据早前报道，2019年2月，安徽工程大学33岁的教师郭某牛与该校19岁学生涵涵结识，同年4月初，两人相恋。在一起的两个多月，涵涵一提分手，郭某牛就会对她进行威胁：“你分手，我就不让你拿到毕业证，考试肯定让你挂科。”
一张QQ聊天截图显示，郭某牛对涵涵说：“我给其他人最多七十多分，给了你九十多分，这样你就能拉开与其他人的距离。如果不出意外肯定能拿奖学金。”
据安徽省芜湖市人民检察院的起诉书显示，2019年4月初，郭某牛和涵涵成为情人，后双方因感情不和，于2019年6月30日分手。6月29日，涵涵因遭到郭某牛殴打报警，在派出所，两人签署民事调解书，和平分手。但是，此后郭某牛依然不断骚扰和威胁涵涵。
2019年9月19日下午，在安徽工程大学校门外，尾随涵涵近一个小时后，郭某牛拿出匕首走向涵涵。当时，涵涵欲乘坐出租车离开以摆脱纠缠，见郭某牛追来，便向马路对面跑，郭某牛追至马路中间，持匕首向涵涵颈部、胸腹部、背臀部、四肢等部位连刺数十刀。
受害者家属、校园监控以及相关司法材料都证实了以上郭某牛追踪杀人的经过。案发后，涵涵送医院抢救无效死亡。经鉴定，受害人系他人持锐器刺戳全身多处致左颈总静脉破裂，肺、肝、肾等多脏器破裂引起大出血死亡。
据“芜湖中院”微信公众号消息，2020年11月20日下午，安徽省芜湖市中级人民法院依法对郭春牛故意杀人案进行公开宣判。被告人郭春牛犯故意杀人罪判处死刑，剥夺政治权利终身。
法院审理查明：被告人郭春牛系安徽工程大学教师，被害人莘某某系该校2018级学生。2019年上半年郭春牛任莘某某老师。同年4月初，两人相恋，后因双方感情不和，于2019年6月30日分手。此后，郭春牛继续联系莘某某，希望与其复合，未果。2019年9月19日下午，郭春牛携带一把匕首向莘某某颈部、胸腹部、背臀部、四肢等部位共捅刺数十刀。公安民警接到群众报警到达案发现场将自杀未遂的郭春牛控制，莘某某送医抢救无效死亡。经鉴定：被害人莘某某系被他人持锐器刺戳全身多处致左颈总静脉破裂，肺、肝、肾、脾、胰等多脏器破裂引起大出血死亡。
法院审理后认为，被告人郭春牛持匕首连续多次捅刺莘某某致其死亡，其行为已触犯了《中华人民共和国刑法》第二百三十二条等之规定，应当以故意杀人罪追究其刑事责任。根据被告人郭春牛的犯罪事实、性质、情节和对于社会的危害程度，遂依法作出上述判决。
11月20日，安徽工程大学教师郭某牛被控杀害女学生涵涵，一审被判死刑。17时许，被害人代理律师告诉记者，郭某牛试图以患有抑郁症来逃脱罪责，但法官并未采纳这一说法。
我看到这个案件是一审时，我就想到了如果郭某牛有一个“合格”的律师为其辩护，大概率会以精神病作为重点辩护理由。果不其然，在相关报道中，我看到郭某牛声称自己是精神病，并“庭审中一直“歪在被告席上”，涉及他的权利问题时，马上嗓门就大了”，表示是重度抑郁，要求精神鉴定。
这一系列如果没有精神病鉴定，那我也许可能会相信其患有精神病，可惜2019年12月27日公安机关出具的鉴定结果为“无精神病，案发时有完全刑事责任能力”。那这郭某牛的行为，就变成了一场“演出”---从语言到行为相配合的完美演出。这也是我上文说的“他懂的用如何使用法律避罪”
