关于英伦云小学的英文阅读课还有这些你要知道

英国小学生具体每个年级的阅读量主要是根据他们的个人学习需求决定的。用分级阅读训练获得能力，带动旁枝末节的知识面拓展。课堂老师带着读，课后学生独立拓展阅读，再加上泡在图书馆的时间，平均一个英国小学生每周也能达到2-3本图书的阅读量。

英伦云小学阅读课程分为低阶和高阶两个版本，主要是通过老师引导阅读的方式，提升学生的阅读能力和阅读兴趣。

阅读课程开始之前，孩子们会参加一个简单的阅读测试，帮助老师对孩子的阅读能力建立一个基本的认识。高阶版本更加适合英国小学 4 年级以上的孩子们。我们每年为孩子们精选 8 本书籍，带领孩子们在 48 个星期内读完这些书籍并完成相应的练习。

老师带领孩子对书籍中的重点篇目进行阅读，帮助孩子建立纯正地道的英文发音阅读能力。

老师会对书籍中的重点部分进行整理，并引导孩子进行思考，在书籍的语段中不断的找寻故事的线索，从而加深对阅读内容的理解。

针对低龄的孩子（Reception-2年级），英伦云小学还有助教阅读课，助教阅读课可以帮助年龄4-6岁的孩子建立阅读习惯和阅读兴趣。选取英国小学常用的阅读材料进行授课，采用英国小学常用的“引发式阅读”教学方式，带领着孩子们从读图开始，逐渐进入到英文绘本的阅读。

( 英伦云小学助教阅读课-课程规划 )

我们的助教阅读课注重老师在课堂上引导孩子阅读。在课堂互动过程中，老师将通过展示生 动有趣的插图，带领孩子轮流朗读，并结合适当的情景演绎，激发孩子对阅读的兴趣。

每一篇阅读文章就像一座“词汇”的宝藏，老师会带着孩子挖掘出最适合孩子的宝藏。通过 将图片与词汇完美结合，加深孩子对词汇的理解与记忆，提升孩子认知的深度与广度。

理解阅读内容，离不开对每一个角色的深入了解。老师通过组织孩子进行角色扮演“Role Play”游戏，寓教于乐，让孩子在课上尽情互动，既能精准地把控每一个故事角色，又加深 了孩子读对整个故事的理解。

每学习一个阅读故事，老师都会对孩子们提出与阅读内容相关的发散性问题，打开孩子的思 维，让孩子畅所欲言。发散性问题既能检验孩子对于故事的理解能力，又可以训练孩子口头表达能力。

在英国小学，老师一般都会鼓励孩子们去自己挑选图书。无论是在学校图书馆，还是社区图书馆。主题不限，广泛涉猎才是阅读能力培养的最终目的。因为在英国小学，阅读不仅仅只是一门学科，它还是一种学习技巧。孩子们学到的不仅仅是认识书本文字和内容，还要通过这种能力辅助他们汲取文字背后的更多知识，拓展课堂学习有限时间内的学习层面。

阅读教学一般和语言知识紧密相连。

英国小学第一关键阶段KS1（1-2年级）的图书内容一般会涉及到一些高频单词和“可解码”词汇，主要目的是为了锻炼孩子们相应学习到的自然拼读知识，培养良好的初期阅读技能基础。到了第二关键阶段KS2（3-6年级）对应级别的图书内容就会增加更多的文体场景设置，配合相应的课程大纲拓展孩子们利用阅读，通过阅读来汲取多学科知识的能力。

英伦云小学为7岁以上的孩子提供英语语文强化课程-英文经典阅读课，课时设置40课时，每节课45min，适合年级：初阶Year 3-4高阶 Year 5-6，授课形式1对1、1对3。如果您的孩子对英文阅读有需要的话，可以联系我们。