不论是教育老兵还是初创企业、互联网巨头或者科技公司，大班or小班……大语文集中爆发在教育赛道的每一个细分领域，每一个环节，每一种模式，每一种可能性。
它的火热程度，身处教育中心的家长们想必已经深有感触了。
这段时间，鱼sir着重于市面上一些大语文课程的调研，也已经和大家分享了一些课程的测评，今天的内容大家不必猜，依旧和大语文相关——小塔学院。
这家号称“语文基础”和“文史素养”齐头并进的大语文机构，作为教育界的“新人”，也得到了部分家长的关注。
鱼sir也依旧按照惯例，从课程体系以及课程体验的分析，给出大家更具体的选课建议。
小塔学院目前针对4-10岁的孩子，将课程分为9个等级，根据级别内容，又将孩子的成长阶段分为启蒙、初阶、中阶、高阶4个阶段。
从它的课程体系来看，小塔学院的幼小衔接是比较强的，并且学习内容较为丰富。
小塔学院从“语文基础”和“文史素养”这两方面对孩子进行双线教学。
文史素养的内容包含传说、故事、寓言和自然探索等，涉猎范围广；而语文基础的学习内容则为拼音和识字，这两部分内容都是一年级学习的重点，因此小塔学院的课程还是较为贴合幼小衔接线路的。
不过需要注意的是，小塔学院的课程体系目前仍在完善当中，仅开发至4-6岁的启蒙阶段。
小塔学院和其他鱼sir测评过的大语文课程最不同的是，它是以1V4在线小班课对孩子进行教学的。
对于这个阶段的孩子来说，同伴学习的方式有利于提升他们的学习兴趣。
鱼sir体验过后也确实发现，它课件本身在趣味性上做的就已经非常不错了，只是课堂中对于孩子的针对性建议和指导过少，这也是小班课目前存在的通病了。
以《刻舟求剑》的这节课为例，小塔学院设计的教学流程共分为6个环节，我也将每个环节的优劣势进行了分析：
从课堂的整个流程来看，小塔学院是形成了完整的学习闭环的，预复习的设置有利于孩子的吸收巩固。
并且老师在课堂中的作用，并不是单项的知识输出，她总是以问题引导的方式，锻炼孩子自主思考。例如故事讲解、课后巩固都是采用这样的方式。
从课程趣味性来看，除开课件本身的趣味性，课程中也添加了很多游戏环节增强互动性，提高孩子的学习积极性。
不过课堂的环节设计也存在一些小问题，例如故事总结这一环节，老师并没有着重向孩子说明故事的寓意，而是偏向了安全小常识的讲解。与课程内容整体连贯性不强，也失去了寓言故事本身的教育意义。
并且若是重新回放课程，动画部分会有重音，影响孩子的复习体验。
任何课程都会存在优劣势，那看到这里，小塔学院到底有没有必要报名学习？适不适合你家孩子呢？
小塔学院的课程包含“拼音识字”和“文史素养”两大部分，适用于幼小衔接阶段，如果想进行系统性学习的家长可以作为考虑。
但如果只想对孩子的拼音进行专项提高的，那鱼sir也认为有更合适的课程进行选择。
此外，鱼sir也并不建议大家直接报名它的大课程包。孩子的认知发展速度非常快，经过一段时间的学习，孩子目前所学的课程可能就不适应孩子的学习能力和学习规划了，需要根据孩子的学习发展水平适时调整和安排。
好了，如果大家对大语文课程还有疑惑，或是在孩子的学习以及其他学科课程的选择上有任何的问题，欢迎大家随时和我交流，我也会根据每位孩子的情况，给大家更具体的建议！