教育的目的是为了教育出更多思想成熟健全的人，但是人和人本身就是不同的。每个人大脑的结构不同注定了每个人的性格都会有些差异。所以在教育的过程中，懂得因材施教很重要。老师在照顾集体的同时，也不要忽略了集体中的个人。
因材施教有利于发掘学生自身隐藏的能力，培养各方面人才。因为每个人都是独立的人，每个人喜欢的东西也不尽相同，况且人各有志，很多学生对于学习的兴趣并不大。作为老师需要在确保学生学习成绩合格的情况下，发掘出学生真正擅长的东西。这是孔夫子因为教授自己学生而留下来的道理，到了今天它仍然适用于教学工作中。就比如我之前听过的一个故事，这个班上有个同学，虽然学习不好，平时特别爱画一些搞怪的漫画。可是老师从它的漫画中发现了它的绘画天分，于是和学生进行了详细的交流。支持他去学习美术，最后考取了美术专业的名校。
集体教育下容易让学生失去自我。集体教育更多的要求是学生的服从。因为一个班集体并不是几个人，一般都是几十人。老师的教学方案自然不适合每一个同学。在这样的教学环境下，那些不适合此类教学方案的同学，不但到最后却得不到好成绩，反而会失去自己学习的兴趣。一套教学方案不可能考虑到每个细节，照顾到每一个学生不同的特长，它可能只适合大部分学生，但是那些个别的同学也是我们集体的一分子，所以在注重集体发展的同时也不要忽视了个别学生的发展。很多学生需要的正向教育，但有些学生就是需要负向教育才能改正。有些学生需要老师在他做得好的时候奖励一颗糖，也有部分学生害怕的是在他做得不好的时候收走他一颗糖。重视个别同学的发展，学会因材施教才能培养出更多优秀的学生。
集体教育没有错，但是忽视了个别学生发展的集体教育是不可取的。作为教师更应该照顾的每个学生的不同，针对这些不同，了解到每个学生感兴趣的内容，制定不同的教学方法。努力让每个学生都学有所成，这些成就并不一定是要在学习成绩方面，也可能是体育，也可能是美术，也可能是写作。总之每个学生都有各自擅长的领域，老师要努力去寻找这些学生的不同和其所擅长的东西。