20日15时30分，安徽工程大学教师被控杀害女学生案，在芜湖中级人民法院开庭宣判。芜湖中院认为，郭某牛持匕首连续多次捅刺被害人致其死亡，其行为构成故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。
据被害人代理律师樊颙介绍，案件庭审时，郭某牛以自己患抑郁症为由对抗指控，但法官并未采纳这一说法。樊颙表示，法官认为，郭某牛在本案中有完全行为能力，其是否患有抑郁症与有无刑事责任能力是两个概念。
此外，郭某牛辩护人还提出，郭某牛系在临时起意、无法自控的情况下实施犯罪行为。判决书显示，法院认为，郭某牛从网上购买匕首，于案发当日携带匕首尾随追上涵涵后，持刀连续捅刺涵涵，致其死亡。这一辩护意见显然与事实不符，不予采纳。
对于判决结果，被害人涵涵母亲谢女士说，“我的内心还是难以平复，但觉得法律还是公平的。”谢女士提到，截至目前，郭某牛家属从未联系过自己，也从未道歉。
吃着碗里看着锅里的流氓老师，隐瞒婚姻，用欺骗恋爱的方式，占有了还是自己学生的花季少女，骗局被识破，极度自私恶心的欲望，让他得不到了，就要彻底毁掉。 他毁了一个花季少女的恋爱，也毁了不知哪个少年美丽的婚姻，他还杀死了少女，让人看到的，只有他肮脏丑陋令人作呕的内心。 嫌犯的职业是一名大学老师，教的还是思修，这很讽刺。 内心丑恶的人，多有反面美丽的职业做粉饰。
所有不道德的爱情，早晚要出事。 这位老师拒不认罪，很多人不理解，他的心理活动是，自己占有的美丽肉体，在骗局被识破后，自己已经失去，极度自私丑恶的占有欲，让他看到女孩之后所有的异性交往都是在做浪荡的事。 他的内心已经接近变态扭曲，他认为自己杀了一个浪荡女生，却从不想自己已有家庭的情况下，对女孩做了多么丑恶残忍的事。 犯罪嫌疑人犯罪事实清楚，拒不认罪态度明确，所犯罪行对校园教育，对社会情感，都带来了极其恶劣的影响和伤害。 法院已判决死刑，唯有立即执行死刑，才能以慰还没感受到人间美好的受害人！
个人认为，师生恋不是好东西。特别是现在就是师生关系的不伦恋。教学生，把学生教上床，不可原谅。最起码没有师德和做人底线。大学生是成年人，大学老师也是成年人，有成年人的恋爱自由，但也应该有各自的规则意识和道德底线。
世界上总会有些人不信邪。这些所谓老师，你觉得他风趣也好，幽默也罢，无非是因为工作经验久了，加上“教师”这个神圣光环的加持。你把这些都扒掉，他就是个中年油腻不修边幅的大叔。他一个三十多岁的人了，夜里睡觉都会被尿憋醒，有什么魅力可言？
任何一个智商在八十以上的人，经过了社会生活的摧残，又体验过了家庭琐事的连环夺命问，自然而然在交流和做事情商上会高出一大截，对于一个19岁的小女孩来说，这就是“我靠，他怎么什么都会”的类型。这种功力再加上他的工资真的是吊打一群20岁左右的小朋友。但是这真的最最最普通的降维打击，等你活到这个岁数，到了这个年纪，肯定也是一样的，该会的该懂的一样不会差。师生之间唯一差的就是年龄而已。
我们国家的主流言论里，是不支持师生恋的。为什么？因为师生之间，地位不对等、关系不对等、经济不对等，两个在一起有什么自由可言？这个和我们国家禁止器官买卖一样，究其原因就是因为这样会导致强者对弱者的剥削。
为什么师生恋是学校绝对禁止的事？是害怕老师谈个年轻女朋友太伤身体，耽误教书吗？
