孩子在与别的小朋友玩时，多多少少会出现点矛盾，然后“大打出手”，这时候妈妈的做法很关键。
因为妈妈的做法会给孩子带来影响，做的好的妈妈能够养成孩子的果断力和判断力，做的不好的就会让孩子更暴躁，影响孩子的性格。
“妈妈，我被打了”，可以看看三种类型的妈妈的做法，而这三种做法普遍代表着现实生活中的，对孩子的影响很大。
妈妈A：“你怎么这么没用啊？连比自己小的都打不过，这么差劲”，然后就教导孩子下次碰到这种情况，要立马还手，起码要不吃亏。
这样教导出来的孩子很可能会成为施暴者，做事喜欢用拳头解决，受不了半点委屈，脾气也会偏暴躁，碰到令自己不高兴的事情，会立马反弹，没有判断力，从而人际关系也不会好。
尤其是职场，如果领导骂他几句，很可能立马摔门而出，辞职不干了。
还有容易得罪人，以自我为中心，很少考虑到别人的感受，所以，朋友也比较少。
这种做法强调以暴制暴，但是错误在于没有判断力，做事冲动。
妈妈B：“好了，不哭，算了，我们下次不跟他玩了，见到他躲着就好了”，这样的理念是吃亏是福，不喜欢跟人有矛盾，惹不起总躲得起吧，虽然做法是以和为贵，但不是最佳做法。
孩子被打了却忍气吞声，孩子心理的情绪依旧得不到发泄，容易变得隐忍，性格偏懦弱，成为别人眼中的老好人，做的多，拿的少，永远都在受委屈。
以后面对自己喜欢的东西，遇到竞争者，很可能就轻易放弃了，为了怕伤和气，同时也没有勇气。
还有，忍气吞声并不能阻止施暴者的继续施暴，相反，会让施暴者更加注意你，从而盯上；很多校园霸凌者不就是这样来的吗？看你好欺负，下次再来找你，直到你崩溃。
所以，这种做法不太利于孩子今后的人生发展。
妈妈C：“如果对方跟你的个头不大，他打你时，记得要还手，他推你一下，你就推他一下；如果对方比你大，你明显打不过，要记得求助大人或者老师，我们不要求欺负弱小的，但是也不能任由人欺负，知道吗？”，这样的理念是人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必还手。
这样的做法我是赞同的，为什么自己的孩子就要受欺负，别人的孩子是宝贝，我的孩子也是啊。
李玫瑾教授就说过，孩子被打了怎么办？她斩钉截铁地说“打回去啊”，但是要遵循原则，一不能以大欺小，二要锻炼，有气势和体力，别人就不敢欺负，三要告诉孩子不能打哪些地方。这样孩子就有了底气。
其实教孩子打不回去不是吃不吃亏的问题，而是要教会孩子自己的利益要维护，别人不得侵犯，同时要学会判断对方，看自己是否能应付，不能应付时要求助，所以，重要的是向孩子传输这样的理念。
所以，第三位妈妈的做法是很中肯的，“和”从来不是一方强一方弱来维持的，一定是势均力敌才能保证的，任何一方弱了，局面倾斜了就会有混乱。
在这种理念下教育出来的孩子，判断力强，能够看清局势，同样性格偏强势，虽然看似不近人情，但是会是很多人羡慕的对象。
孩子的观察力和模仿力都很强，妈妈对一件事的做法，都会让孩子心里产生印象，然后会去模仿，直到变成自己的做法，所以，该怎样教孩子面对施暴者，这下知道了吧？