孩子只有被足够的尊重滋养，才能由内而外地散发出自信。
班级竞选班干部时，一定有着这样两类孩子：
1、积极参与，哪怕自身能力可能并不匹配竞选的要求，但他们声音洪亮，主动地展现自己的优势，谈吐大方得体，充满自信。
2、明明能力匹配，却顾虑重重，或顾虑着别的同学对他的看法，或顾虑着万一选不上怎么办……瞻前顾后，缺乏自信。
那孩子自信的秘诀，到底在哪呢？这也是很多家长困惑的问题，到底如何能让孩子“自信”起来？
再举一个最最通俗的例子吧：
1、穷人家的孩子，如果从小在“冷眼”和唾骂中成长，ta因为得不到尊重，而容易显得缺乏自信。（当然，不自信的原因还有很多，未必仅仅跟金钱有关，这只是一个最浅显的例子）
2、富裕人家的孩子，ta可能从小都会浸泡在各种“尊重”当中，ta的自信是充足的，但未必是健康的——因为如果外界给予ta的尊重是没有“边界”的，ta最终也会被“盲目的自信”所伤害。
所以，孩子“自信”的那个开关，在于“从小获得的尊重”的“分量”，ta在过往的经历中获得的尊重越多，ta就会越自信。而决定孩子自信与否的尊重，又分为以下三个层次。
1
尊重孩子的感受
当孩子还只有1、2岁，刚刚学会走路的时候，你有没有尝试过体验一下，孩子的感受呢？
拖着1+岁的孩子出来逛街，怎么ta就不那么乐意呢？走几步路就喊着让大人抱？
假设你放一只小摄像头在孩子的衣领上，这只摄像头里拍下的，便是孩子眼中的世界，你就会发现，孩子眼中的世界与我们眼中的世界，是截然不同的。
人群拥挤时，孩子看到的只有大腿和屁股。
当人少的时候，孩子看到的是迎面而来的高大无比且压迫感十足的成人。
当ta抬头看大人时，看到的是这样恐怖而变异的五官
如此所见的画面，充满着压迫，此时孩子求一个抱抱来抚平自己的恐惧，是不是太正常不过了？
“蹲下来”其实不仅仅是一个身体动作的变化，它是一份“尊重”，改变亲子对立关系的关键。
我们和孩子交流时，因为我们身高的优势，需要孩子仰望我们，而仰望会让孩子心理上带有压迫感，哪怕有时只是普通的对话，也是不平等的，孩子会有自己被命令的感觉。
当然，尊重孩子不仅仅是动作上的改变。还包括在情感和思想上将孩子当作平等的个体。
如果家长能够放低身体，平视孩子的眼睛，并且在他们说话时注意聆听。只有这样，才容易得到孩子的信任，从而能更好的体会孩子的感觉，看到问题背后的原因。
2
尊重孩子的权利
自信有很重要的一部分是来源于对事物的掌控感，一旦孩子体验到自己是有选择、支配和决定的权利，他们也会更加自信。
然而生活中，很多家长经常会从自己的角度出发，并想当然按照自己所认为的、最省事或者最有利的方式去对待孩子，美其名曰“为你好”，而这并不是真正的尊重。
幼儿教育专家赵寄石教授曾说：
爱是一种情感，难免有主观色彩；尊重是理智的，承认客观存在和发展规律。我们尊重儿童，要求我们从儿童的需要出发，把儿童作为一个独立的个体来对待，尊重他的发展规律和个别特点，以及他独立存在的社会地位。
关于这点，在我们熟知的明星中，黄磊就做得很到位。
之前在《爸爸去哪儿》第二季的节目中，陆毅的女儿贝儿想要将黄磊女儿多多的狗带回家里玩，所以来征求黄磊的意见。
但是黄磊却告诉贝儿：“这只狗是多多姐姐的，你要跟多多姐姐商量。”
这样的事情在黄磊和多多的相处中还有很多，黄磊曾说：
我从未把她（多多）当作孩子，她是一个有思想的人，她有她的秘密，她的想法，她的人生，她不属于我，我们之间是彼此独立的个体，我不把自己的意志强加于她。
所以我们会看到，多多染头发、打耳洞、涂指甲油等。
当然，也可以看到才14岁的多多可以自编剧本、参演话剧、翻译英文书、参加钢琴比赛、设计服装、在国际T台走秀、下厨烘焙等。
不可否认的是多多的成长肯定离不开优渥的家庭条件和父母的资源，但更多的是得益于父母对她的尊重。
那要如何才能做到像黄磊一样尊重孩子呢？
当你不把孩子当作自己的孩子进行对待，而是把ta当作成人，将选择、支配和决定的权利还给他们时，他们就能够更自信地去坚持自己的想法和喜好。
最简单的就是，不要对孩子的一切事情，指手画脚。当我们带孩子外出时，不要随意替他们做决定，他们有自己的想法，不要帮他们去拒绝、接受或选择，要倾听他们的想法。
那或许有人会有疑问，那是要将所有事物的掌控权都给孩子吗？哪怕有些明明是错的，比如孩子想在公共场所大声吼叫，我们也要尊重吗？
当然不是，这就牵涉到我们要说的尊重的第三层，不断调整的界线。
3
尊重孩子的界线
常常会看到这样的新闻：熊孩子在公共场合打扰撒泼打诨，打扰其他人，而父母则以一句“ta还是个孩子”来要求所有人谅解、放任孩子的为所欲为。
这样的新闻之所以招人恨，是因为这些熊孩子的父母，纵容着孩子的“越界”，还跟外界说，自己是在“尊重小孩子的天性”。
“无底线的尊重”不是滋养，而是一种伤害，因为它所给与孩子的“自信”将是“盲目”的——今天有父母纵容你，但总有一天，社会会惩罚这种“缺乏敬畏的自信”。
当孩子年龄尚小，在给孩子选择、支配和决定的权利的同时，家长要把自由的“边界”传递给孩子，让孩子自己做抉择，同时也要告知他们，这份选择可能带来怎样的后果，这些也都是需要你一起承担的。
随着孩子能力的增长，他们的权利和需要负的责任也会随之增加。这时，我们就要调整和扩大给予孩子尊重的界线。
因为在未来，孩子会面临很多选择，就如同开头班委竞选一样，有的人可以大方自信地毛遂自荐，而有的人则踯躅不前。勇于做决定，快速做决定，对孩子而言也是一项非常宝贵的能力。
我们都相信父母的初心是为孩子好，可是每个人都是与众不同的。我们要承认孩子是一个独立的个体，有权利有不同于父母的想法和观点，不要用“为你好”去绑架孩子。
尊重不是停留在嘴上的，而是在和孩子相处的每个细节中。而这些都会变成孩子的一部分，成为他们自信的养分。
孩子有能力和权利去体验自己仅此一生、别无分号的人生。
有一句教育名言是这样说的：
要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。而只有孩子足够自信，才不害怕面临挫折。