狗屁！！学校这样做纯粹是为了保护学生。学生和老师之间是不平等，在正常的学校里，你能命令老师上课期间不准上厕所吗？你有给老师打分的权利吗？老师表现不好，你能给他爸妈打电话吗？老师烫个头，你敢上去把他头发剪下来吗？你能推荐老师去当三好老师吗？你都没有！这些权利都是老师的。
你看这个问题下，一帮小朋友在说师生恋的各种美好，引得另外一帮小朋友想入非非，但真实情况却不一定是这样的。所以，醒醒吧，杨天真。不要再对师生恋存有幻想了。
希望舆论不要转移话题，把这件事引到这个女生是多么婊里婊气这个角度，因为那个姑娘已经无法站起来和大家辩驳，到底谁对谁错。而且很多事情我们都是道听途说，不要用道听途说的东西给一个已故的人贴标签！
而且这件事本来就不是用谁对谁错一两句话就能说清楚的。我们就这件事情本身去看，师生恋到底对还是错？
一直说，好的爱情应该是势均力敌，不是所有的喜欢、爱慕都可以称为爱情。因为学生容易崇拜老师，这种崇拜感是短期的，当学生离开那个地方，崇拜感就消失，算是喜欢，不能算爱！
前几天40岁的鲍毓明和14的养女，现在33的男老师和19岁的大学生，这在本质上没有什么分别。一方是强势，一方弱势，这种爱情本来就对弱势的一方不公平。
并且国家在2013年出台了相关师德文件，老师和学生谈恋爱是一种师德缺失的行为，这是一条高压线！
虽然师生恋得不到学校的鼓励，但老师和学生喜结良缘，并得善果的案例实不少见。比如法国总统马克龙，就与自己的老师结婚。再往前推，鲁迅、沈从文等名人也有师生恋之嫌。
但是，这极少数浪漫的案例，能洗刷残酷的事实吗？ 近些年来，高校性侵丑闻频发。很多支持师生恋的人，往往只有爱情不得被干涉一个理由。他们认为，大学中师生恋双方都已经成年，有了独立的行为能力，禁绝师生恋有一丝干涉爱情的味道。
但是要到师生恋对教育乃至社会的负面影响，可以说出一万个，所以必须要杜绝。
因为，性侵案的曝光永远是冰山一角。水面上有一个不幸者哭嚎震天，水面下就有十个受害者默默啜泣。高校中遭到老师性侵的学生，远比想象的多。在这罗曼蒂克的光环的下，究竟有多少罪恶以师生恋之名而行?
尽管学校强调人人平等，但老师作为传道授业解惑者，其地位比学生高。老师掌握着考试打分、学术奖惩、进修深造等大权，对学生日后的发展有着很大的影响。
师生关系名义上平等、事实上悬殊。就好比一个公司，再标榜扁平化管理，下级也很难违背领导的旨意。同样的，学生处在一个没有有权力反对、抵制老师的弱势地位，那么在这段感情中又有多少主动权？
坦白说，师生恋就是对学生的一种性骚扰！
而且从案例来看，这个老师有极其变态的控制欲，妥妥的反社会型人格，对生命毫无敬畏之心，你不怎么样，我就把你怎么样。普通人和他谈恋爱估计都够呛，更何况当事人只是一个学生。
说上面这些不是说，我弱我有理，只是觉得师生恋这种畸形的爱情不应该被美化，好的爱情是两个人势均力敌、三观相符，一起共同进步～
不过通过这件事情我想所有的女大学生们都应该反思反思！提高警惕！有时候过于单纯不是一件好事！反而会害了自己！在感情这方面的事情万万不可草率！女孩子要谈恋爱，还要多谈这样你才能更加快速准确的看清一个男生，才能准确的避免渣男的陷阱！！不过在这个过程中要学会保护自己！多动脑筋想想！自己有那么好值得别人的付出吗？！每个人都想要平等的回报！
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