父母应该认真倾听孩子所问的问题。无论孩子所问的问题，是属于对一些事物不认识而问“这是什么?”、“那是什么?”，还是属于要究其根源问“为什么?”、“怎么回事?”父母都要耐心地听完，如果听不明白，可以让孩子重复一遍。这个年龄的孩子，还不能清楚地用语言表达自己的要求、愿望，也不能清楚地提出问题。
父母遇到这种情况时，可以让孩子重复一遍问题，甚至可以帮助孩子把问题说得更明确，然后根据孩子的接受能力，予以回答，或是帮助孩子自己找到问题的答案。问题如属于要求知道某些物体，就正确地告诉孩子物体的名称，最好伴随讲解，用跟孩子交谈的方式，引导孩子对物体认识得更全面。有些问题，是孩子要求了解事情的原因而提出来的，这时，父母可以尽量引导孩子，通过观察，或动手去做，来求得问题的解决。
对此，有一特别好的例子:孩子看见花农们把种有花朵的花盆放在有阳光的窗台上而提出为什么，就可以让他在两个花盆里分别种下小花儿，分别放在有阳光的窗台和没有阳光的窗台上。以后让孩子观察它们的生长变化，最后自己找到问题的答案。这样的做法，比直接告诉孩子答案要好得多，不但能给他留下深刻印象，还能进一步培养孩子对周围事物的兴趣和求知欲望。
父母不能对孩子提的问题敷衍应付。无论孩子的提问属于哪一类的，父母都要认真对待，因为这是向孩子进行教育的极好机会。如果父母敷衍应付，顺口应付地对待，不但容易造成孩子错误的印象和概念，而且不利于孩子求知欲的培养。如果父母对孩子的好问表示出厌烦的意思，则会挫伤孩子的积极性，压抑孩子的求知欲望。
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