救火小英雄赖宁,为何被移出教科书?冷静想想,原因令人深思

2020-10-19   生活给的温暖

原标题:救火小英雄赖宁,为何被移出教科书?冷静想想,原因令人深思

1988年的春天,那场吞噬一切的熊熊大火被人们扑灭了,风停了。我们的小英雄赖宁却随风去了……他的右臂还紧紧拽着一棵小松树,左手撑地,头歪在一边,眼镜已经碎掉了,右腿还保持着向上扑火的姿势。

3月13日,石棉县突然发生森林大火,风很大,火势凶猛!风借火力迅速向森林深处蔓延开来。如果继续扩散,山下的国家财产与人民生命安全将受到巨大威胁,如果出意外后果不堪设想。

此时几乎全县的大人们都被动员起来上山救火。赖宁和妈妈告别,本是想着去和小伙伴一起玩耍的,当他和同学听到这个消息后立刻奔向火场。这是他留给妈妈最后的记忆。

开始的时候赖宁和小伙伴们也和大人们一起拿着树枝扑火。大人们怕烧伤孩子,便急着赶走他们。可是这些小大人并没有停下来,而是换了一个地方接着扑火。这场可怕的大火无情的将小赖宁夺走了生命,他的遗体直至第二天才被找到。

从此他成为了我们一代人心目中的英雄!赖宁为保护国家财产和人民生命安全,英勇牺牲的事迹被人们歌颂。

四川省人民政府批准赖宁为革命烈士;共青团中央、国家教育委员会授予赖宁“英雄少年”的光荣称号,并号召全国各族少先队员向赖宁学习。在小英雄的家乡石棉县建设了一座广场,以赖宁的名字命名。

当时全国开展了轰轰烈烈的学习赖宁活动,报纸、广播、电视都大力宣传。到处是赖宁的照片与事迹,赖宁的故事还被写入小学课本。成为千万个小学生学习的榜样!

小英雄赖宁当时只有15岁。他是个品学兼优的好学生,不仅年年都是“三好学生”,而且多才多艺;善于绘画和写作;并多次获奖。因为他智体全面发展,他被保送进全县最好的中学。但是他果断放弃,并以全县第一名的成绩考入石棉县中学。他从那时起就有了强烈的社会责任感。决心要做祖国的栋梁!

他刚直不阿,看到大渡河边有非法捕捞后,他写信给石棉县人民政府反映这个情况,如果他没有牺牲,今天祖国将再添一位栋梁。他曾影响了千千万万人。但近些年人们慢慢地开始淡忘,甚至小英雄赖宁事迹的课文从课本中消失了!

其中一种观点这样写道:“因为小英雄赖宁是未成年人,许多媒体过分宣传赖宁‘见义勇为’的精神,这在一定程度上会引起未成年人的效仿,赖宁的做法与保护未成年人的原则不相符。未成年人毕竟年纪小,他们在遇到危险时如果硬往上冲很容易将自己也置于险境,此时最好的做法显然是先报警或寻求大人的帮助。”此话一出,引起了群众的纷纷众议。

首先:在新中国成立的艰险征途中,曾经产生了许许多多个小英雄。像刘胡兰15岁牺牲在敌人的闸刀下,王二小才12岁被日军残忍杀害。他们也一样是未成年人,也一样是花一般的年龄。却用自己的生命之歌讴写了爱国之心。生命无年长无少幼,但你的心胸会!

如果有危险,是不是因为是未成年人就应该首先保护好自己,然后再去考虑其它呢?!那么人人如此,谁来拯救中国,我们今天还会不会有这样的幸福的好日子!我想要是那样,我们的新中国永远不会成立,日本人的铁蹄还会踩踏我们的国土。

是否你会以环境不同,情况不同,而心怀质疑。今天太平盛世,不能和战争时代一样了。就算你说的那样。那么未成年人遇到火灾第一时间找消防队员;遇到溺水的第一时间找警察;那么是不是消防员、警察等这些职业就是应该成为英雄的职业呢?或者解释成他们牺牲是正常的呢?

如果在危险时刻把这些责任都归给各种职业,那么就会出现美国那种状况。都记得去年美国加州同样发生森林大火吧,结果是人们各自逃难,只等着消防员前来救火。结果是消防员不足;时间来不及;最后只能任由大火肆虐,所有人都失去家园。

这就是美国的人权与自由。今天很多人被西方人所宣扬的人权,蒙蔽了双眼,被西方的民主洗了脑。美国加州的大火就是个例子。

再有:如果第一时间不可能,不允许,那怎么办?!有些人认为见义勇为不适合未成年人,那么遇到他人有难,国家财产受到威胁时。一走了之吗?!这样的未成年人长大,你觉得会成为一个充满社会责任感的人吗?!

另一种表示赞同的观点:

更是让人膛目结舌,叹为观止。大概是说:到处宣传小英雄赖宁的事迹,到处请他的母亲去演讲,其实是对她母亲一次一次地撕开伤口。是种伤害。但是我认为你太小看英雄的母亲了!赖宁之所以能成为英雄,是和他的母亲的教育分不开的。

一个人的优秀品质怎么能没有她母亲的功劳?她的母亲是乐于让更多的人知道她的英雄儿子的,她是以她的儿子而骄傲的!恰恰是人们对赖宁的淡忘,人们不在以他为榜样,课本上再也看不到赖宁,她才会感到痛!痛彻心扉!

综上所述,我认为小英雄赖宁的课文不应该移除教科书!一个民族要强大,教育及其重要。提倡保护未成年人是对的。那是祖国的未来。但是小英雄们的精神我们是应该学习的,因为小英雄们的精神体现了我们的民族精神,一个人如果从小没有学习英雄们的优秀品质与精神。那么他们长大以后很难成长国家的栋梁之材。那么国家就会没有未来。

我们可以在教育学生学习英雄的品质与精神的同时,培养学生具有更多自身保护的技能,开展学生遇到危险时应变能力的教育。让学生不仅仅有大无畏的革命精神,更有高超的本领和能力。总之我们不要让英雄们白白牺牲,英雄的精神应该让其永存。如果赖宁在天有灵的话,会感到欣慰的。

文/古凌