在申论考试中，作文分数一个非常关键的因素就在于你的作文的立意是否正确，以及文章的分论点和论证的部分是否一致，论证的有没有逻辑性，这些都决定着你的作文的分数。那么如何写不偏题、不跑题的申论高分作文呢？老师将通过下面的批改作业展示为大家展开讲解。

一、题目

2016年国家公务员录用考试省级《申论》--第五题

题目：“给定材料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。（35分）

要求：自选角度，见解深刻；参考“给定材料”，但不拘泥于“给定材料”；思路清晰，语言流畅；总字数1000~1200字。

二、低分答题作业

2.1作答展示：

得分：15分（总40分）

2.2老师点评：

优点：结构较完整。

缺点：审题偏差。题干要求以“不学礼，无以立”作为中心议题，那么回归到材料3中学者F的解释，本文的核心应该是明礼，但是该考生提到了另一个核心词“守纪律讲规矩”。文章着重从“守纪律讲规矩”这一方面进行阐述，显然与题干中的中心不符，论证再成功也无助分数提高。

分论点表述有误。我们看该考生的第二个分论点“守纪律讲规矩，要完善明礼诚信的法律制度”，显然表述有误。首先，既然是要“守纪律讲规矩”，就不是从“明礼诚信”这方面进行完善法律制度，二者不能混为一谈；其次，“明礼诚信”方面的建设，不是依靠法律制度进行约束，而是依靠自身道德修养且长期形成的一种素养。

论证不够充分。我们看该考生的第三个分论段，旨在说明要加强学校教育，但论证方面用了大量的篇幅在阐述加强学校教育的重要性，而没有具体的举措，也没有具体的事例支撑，论证显得空洞乏力。该文段末尾也是草草结束，给人感觉是有头无尾的。

建议&总结：那么在写大作文时，我们要如何规避这些问题呢？

立意要正确。在申论写作的时候最重要的就是能不能找准立意，如果你的立意是错的，不论你论证的多么充分，文章只能是十几分的水准。那么，如何找准立意呢？最好方法就是材料分析法，梳理每则材料的段落大意，从中提炼出对策或意义。当你能够仔细分析材料的时候，你的立意一定不会跑偏。

论证一定要充分。一篇高分文章，一定是从多角度、多领域进行充分论证的，并且有具体实例进行支撑。注重平时的素材积累，才能在写文时有所运用。同时，要建立准公务人员的思维，把政府化思维融入文章，要而从政府的角度去看待问题，切合实际分析现象，才能在流水线的批改中脱颖而出。

观点要明确，不能模棱两可。在作文的标题、开头、分论点、结尾部分一定要重新点明你的论点，这样能够让你的文章环环相扣，并且能够很好地点明中心思想。

三、优秀答题作业

3.1作答展示：

得分：31分（总40分）

3.2老师点评：

优点：思路清晰，内容切题。文章从学礼能立身（家庭、社会）、立国两方面展开论述，主旨清晰，立意准确。开头简明扼要提出学礼明礼的重要性，紧扣题干要求，主体部分用三段进行论述，结尾部分再次点明中心思想，首尾呼应。

论证全面、充分、有力。对比两位考生的作业我们可以看到，该考生从家庭、社会、国家三个层面展开论证，能从给定的材料中充分提取分论点，且分论点之间环环相扣，论证角度准确。全文多处引用古典名句，可见该考生平时积累了较多的素材。

脉络流畅，卷面整洁。从文章通篇来看，本文较好地运用五段三分式的行文结构，可见该考生有良好的行文结构意识。且该考生能从准公务员的角度出发，政论性的词汇运用恰到好处。全篇字迹工整、卷面整洁，能加不少印象分。

缺点：论证素材需更加贴近生活实际。

四、本题作答思路

题干要求以“不学礼，无以立”作为中心议题，那么考生应当回到给定材料3，正确理解这句话，并从中提炼主题词。根据材料3中学者F的解释，这句话的意思是：一个人不学“礼”，不懂礼貌，不讲礼仪，就不懂得怎样做人、处世，就难以在家庭和社会中立身行事。因此这一中心议题强调的是学礼明礼。

本文落脚点在学礼明礼上，那么开篇可以描述现今社会明礼诚信建设中存在的不和谐的现象，引出学礼明礼的重要性，而后进行三个分论段的阐述，只有学礼明礼，公民方能自立自强；社会方能安定和谐；政府方能高效廉洁。最后一段进行总论点与分论点之间的总结，指出中华民族的伟大复兴，不仅仅体现在军事、经济、政治等硬实力上，也体现在公民素养、社会风气、政府效能等软实力上，达到感悟升华，实现首尾呼应。

五、参考范文

本文为申论一点通原创文章，

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