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谈文化论教育
谈文化论教育
心语/钟情于古典，喜欢也是缘于失去
2019-11-06
反思/做一个有情怀的老师
2019-11-04
心语/滚滚红尘，珍惜那个疼你爱你的身边人
2019-11-02
方略/“租房策略”，重新定位你的人生
2019-10-31
试验/“我们一起来玩语文吧”，“欧耶，太棒了”
2019-10-31
追究/教育的“初心”在哪里？
2019-10-30
感悟/厚道做人，包含了为人处世的豁达与远见
2019-10-30
心理/想踏进00后的圈子，先要读懂他们的“黑话”
2019-10-30
感悟/教育，就是更充分的生活，有享受有所得
2019-10-28
方略/快节奏的教育工作，校长要做到“慢闲稳”
2019-10-22
心得/常诵“文殊心咒”，能获得哪些智慧加持？
2019-10-21
一线/课堂满意“四到位”，学生能力“看得见”
2019-10-18
学习/文言文《眇倡传》，美丽的眼睛，一只就够了
2019-10-18
泰戈尔：教育的目的应当是向人传送生命的气息
2019-10-17
放谈/做到“三严三实”，开创教育教学新天地
2019-10-16
心理/反复强调的重点内容，学生课后还是不会，您火吗？
2019-10-13
建树/重新认知“习作”，引导“快乐”表达
2019-10-12
焦点/在富士康干了十年，变成了什么样子？
2019-10-11
论点/略读教学，更要慎重对待
2019-10-09
借鉴/一位小语教师的作文教学“破冰”之路
2019-10-09
探究/如何写出触动人心的散文？
2019-10-08
理论/语言的抽象性和象似性可以转换吗？
2019-10-07
对话/平实的作文，如何写出“波澜”？
2019-10-07
感悟/为师者要修炼一颗慧心，以慧启慧，以心育心
2019-10-06
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