网上有这样一个问题：我们为什么要读书，读书和没读过书的区别是什么？
有这样一个神回复：当你看到夕阳余晖，孤雁翱翔的时候，你脑中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“天呐，好多鸟，好好看”。
这个问题也让我们想起一个许多家长都思考过的问题：让孩子背古诗词的意义是什么？
现在，小学生语文统一使用部编教材，教材的古诗文篇目增加了，光小学阶段选入的古诗文就有132篇，平均每个年级20篇左右。目的就在于让孩子感受古诗词音韵之美，汉语之美，使孩子受到美的熏陶。
第一，背诵古诗词，能够培养孩子对语言文字的敏感度，促进智力的发育。北京师范大学心理健康与教育研究所所长边玉芳老师研究提出，孩子大量地听说各类文字，对他们的智力发育和未来学术能力的养成，有非常积极的作用。
第二，背诵古诗词，符合国家教育政策的方向。根据教育部新近发布的改革方向，从小学、初中到高中，都将大力增加文言文、古诗词的内容，篇幅和难度都将大幅增加，今后高考语文将成为重要的拉分项。
第三，学习古诗词，培养孩子的人文素养，对孩子未来的成长和人生幸福至关重要。中国古诗词的韵律之美，可以培养孩子的艺术美感，学会感受、欣赏生活和世界的美好。而古诗词博大壮美的情怀，更能养育孩子的品质和胸怀，帮助孩子成为一个心胸开阔、性情广雅的人。
可以说，孩子学习古诗词、背诵古诗词，对他们的一生有巨大的帮助。今年夏天，曾在《中国诗词大会》惊艳全场，一举夺冠的武亦姝考入了清华大学。对此，武亦姝的母校复旦附中的语文教研组长黄荣华老师表示：
武亦姝取得这样的成绩与她个人对古典文学的爱好和长期积累有关。她的走红，正反衬出当前基础教育中的古诗文教育还有很大的改进和上升空间。
古诗文教育很重要，但枯燥的背诵总是让孩子提不起兴趣，不动脑筋的死记硬背也让古诗词丧失了原本的美。最后背了忘，忘了背，反反复复，家长和孩子都是苦不堪言。
如果有一个机会能让孩子爱上古诗，轻轻松松背出各种古诗词，你会不心动吗？
这个机会现在就在你眼前！
“诗歌韵律草木香”自然课程活动旨在让孩子在自然环境中领悟古诗的含义，在游戏中化身古人熟悉古诗创作背后的规律，打开孩子的想象思维，激发孩子的创作思维，再也不用为背诵古诗而烦恼！
此次自然课程将古诗词和自然景观有机地结合起来，孩子们将在与大自然亲密接触的过程中，通过看、闻、听、尝、触摸，不知不觉地记住古诗词，在游戏中领会古诗词背后的故事与奥秘。
“寻宝”游戏是速度与记忆力的游戏！孩子们需要在短时间内通过游戏的方式将学过的古诗词“找”回来，这当然要求他们把古诗词都记得牢牢的！
学习古诗词不仅仅在于学习古诗词本身，更重要的是融会贯通，学以致用，举一反三。学会模仿和创作也是记忆古诗词的一种特殊方法哦~
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