施宁杰，使其做出暴力的动作，直至被摄像头完全记录才终止。
镜头里，“嚣张跋扈”的施宁杰，在经过了农村7天改造后，变得“听话懂事”，回到了城市的怀抱。
但当记者再次采访他时，问参加《变形计》三年后有什么变化，他回答说：
“我觉得我想法变成熟了。我上《变形计》的时候觉得奥迪 TT 和宝马不错，但是到现在我觉得我应该开法拉利和兰博基尼。”
其实不止施宁杰，其他《变形计》里来自城市的主人公，虽然生命轨迹有了7天的漂移，最后却都遵循了原有的轨迹：
第五季《美丽加减法》的易虎臣向粉丝大量借钱，成为失信被执行人。第九季《青春作伴》的韩安冉在网络不断炒作和老公结婚离婚出轨。第八季《少年少年》的主人公廖洪毅回到家后第一个晚上就去了夜店。
然而这次“变身”带给了农村孩子什么？
来自云南的吴宗宏，当时在家里的时候他非常的懂事乖巧，会帮助家里分担很多事情。
有时候谈起自己的梦想，还会害羞的说自己长大的梦想是当一名工程师。
可是来到了大城市以后他体验了温暖舒适的大床，还有出手阔绰的土豪“父亲”。
这让吴宗宏的心开始迷失，身陷城市生活无法自拔。
回到乡村以后，他开始怀念城市的生活。
他开始憎恶自己的父母亲，为什么没有给自己美好的生活？
他还经常幻想，能够重新回到城市“父亲”的怀抱里，好几次给城市里的有钱父亲打电话，可是回应他的只有冷漠！
节目的初衷是好的，但是有很多人说：
这档节目只是富人的游戏，穷人在里面只是牺牲品！
02
这让我们思考一个问题：教育和金钱的关系究竟是怎样的？
2018年7月，王心仪的一篇《关于自己、关于贫穷、关于希望》引起网络热议。
这个“寒门女孩”参加了2018年高考并被北京大学中文系录取。
网友们都说这可是“寒门出贵子”的典型。
来自一个非常贫穷家庭的她说：
物质的匮乏带来的不外是两种结果：一个是精神的极度贫瘠，另一个是精神的极度充盈。
但是，我们未曾注意到的是：
王心仪的母亲因要照顾小孩和老人没有外出打工，她勤劳能干、心灵手巧，给了孩子很多陪伴。
王心仪童年没有动画片、玩具和零食，但是她会和妈妈一起去捉虫子回来喂鸡。
学校离家远，伙食又不好，她妈妈坚持用自行车接送她和弟弟，一人坐前座一人坐后座。每次接送，从不误时。
很多人说：寒门出贵子。
以为是贫穷造就了各种状元传奇。
这是错误的认知。其实更多的寒门子弟一辈子连门前的大山都出不去。
更多的贫苦人家的孩子，早早辍学打工。
据估计，中国农村大约只有1/3的人口进入高中。
一个名为《现实是有63%的农村孩子一天高中都没上过，怎么办？》的演讲直接指出：要想避免农村孩子成为廉价劳动力，最好的办法，除加强营养之外，更重要的是增进陪伴，改变养育方法。
所以，托起王心仪飞翔的力量，不来自别处，而来自她的母亲和家庭。
03
很多人把农村当做一个田园牧歌般的存在。
贫穷和艰苦，一定可以孕育出一颗坚强和善良的灵魂。
还有的人把贫穷当做一根大棒，悬挂在学子头上，恐吓着使其去好好学习。
无论是哪一种做法，都是对贫穷毫无道德的利用。
穷人陷在自己贫穷困苦的生活里，已经非常不易和不幸。
请不要再要利用他们的贫穷，榨干他们仅存的一点尊严。
穷的家庭和富的家庭，
即便经济条件悬殊巨大，只要对孩子教育的重视是一样的，
孩子的成长结果都不会差。
所以，请不要再把改变孩子的希望，寄托在自己或他人的苦难之上。
孩子的教育责任，最终还是该落在家长的肩上。