教材是老师讲课的主要依据，也是学生学习的主要来源，教材的重要性不言而喻。
对于学习这件事，除了学霸之外，大多数学生都是非常头疼的，看到语文书上大篇大篇的文字头疼。
看到各种复杂的数学公式也头疼，为了让学生的学习不那么枯燥，能更好的调动学生学习的积极性。
在编写教材的时候，里面除了有学生必须要掌握的知识点之外，还会根据内容编入不少的插图。
比如把文中的精彩段落用图画的形式表现出来，或者是把历史名人的图像插入到教材中，帮助学生更好的理解。
说起历史名人的插图，很多学生都发现，这些历史名人长的都不是那么好看，甚至有些可以说是不修边幅，难道哪个年代没有帅哥吗？
其实这些历史名人在年轻的时候，都是英俊潇洒，风流倜傥的，不比当今的小鲜肉差，历史名人的真实颜值是非常令人惊艳的。
为防止学生“犯花痴”，教材能有多努力？对比图还原名人真实颜值
之所以教材中没有出现历史名人帅气的插图，是有两方面的原因，一方面是因为那时候人们对于外在的形象确实没有现在重视。
而且这些名人有所成就的时候，年纪都不小了。为了表达对他们的敬佩和尊重，所以才选了中老年时期的照片。
而另一则是怕学生看见他们年轻时候的照片“犯花痴”，别不信，一起来看看名人颜值的对比图就知道了。
鲁迅先生是语文教材中经常出现的名人之一，鲁迅的最大特征就是那个“八字胡子”，看起来属于那种非常刻板的老先生。
年轻时候的鲁迅也是一位奶油小生，那时候还没有蓄起八字胡子，看起来也十分的清秀，很难把两个人联系起来。
王德民院士也是经常出现在课本中的，其实课本中的王院士也是比较帅气的，戴着眼镜看起来文质彬彬的。
年轻时候的王院士看起来好像混血，面部线条非常的刚毅，尤其是那深邃的眼神，那时候肯定有不少的小迷妹。
钱钟书先生老年时候的照片看起来非常的和蔼可亲，不过因为时常用脑，头发看起来比较稀疏，发际线也后移的厉害。
可年轻时候的的钱钟书头发是又黑又密，发际线也是刚刚好，长得也非常的帅气，不必现在的流量小生们差。
爱因斯坦是大家比较熟知的国外的历史名人，大家了解到的爱因斯坦应该都是一个“老顽童”的形象。
头发不短但非常的稀疏，皱纹也比较多，像个小孩子一样吐着舌头，年轻时候的爱因斯坦还是比较有气质的，据说有不少的追求人。
《老人与海》的作者海明威，学生应该也非常的熟悉，满脸的络腮胡，看起来有些不修边幅。年轻的时候，看起来更像是一个年轻有为的少将军，长相也是非常的英军。
学生要正确的看待插图，要把注意力放在内容上
无论哪个阶段的学生，相比较于文字，学生们都更加青睐插图。每次拿到新书之后，很多学生都会先翻一遍，就是为了看书里的插图。
课后欣赏插图并没有什么问题，但是有不少学生上课期间的注意力也都放在插图上，甚至在插图上恶搞。
插图存在的意义是为了帮助学生更好的掌握知识点，理解人物的实际，学生更应该把注意力集中在人物背后的事迹中。
而且每一个历史伟人对这个社会都有着非常大的贡献，在插图上恶搞，涂鸦也是对伟人的不尊重，希望学生能够尊重他们。
作为学生，应该把心思放在学习上
如今的教材发生了很多的变化，删减了不少的文章，同时也增加了一些，这都是正常的现象。
不过在增加的教材和试卷中，出现了不少学生们喜欢的明星，很多学生都会追星，这本身并不是什么问题。
明星的身上也有值得学生学习的地方，但是希望学生是利用学习之余的时间去追星，在课堂上，在考试的过程中，学生还是要把心思放到学习上。
而且追星也要把握好度，学习才是学生最应该做的事情，不要因为追星而耽误了学习，尤其是初中生。
自中考实行五五分流政策之后，学生想要上高中就更难了，所以学生要更加努力，以免被分流出去。
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