在英语的学习过程中，英语词汇，就好比是砖石，而语法的作用则是粘连这些“砖石”的, 从而建立自己的语言王国，最终达到语言的交际能力。
也就是说，英语语法是整个英语的支架，语法学习是正确理解与运用英语进行有效交际沟通的前提和基础。要想真正能灵活运用英语，展示语言的魅力，就必须学好语法。
但对于很多孩子而言，语法都是相对比较枯燥的知识点，如何才能让知识点更有趣？来看看纯正的英国小学课堂吧~
本期学员——Andrew
10岁，公立小学四年级在读。因为日常并没有接受过纯正的英语课堂，虽然有一定知识量，但听力、口语、阅读和写作这些基础能力都略有不足。家长希望孩子的英语水平能全面提升，为未来国际教育路线做好准备。
主讲老师
Bryan Dadson
英国第6大大学杜伦大学硕士毕业 (University of Durham)
持有QTS证书，PGCE文凭获于格罗斯特郡大学 (University of Gloucestershire)
拥有11年英国小学和小升初教学经验；另外拥有5年钢琴和乐理教学经验
课程主题
Past and Present Tense
学习语法知识点—时态，对比现在时与过去时，并学习动词过去式的变化
课前预习
在每节课前，学生都会收到助教发来的预习材料。预习材料包括，课程的重点内容、课程主题，内容、重点单词、lesson notes等等。
通过预习材料，孩子将初步了解这节课的的新词汇、主题、关键字、知识点等等。
课堂实录
虽然Andrew小朋友的知识量不错，学习能力和理解力也得到老师的称赞，但口语、听力和表达能力相对差一些。所以Bryan老师在过程中，会非常耐心的引导孩子，反复确认“Do you understand?”，并让孩子朗读，及时纠正孩子发音，表扬鼓励，提高孩子的自信心和积极性。
：课前热身
首先，通过一个简单的小测试，来引出主题：
寻找句子中的动词：works、buys、saved
：现在时VS过去时
从寻找句子的动词，进一步引入动词的现在时和过去时的含义：
walk和walked
Present tense：Happening now；
Past tense：already happened；
通过几组动词不同形式的对比，让孩子更好的理解两种时态下，动词的变化：
Jump和Jumped；
Touch和touched；
Perform和performed；
在孩子通过几组对比熟悉了动词的变化之后，老师又通过练习，来引导孩子转换、区分动词的两种形式，比如：
Played（过去时）_______（现在时）
Clicked：________ tense；
Print：_________ tense；
Look（现在时）________（过去时）；
在经过上面的学习后，老师会给出一组练习，让孩子来独立寻找句子中的单词，转换动词的两种形式，把句子从现在时变为过去时：
Needsneeded；
Askasked；
Workworked；
Laughlaughed；
Sailssailed；
Countcounted；
：动词过去式的变化规则
经过上面的练习，孩子已经熟悉了部分单词从现在时态变成过去时态的简单变化规则。老师也会在这里为孩子总结，划重点：
一般情况下直接在动词原型后面+ed构成过去式；
但要注意，并不是适用于所有单词，第二条变化规则是：
以不发音e结尾的动词，直接在动词词尾+d构成过去式
SmileSmiled
Bakebaked（错误示范：bakeed）
接下来，还是通过一些小练习，让孩子熟悉这一类动词的变化规则（直接加d）：
Changechanged
Createcreated
Hopehoped
：选择练习题
学习了上面两条变化规则后，通过几个简单的选择题，让孩子更好的掌握知识点：
Look：looks、lookered、looked；
Ignore：ignored、ignorde、ignores；
Answer：answer、answed、answered；
Apologise：apologide、apologisied、apologised；
：不规则变化
上面两条属于比较常见的变化规则，适用于大部分单词，但也有很多单词，变化形式不是按照这些规则，过去式的拼写比较特殊，这些单词称为“Irregular verbs”（不规则动词）。
举例来说：
Runran（错误示范runned）
Thinkthought（错误示范thinked）
Gowent（错误示范goed）
Makemade（错误示范maked）
Buybought（错误示范buyed）
Becomebecame（错误示范becomed）
Choosechose（错误示范choosed）
Buildbuilt（错误示范builded）
Drawdrew（错误示范drawed）
通过上面的示例，孩子初步认识了一些不规则动词的单词变化形式，接下来，老师会用判断正误的练习帮助孩子巩固知识点：
Thinked：改正________
Dranked：改正________
Choosed：改正________
Builded：改正________
Drawed：改正________
Becomed：改正________
Buyed：改正________
maked：改正________
：回顾复习
经过上面的学习，孩子熟悉了现在时和过去时，也认识了一般动词的变化规则，以及一些常见的不规则动词。最后，老师会带着孩子，以句子为例，识别两种时态，并复习动词的形式，以及一些时间词汇：
I really enjoyed your party yesterday, Rob.
动词：enjoyed 时间：yesterday（过去）；
I think the last time I visited my grandmother’s house was last year.
动词：visited 时间：last year（过去）
I eat five fruits and vegetables everyday.
动词：eat时间：everyday（现在）
Now, I’ll brush teeth.
动词：brush 时间：now（现在）
课后反馈
每次课程结束后，授课老师都会根据孩子在课堂上各方面的表现对孩子进行客观的反馈与评价，包括发音准确度、词汇量丰富度、互动情况、学习态度等等。肯定孩子的闪光点，让孩子更加自信，指出孩子的不足，让孩子及时改正。
除此之外，老师也会根据孩子的表现，随时调整课程的内容、难度等等。
Andrew小朋友有一定的英语基础，词汇量也可以，但因为在日常生活中口语和听力练习比较少，所以这两项能力相对较弱。Byran老师在课堂中，会尤其注意发音问题，反复确认孩子是否能听懂。
课程结束后，也会为孩子配相关的作业，经验丰富的助教老师会在第一时间对孩子的作业进行批阅，并提出合理的提升建议。另外，助教老师还会把老师的英文版的课后评估翻译成中文，然后发送给家长。通过课后评估表，多方位展示课堂效果；助教会和家长及时沟通，了解学生状态、调整教学进度等。
英伦云小学通过线上整合优质英国小学资源，让孩子在国内也能体验正统英国小学课程和真实的课堂。为孩子提供包括英语语文、数学、自然科学、艺术史、历史、地理等,也为孩子提供全人素质培养课程，同时包含包含：PSED情绪管理、PE体育运动、STEM、音乐素养提升、Drama舞台表演等课程。更为孩子提供英语语言训练、入学测试、申请和注册、预约面试、参观学校、办理寄宿监护服务、体检、签证申请等一系列服务。如果您的孩子有相关的需要可以与我们取得联系。
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